Ein 12-jähriger Junge wurde direkt an der Universität aufgenommen.

Mit 12 Jahren bestandene Hochschulaufnahmeprüfung

Die Nachricht, dass Yahya im Alter von 12 Jahren die Hochschulaufnahmeprüfung bestanden hat, wurde von Mohamed Ayman Ashour, dem ägyptischen Minister für Hochschulbildung und wissenschaftliche Forschung, bekannt gegeben. Der Junge wird sein Studium im zweiten Semester des Studienjahres 2023/24 beginnen.

Um mit 12 Jahren an die Universität zu gelangen, musste Yahya Prüfungen in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Englisch ablegen sowie ein Persönlichkeitsgespräch absolvieren. Die Anforderungen der Aufnahmeprüfung entsprechen dem Niveau am Ende der Sekundarstufe II.

Professor Salah Obayya, Generaldirektor von ZC, teilte der Presse mit, dass Yahya der jüngste Schüler sei, der die Schule nach Erfüllung der Prüfungsstandards unabhängig von Alter und Bildungsniveau bestanden habe.

„Diese Prüfung dient dazu, das Verständnis junger Kandidaten in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Englisch zu messen. Yahya ist ein Genie, da er die ZC-Aufnahmeprüfung im Alter von 12 Jahren bestanden hat“, sagte Herr Obayya.

*Der ägyptische Bildungs- und Technologieminister Reda Hegazy (links) überreicht Yahya Abdel Nasser Muhammad Elnajaar (rechts) eine Auszeichnung. Foto: MOE GOV*

Vor seinem Eintritt ins ZC besuchte Yahya einen Kurs am Wissenschafts- und Innovationszentrum der Universität Damietta und erhielt ein Zertifikat im Bereich Hörverstehen. Darüber hinaus bestand Yahya auch die Tests zu naturwissenschaftlich-technischen, ingenieurwissenschaftlichen und mathematischen (STEM-)Denkfähigkeiten.

Dementsprechend wird die ägyptische Regierung Yahyas Studium am ZC über den Innovationsstipendienfonds (ISF) des Ministeriums für Hochschulbildung für herausragende Studenten, Doktoranden und Forscher finanzieren.

Herausforderungen, denen wir uns stellen müssen

Obwohl Yahya geistig und intellektuell mit Universitätsstudenten auf Augenhöhe ist, werden sein Alter sowie seine körperliche, emotionale und soziale Entwicklung die größten Hürden darstellen, sagte Samir Khalaf Abd-El-Aal, Forschungsprofessor am Nationalen Forschungszentrum in Kairo.

„Eltern und Schulen müssen die Herausforderungen, denen Kinder begegnen, frühzeitig erkennen und angehen. Dazu gehören Verhalten, Emotionen, der Aufbau von Beziehungen und Freundschaften. Um dies zu erreichen, müssen Eltern und Schulen eng zusammenarbeiten. Gleichzeitig sollten sie Kinder darin bestärken, ihre persönlichen Stärken auszubauen, um ihre Intelligenz und ihre emotionale Entwicklung zu fördern“, sagte Herr Abd-El-Aal.

Professor Ahmed El-Gohary, ehemaliger Präsident der Ägyptisch-Japanischen Universität für Wissenschaft und Technologie in Alexandria, stimmt zu, dass hochbegabte Schüler besondere Förderung verdienen und keinesfalls ihrer Erfahrungen beraubt werden sollten, darunter Freundschaften schließen und Spaß haben. Der Professor rät diesen Schulen, den passenden Lernweg zu entwickeln, da es keine Universallösung gibt.

Die Rolle von Familie und Schule

Im Gespräch mit University World News erklärte Yahyas Vater, Herr Abdel Nasser, dass es die Aufgabe der Familie sei, Kinder zu ermutigen, ihr Potenzial zu entfalten und ihnen bei der Problemlösung zu helfen. „Was die schulische Ausbildung betrifft, habe ich mein Bestes getan, um meinen Sohn intellektuell zu fördern. Ich habe ihm ein geeignetes Lernumfeld geboten, das seinen Bedürfnissen entspricht“, so der Vater.

Diese Person bestätigte außerdem, dass Yahya derzeit keine Probleme beim Lernen und im Umgang mit älteren Freunden in Universitätskursen hat.

Professor Mahmoud Abdrabou, Präsident des ZC, erklärte, die Schule werde Yahya dabei unterstützen, sich an das Universitätsleben anzupassen und die Herausforderungen zu meistern, denen er in Zukunft begegnen werde. Der Schulvertreter fügte hinzu, der Student werde ermutigt, an studentischen Clubs und Aktivitäten teilzunehmen.

Ein Schüler der 9. Klasse wurde direkt an der besten Universität Asiens zugelassen, ohne zusätzliche Kurse zu besuchen. Truong Tan Cac, derzeit Schüler der 9. Klasse der Lich Thanh Mittelschule Nr. 2 (China), wurde direkt an der Fakultät für Mathematik und Angewandte Mathematik der Tsinghua-Universität aufgenommen.

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