Der „Lehrer“, der sich ausschließlich mit seiner Freundin auf Englisch unterhielt, erreichte beim ersten Versuch im IELTS-Test die Punktzahl 9,0.

(Dan Tri) - Phung Tien Thanh - ein Englischlehrer in Hanoi - erreichte bei seinem ersten Versuch 9.0 IELTS.

Im IELTS-Test am 17. Dezember erzielte der 1999 geborene Lehrer Phung Tien Thanh (Generation Z) in den drei Fertigkeiten Lesen, Hören und Sprechen jeweils 9,0 Punkte. Besonders hervorzuheben ist seine Punktzahl von 8,0 im Bereich Schreiben. Im Gespräch mit einem Reporter von Dan Tri erzählte Thanh, dass er seit seiner Schulzeit eine Leidenschaft für Englisch hegt. Obwohl er an der Vinh Phuc High School für Hochbegabte Informatik studierte, belegte Thanh den A01-Block (Mathematik, Physik, Englisch) und wurde anschließend für den Studiengang Internationale Wirtschaft an der Foreign Trade University zugelassen. Während seines Studiums pflegte Thanh weiterhin seine Liebe zur englischen Sprache. Er lernte unentwegt Vokabeln. Sobald er ein englisches Wort zum zweiten Mal sah, versuchte er, es zu lernen.

Lehrer Phung Tien Thanh erreichte beim ersten Versuch 9,0 Punkte im IELTS-Test (Foto: NVCC).

„Ich weiß, dass sich das Lernen eines zusätzlichen Wortes unbedeutend anfühlt, aber die Wahrheit ist: Nach jeweils 100 bis 200 neuen Wörtern fühlt man sich etwas besser, das Lesen fällt leichter, und das motiviert zum Weiterlernen“, erzählte Thanh. Im vierten Studienjahr, beim Abendessen mit einem Freund, entstand die Idee, Englisch zu unterrichten, um die Fremdsprachenkenntnisse zu nutzen. Dank Kontakten zu Verwandten und Bekannten konnte Thanh den ersten Kurs mit etwa zehn Schülern eröffnen. Schüler und Eltern brachten weitere Schüler und Eltern zusammen, und so wuchs der Kurs stetig und wurde nach dem Abschluss zu Thanhs Hauptberuf. Mittlerweile unterrichtet Thanh seit vier Jahren Englisch. Seine Schüler sind zwischen der 6. und 12. Klasse. Besonders beliebt sind seine Kurse für die Aufnahmeprüfungen der 10. Klasse und der Universität. Vor einem Jahr wollten viele seiner Schüler den IELTS-Test ablegen. Deshalb beschloss er, die Prüfung selbst zu machen, um ein Zertifikat zu erwerben und seine Schüler optimal unterrichten zu können. Da Thanh mit dem Unterrichten sehr beschäftigt war, hatte er wenig Zeit zum Lernen. Er konzentrierte sich daher hauptsächlich auf die Festigung seines Wortschatzes und übte das Schreiben. Thanh verfasste etwa 100 Essays für Aufgabe 1 (Datenanalyse) und hatte daher in diesem Teil der offiziellen Prüfung keine Schwierigkeiten. Bei Aufgabe 2 legte er Wert auf die Ideenfindung. Sein Geheimnis war, zu jeder online gefundenen Frage Ideen zu entwickeln.

Laut Thanh ist bei ausreichendem Wortschatz eine Punktzahl von 8,0 im Fach Schreiben lediglich eine Frage der Ideen (Foto: NVCC).

