Welche „Zutaten“ sorgen für zivilisiertes Verhalten in Schulen?

Lehrer sollten nicht mit Komplimenten gegenüber Schülern geizen.

Um den Respekt, die Zuneigung und die Bewunderung der Schüler zu gewinnen, müssen Lehrer verantwortungsbewusst und engagiert sein, ihren Beruf lieben und sich um ihre Schüler kümmern. Dies zeigt sich vor allem in jeder Seite sorgfältig vorbereiteter, sorgfältig und mit ganzem Herzen verfasster Unterrichtspläne.

Denken Sie daran: Im Zeitalter von Industrie 4.0 und künstlicher Intelligenz sind Lehrer nicht mehr die Einzigen, die an der Entwicklung ihrer Schüler beteiligt sind. Um gut zu unterrichten, müssen Lehrer daher viel Zeit in die Unterrichtsvorbereitung investieren und sowohl Traditionen folgen als auch Technologie einsetzen, um stets erstklassige Lehrer zu sein und nicht durch Roboter oder künstliche Intelligenz ersetzt zu werden. Wenn Schüler das Engagement und die Liebe ihrer Lehrer erkennen, werden sie ihnen vertrauen, gerne lernen und fleißig mitarbeiten, wodurch die Bindung zu Lehrern und Freunden gestärkt wird.

Bei der Beurteilung von Schülern müssen Lehrer jede Frage und jeden Test fair und ehrlich gestalten, die Leistungen jedes Schülers berücksichtigen und die Bewertung den Fähigkeiten jedes Schülers anpassen. Auch wenn sie viele Klassen und Schüler unterrichten, dürfen Lehrer keinen Schüler vergessen. Schüler erinnern sich immer, manchmal sogar für immer, an jede Note und jeden Kommentar ihrer Lehrer. Deshalb sollten Lehrer nicht mit Komplimenten geizen, sondern bei Kritik mit jedem Wort vorsichtig sein.

Dies sind die ersten „Zutaten“, die ein zivilisiertes Verhalten in der Schule schaffen.

Wenn die Schüler das Engagement und die Liebe der Lehrer sehen, werden sie Vertrauen fassen, gerne lernen und fleißig mitarbeiten, sodass die Bindung zu Lehrern und Freunden stärker wird.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Schulleiter sollten nicht hinter Erfolgen herjagen.

Schulleiter sollten diejenigen sein, die die Lehrer dazu inspirieren und unterstützen, sich Schülern, Eltern und Kollegen gegenüber angemessen zu verhalten.

Der Schulleiter ist der „Chefingenieur“, der zivilisiertes Verhalten in der Schule fördert. Dazu muss der Schulleiter lesen, lernen, sich intensiv im Unterricht engagieren, die Schule als Zuhause, Kollegen als Freunde und Schüler als Kinder betrachten. Der Schulleiter sollte Lehrer, Eltern und Schüler nicht als „Ware“ betrachten, um sogenannte „Aufträge“ zu erfüllen.

Schulleiter sollten nicht dem Wettbewerb hinterherjagen, da dies die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern sowie zwischen Eltern und Lehrern verschlechtern würde. Schulleiter sollten sich an das Prinzip „Echtes Lernen, echte Prüfungen, echte Ergebnisse“ halten. Echtes Lernen und echte Prüfungen sind zwar eine Herausforderung, aber wenn sie zur Gewohnheit werden, bringen sie Freude in die Schule. Dies ist die Grundlage für zivilisiertes Verhalten in der Schule.

Anpassungen auf Bildungsmanagementebene erforderlich

Ohne die Anstrengungen des Bildungssektors in den vergangenen Jahren zu leugnen, scheint es bei einem Blick auf das allgemeine Bildungsprogramm so, dass die „Belastung“ umso mehr zunimmt, je mehr Neuerungen es gibt. Die Lehrer wurden nicht rechtzeitig für das neue Programm geschult. An manchen Orten ist Unterrichtsmaterial vorhanden, an anderen nicht.

Lehrer und Schüler sind weiterhin mit zusätzlichem Unterricht und Lernen beschäftigt. Sie stehen unter Stress und Druck durch das Lernen, die Prüfungen und die Noten, was zu psychischer Instabilität und der Gefahr einer „Rebellion“ führen kann.

Um Lehrern und Schülern jeden Schultag Freude zu bereiten, müssen Bildungsverantwortliche daher grundlegende Anpassungen vornehmen.

Schulen müssen die Erziehung zu Höflichkeit und Standardverhalten zwischen Schülern, zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen Schülern und der Gemeinschaft und Familie stärken.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Gestalten Sie das Lehrprogramm beispielsweise auf zwei Mindest- und Höchststufen, um den Schülern Zeit für das Üben von Lebenskompetenzen, für Sport und ehrenamtliche Tätigkeiten zu lassen. Stärken Sie die Erziehung zu Höflichkeit und Standardverhalten zwischen Schülern, zwischen Schülern und Lehrern, zwischen Schülern und der Gemeinschaft und Familie.

Es ist notwendig, die allgemeinen Schulen neu zu ordnen und den Anteil nichtöffentlicher Schulen zu erhöhen. Anstelle der derzeitigen Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren müssen Werksschulen entstehen. Die Straffung der Schüler nach der Mittel- und Oberstufe ist ein wichtiger Bestandteil echten Lernens und echter Prüfungen. Fachschulen müssen neu kalkuliert werden, nicht der Quantität nachgejagt werden. Dies dient der Wiederherstellung der Schuldisziplin, der grundlegenden Voraussetzung für zivilisiertes Verhalten in der Schule.

Beseitigen Sie überhöhte Gebühren an Schulen, wucherndes zusätzliches Lehren und Lernen, sorgen Sie für Transparenz im Bildungsmanagement und kümmern Sie sich um das Leben der Lehrer. Nur wenn diese Inhalte verbessert werden, können wir die notwendigen und ausreichenden Bedingungen für den Prozess der Kultivierung zivilisierten Verhaltens an Schulen schaffen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nhung-chat-lieu-nao-tao-nen-ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-185231214105841298.htm