In ihrem Zulassungsplan für 2024 kündigte die Nationale Wirtschaftsuniversität drei Zulassungsmethoden an: Direkte Zulassung für 2 % der Plätze; Zulassung auf der Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung für 18 %; und 80 % der Plätze sind gemäß dem Zulassungsplan der Universität für eine kombinierte Zulassungsmethode reserviert.
Daher wird die Nationale Wirtschaftsuniversität ab 2024 keine Zulassungen mehr auf Grundlage von Schulzeugnissen vornehmen. In den Vorjahren machte diese Bewerbergruppe etwa 10 % der Studienplätze aus.
Die Juristische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt rekrutiert Studierende ebenfalls nur über zwei Wege: Frühzulassung auf Grundlage des Zulassungsplans der Universität (45 % der Gesamtquote, einschließlich Direktzulassung) und Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung mit 55 % der Gesamtquote.
Viele Universitäten berücksichtigen akademische Zeugnisse nicht mehr bei der Zulassung; wird dies Studierende benachteiligen? (Symbolbild)
Die Hanoi University of Science and Technology hat in diesem Jahr auch die Anforderung eines Notendurchschnitts von 7 oder höher in den Fächern der gewählten Kombination bei der Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung und der Eignungsprüfung abgeschafft.
Die Medizinische Universität Hanoi und viele andere Spitzenuniversitäten lehnen die Verwendung von Studienleistungen für die Zulassung konsequent ab. Im Gegensatz dazu haben Universitäten der mittleren und unteren Kategorie in den letzten Jahren tendenziell ihre Zulassungsquoten auf Basis von Studienleistungen erhöht.
Zur Begründung der Entscheidung, die Überprüfung der akademischen Zeugnisse abzuschaffen, erklärte Associate Professor Bui Duc Trieu, Leiter des Fachbereichs Ausbildungsmanagement an der Nationalen Wirtschaftsuniversität, dass die Zulassungsergebnisse der Vorjahre gezeigt hätten, dass einige Bewerber von Fachschulen, die sich auf Grundlage ihrer akademischen Zeugnisse beworben hatten, über ausgeprägte Fähigkeiten verfügten und auch andere Voraussetzungen hinsichtlich Eignungstestergebnissen, Abiturnoten, internationalen Zertifikaten usw. erfüllten. Die Überschneidungsrate innerhalb dieser Bewerbergruppe war recht hoch, was zu einem Anstieg der Zahl der „Phantom“-Bewerber (Bewerber, die sich zwar bewarben, aber tatsächlich nicht die Absicht hatten, sich einzuschreiben) führte.
„Der Ausschluss dieser Gruppe von Bewerbern zielt darauf ab, die Zahl der Scheinbewerbungen im Zulassungsverfahren zu reduzieren und so die Auswirkungen auf das Gesamtergebnis des Zulassungsverfahrens und die Rechte der Bewerber zu minimieren“, sagte Herr Trieu.
Gleichzeitig strebt die Nationale Wirtschaftsuniversität im Zulassungsverfahren 2024 an, die Zulassungsquote auf der Grundlage der Ergebnisse angesehener Eignungs- und Denkfähigkeitstests wie HAS, APT, TSA usw. zu erhöhen. Dies soll die Abhängigkeit von akademischen Leistungen und den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfung verringern.
Unterdessen erklärte ein Vertreter der Universität Nha Trang, dass die Universität seit 2021 Studierende auf Grundlage ihrer akademischen Zeugnisse zulässt, was zu vielen erfolgreichen Bewerbern mit sehr hohen Punktzahlen geführt habe. Nach Abschluss des ersten Studienjahres weisen diese Studierenden, die aufgrund ihrer Zeugnisse zugelassen wurden, jedoch häufig relativ niedrige Durchschnittsnoten auf.
Unterdessen erzielen Studierende, die über andere Wege zugelassen wurden, recht gute akademische Leistungen, und die Diskrepanz zwischen ihren Ergebnissen in der Hochschulzugangsprüfung und ihren akademischen Fähigkeiten ist nicht allzu groß. „Deshalb akzeptiert die Hochschule nun keine Bewerbungen mehr, die ausschließlich auf akademischen Zeugnissen basieren“, so der Sprecher.
Aufgrund der Realität im Zulassungs- und Lehrbetrieb haben Vertreter der Universität Nha Trang festgestellt, dass Schulzeugnisse, insbesondere die der 12. Klasse, wenig zuverlässig sind und regional stark variieren. Daher ist die Abschaffung der Zeugnisverwendung für die Zulassung die richtige Entscheidung für Spitzenuniversitäten, an denen „Bewerber anhand ihrer Abiturnoten, Eignungstestergebnisse oder Ergebnisse von Tests zum kritischen Denken konkurrieren“.
Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident des Verbandes vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, unterstützt die Idee, dass Universitäten auf die Verwendung von akademischen Zeugnissen für die Zulassung verzichten sollten, und argumentiert, dass die Verwendung akademischer Zeugnisse bei der Hochschulzulassung zu vielen negativen Problemen bei der Notenvergabe geführt habe, einschließlich der Praxis des „Notenkaufs“. Dies erschwere es, die tatsächlichen Fähigkeiten der Studierenden zu überprüfen.
„Die Qualität der Bildungseinrichtungen in unserem Land ist derzeit noch uneinheitlich, weshalb die Benotung der Schüler von Einrichtung zu Einrichtung variiert. Daher wäre es unfair gegenüber den Schülern, sich bei der Hochschulzulassung allein auf akademische Zeugnisse zu stützen. Meiner Meinung nach sollten die Noten im akademischen Zeugnis lediglich ein ergänzendes Kriterium zu den Ergebnissen der Abiturprüfung sein“, sagte Herr Khuyen. Er fügte hinzu, dass die Abschaffung der Zeugnisbewertung die Chancen auf einen Hochschulzugang nicht verringern und Bewerber nicht benachteiligen würde; talentierte Schüler könnten weiterhin aufgrund ihrer Fähigkeiten an ihren Wunschuniversitäten studieren.
Zuvor hatten Wähler in der Provinz Thanh Hoa das Bildungsministerium aufgefordert, die Zulassung zu Universitäten auf Grundlage von Schulzeugnissen abzuschaffen. Sie argumentierten, dass viele negative Praktiken auf Notenmanipulation und die Beschönigung von Schulzeugnissen zurückzuführen seien.
Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte gegenüber den Wählern, dass das Hochschulgesetz von 2018 den Universitäten die Möglichkeit einräumt, Studierende durch Aufnahmeprüfungen, Auswahlverfahren auf Grundlage akademischer Leistungen oder eine Kombination aus beidem zu rekrutieren. Die vom Ministerium erlassenen Zulassungsbestimmungen legen lediglich Grundsätze fest, die Transparenz, Fairness und Chancengleichheit zwischen den Universitäten gewährleisten sollen. Die Universitäten behalten ihre Autonomie und Verantwortung für ihre Zulassungsverfahren. Die Rolle des Ministeriums besteht darin, die Umsetzung dieser Bestimmungen zu steuern und zu überwachen.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung tragen die Gymnasien unabhängig davon, ob akademische Zeugnisse für die Zulassung zur Universität verwendet werden oder nicht, die Verantwortung und die notwendigen Maßnahmen, um die Zuverlässigkeit, Fairness und Genauigkeit der Bewertung der Lernergebnisse der Schüler zu gewährleisten.
Minh Khoi
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