Thanh berichtete, dass er für seine Recherchen zum Thema Verkehr Berichte über Verkehrsstaus in anderen Ländern recherchierte, um herauszufinden, welche Länder gute Ergebnisse erzielten. Außerdem las er Zeitungen, um die dort angewandten Strategien und Maßnahmen zu analysieren. Dadurch verfügte er über eine reichhaltige und authentische Datenquelle für seinen Artikel. Laut Thanh ist eine Punktzahl von 8,0 im Schreibteil bei ausreichendem Wortschatz lediglich eine Frage der Ideen. Am Prüfungstag ereignete sich ein Zwischenfall: Thanhs Personalausweis war abgelaufen, da er gerade 25 Jahre alt geworden war. Daher wurde ihm der Zutritt zum Prüfungsraum verweigert. Dank seines Reisepasses konnte er den Prüfungstermin auf die nächste Woche verschieben. Am offiziellen Prüfungstag hatte Thanh weiterhin Probleme mit dem Hörverstehensteil. Da er ausschließlich mit gedruckten Büchern gelernt hatte, war er bei der Bearbeitung des Tests am Computer überfordert. Sein Ergebnis war lediglich 8,0. Enttäuscht von diesem Ergebnis beschloss Thanh, den Hörverstehensteil zu wiederholen und übte zwei Tage lang, wie man den Test am Computer absolviert. Schließlich erreichte er wie gewünscht die 9,0. Im Leseteil ist Thanh zuversichtlich, nicht unter 9,0 zu kommen, da er jahrelange Erfahrung im Unterrichten von Schülern für die Abiturprüfung hat. Thanh sagte, er habe nie schwierige Satzstrukturen anwenden müssen. Um die Höchstpunktzahl zu erreichen, reicht es seiner Meinung nach aus, grundlegende Fehler zu vermeiden und mehr Relativsätze zu verwenden. Im Bereich Sprechen verlässt sich Thanh auf die Unterstützung seiner Freundin. Die beiden haben eine „Regel“, nach der sie ausschließlich Englisch miteinander sprechen. Wer versehentlich fünfmal Vietnamesisch spricht, muss abwaschen. „Am Anfang haben wir viele Fehler gemacht, aber unsere Sprachgewandtheit hat sich nach und nach deutlich verbessert. Wenn man also seine Sprechfähigkeiten verbessern möchte, sollte man sich so einen Partner suchen“, verriet Thanh. Aus seiner Erfahrung teilt Thanh die Geheimnisse für hohe IELTS-Ergebnisse. Ein Punkt, den der Lehrer der Generation Z hervorhebt, ist das Vokabellernen. Seiner Meinung nach können Schüler zunächst die verschiedenen Lesetypen lernen, um die Fragen besser zu verstehen. Das bloße Auswendiglernen von Fragen ist jedoch sinnlos, wenn sich der Wortschatz nicht erweitert. Einige Monate vor der Prüfung können die Schüler ein bis drei Tests pro Woche absolvieren. Nach jedem Test sollten sie die falschen Antworten sorgfältig analysieren, die Gründe dafür ermitteln und eine Lösung finden. Zusätzlich sollten sie eine Excel-Datei anlegen, in der sie alle Fehler festhalten. Diese sollte eine Spalte für die Fehlerbeschreibung und eine Spalte für die Lösungsansätze enthalten. So können sie ihren Fortschritt nach jedem Test dokumentieren. Außerdem sollten sie sich angewöhnen, Selbstgespräche zu führen. „Am Anfang des Lernens wird niemand mit dir üben wollen, aber du hast dich selbst. Du selbst bist ein großartiger Lernpartner, jemand, der dich vollkommen ausreden lässt und dich nicht verurteilt, wenn du dich schlecht ausdrückst. Ich erinnere mich, als ich in der 12. Klasse war und gerade von Block A in A1 gewechselt hatte, habe ich auf dem Schulweg immer vor mich hin gemurmelt. Lass dich nicht entmutigen, wenn du dich schlecht ausdrückst, Übung macht den Meister. Wenn du nicht gut sprichst, liegt es daran, dass du noch nicht genug geübt hast, nicht daran, dass du nicht sprechen kannst“, riet Lehrer Phung Tien Thanh.

Dantri.com.vn

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm