Der 17-jährige Thanh Hoa Nguyen Khuong Duy erreichte 1.590/1.600 SAT, indem er fast ein Jahr lang jeden Tag mindestens zwei Fragen übte.
Khuong Duy, ein Schüler der 11. Klasse mit Schwerpunkt Englisch an der Lam Son High School für Hochbegabte in Thanh Hoa, erzielte bei der SAT-Prüfung Mitte März nahezu perfekte Ergebnisse. Er erreichte volle 800 Punkte in Mathematik und 790/800 in Lesen und Schreiben.
„Es tut mir sehr leid, dass ich im Abschnitt Lesen und Schreiben einen Fehler bei der Wortwahl gemacht habe“, sagte Duy. Dieser Abschnitt hatte Duy von Anfang an beunruhigt, da dort häufig Fragen zu Methoden der wissenschaftlichen Forschung gestellt wurden.
Der SAT (Scholastic Aptitude Test) ist ein standardisierter Test, der in den USA häufig bei der Zulassung zu Hochschulen verwendet wird. Er besteht aus 54 Lese- und Schreibfragen, die in 64 Minuten zu beantworten sind, sowie 44 Mathematikfragen, die in 70 Minuten zu beantworten sind. Jeder Teil wird auf einer 800er-Skala bewertet.
Laut dem College Board, das den Test durchführt, liegt Duys Ergebnis im oberen 1 % der SAT-Ergebnisse weltweit . Der Durchschnittswert aller Zwölftklässler, die den Test in den letzten drei Jahren absolviert haben, beträgt 1,175.
[Khuong Duy, Schülerin der 11. Klasse im Hauptfach Englisch an der Lam Son High School für Hochbegabte, Thanh Hoa. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Nachdem Duy in der Augustprüfung des letzten Jahres über 1.500 Punkte erreicht hatte, machte er sich dieses Mal keine allzu großen Sorgen und setzte sich 1.600 Punkte als Ziel. Als er nach der Prüfung die Ergebnisse mit seinen Freunden verglich und feststellte, dass er nur um eine Frage danebenlag, war er zuversichtlich, eine hohe Punktzahl zu erreichen.
Khuong Duy gibt zu, dass er gut in Mathe ist. Solange er die Testdaten sorgfältig liest, wird er es auf jeden Fall richtig machen. Der Test umfasst Mathematikkenntnisse aus der Mittelschule, der 10. Klasse und einem Teil der 11. Klasse. Es fällt ihm nicht schwer, die vollen 800 Punkte zu erreichen.
Während des Prüfungszeitraums suchte der Student hauptsächlich nach Fragen in offenen Quellen wie Khan Academy, College Board, Princeton, Cracksat usw. Jeden Tag nutzte er seine Unterrichtspausen und die abendliche Lernzeit zu Hause, um mindestens zwei vollständige Fragen zu beantworten und sich mit dem Format vertraut zu machen. Wenn er eine Frage falsch beantwortete, schrieb er die detaillierte Lösung auf, um sie nicht zu wiederholen.
Letztes Jahr, kurz vor seinem ersten SAT-Test, erreichte Duy auch im IELTS eine Punktzahl von 8,0. Dabei erreichten die Lese- und Hörfähigkeiten jeweils die volle Punktzahl, das Schreiben 7,5 und das Sprechen 6,5. Beim Vergleich des Leseverständnisses der beiden Tests kommt er zu dem Schluss, dass die Kandidaten trotz der unterschiedlichen Testformate wichtige Schlüsselwörter finden müssen, um richtig zu antworten.
Frau Le Linh Huong, Englischlehrerin und Klassenlehrerin der 11. Klasse Englisch an der Lam Son High School for the Gifted, ist stolz darauf, dass ihr sprechender und handelnder Schüler in beiden Prüfungen gute Ergebnisse erzielt hat.
„Das ist ein würdiges Ergebnis für seine Entschlossenheit und seinen Einsatz“, sagte sie. Duys Stärken lägen im Lesen, dank seiner schnellen Auffassungsgabe und seines guten Vokabelgedächtnisses, sagte sie. Im Unterricht benötigte er bei einem Lesetest, bei dem die Zeitvorgabe 20 Minuten beträgt, nur 10 Minuten. Auch in Vokabeltests erreichte der Schüler oft die volle Punktzahl.
„Letztes Semester hat sie in Englisch die volle Punktzahl 10 erreicht“, sagte Frau Huong.
Obwohl er Englisch als Hauptfach studierte, hatte Khuong Duy einen schweren Start in diesem Fach. In der Grundschule konnte Duy nicht lernen und lernte die Fragen oft auswendig, um die Prüfungen zu bestehen. Als seine Eltern das bemerkten, schickten sie ihn mit seinen engen Freunden in den Nachhilfeunterricht.
„Ich bin von Natur aus wettbewerbsorientiert. Als ich die hohen Noten meiner Freunde sah, lernte ich hart, um sie zu übertreffen. Und so gefiel mir Englisch immer besser, je mehr ich lernte“, sagte Duy.
Duy schaut sich oft Filme mit englischen Untertiteln und humorvolle Englisch-Lehrvideos von Lehrer Dan Hauer an, um seinen Wortschatz zu erweitern und die Betonung ausländischer Sprecher zu lernen. Der Schüler gibt jedoch zu, dass seine Sprechfähigkeiten noch schwach sind und seine Aussprache und Betonung manchmal unnatürlich sind. In seiner Freizeit verbessert Duy diese Fähigkeiten und nutzt hauptsächlich Cambridge- und Oxford-Wörterbücher, um seine Aussprache zu verbessern.
Duy betrachtet Englisch als wichtiges Werkzeug, um sich Wissen anzueignen, beispielsweise im Programmieren. Er hat Java Script, HTML, C++ usw. über Technologie-Websites wie w3schools und Codeacademy gelernt. Im vergangenen August war Duy Mitglied des Teams, das bei AI-JAM, einem internationalen Innovationswettbewerb für Wissenschaft und Technologie, der jährlich im US-amerikanischen Silicon Valley stattfindet, die Goldmedaille gewann.
Der männliche Student sagte, er werde seine SAT- und IELTS-Ergebnisse nutzen, um sich bei vielen Universitäten zu bewerben, darunter auch bei der Hanoi University of Science and Technology.
„Mein größter Wunsch ist es, zum Studiengang Informationstechnologie an dieser Schule zugelassen zu werden“, sagte Duy.
Phuong Anh
[Anzeige_2]
Quelle
Kommentar (0)