Genehmigung des Programms zur Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für ethnische Minderheiten im zentralen Hochland

Das Programm zielt darauf ab, eine Einschulungsquote von 99,5 % an Grundschulen zu erreichen. Foto: Tran Dung

Das Programm konzentriert sich auf Ziele und Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Vorschulerziehung, der allgemeinen Bildung und der Weiterbildung im zentralen Hochland in den Provinzen Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai und Lam Dong und gewährleistet die Einhaltung der Themen und des Umfangs gemäß der Ausrichtung in der Resolution Nr. 23 des Politbüros vom 6. Oktober 2022 über die Richtung der sozioökonomischen Entwicklung und die Gewährleistung der nationalen Verteidigung und Sicherheit in der Region des zentralen Hochlands bis 2030 mit einer Vision bis 2045.

Das Programm setzt konkrete Ziele für die Vorschulerziehung und strebt eine flächendeckende Vorschulerziehung für alle Kinder im Vorschulalter an. Die Einschulungsquote liegt bei 35–38 % der Kinder im Vorschulalter. Ziel ist es, dass 99,5 % der Vorschulkinder zweimal täglich die Schule besuchen. Die Rate der unterernährten Kinder liegt unter 5 %, die Rate der untergewichtigen Kinder unter 3 %. Alle Kinder erhalten regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen.

Im Bereich der allgemeinen Bildung verfolgt das Programm folgende Ziele: 99,5 % Schulbesuchsquote im Grundschulalter, 97 % in der Sekundarstufe I; 100 % aller Kinder im schulpflichtigen Alter, 99,7 % Schulabschlussquote in der Grundschule, 99 % in der Sekundarstufe I und 95 % Schulabschlussquote in der Sekundarstufe II; 100 % der Grundschüler sollen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag besuchen. Der Anteil von Schülern ethnischer Minderheiten, die Internate besuchen, soll auf über 15 % steigen.

100 % der allgemeinbildenden Einrichtungen mit Schülern aus ethnischen Minderheiten organisieren Aktivitäten, damit die Schüler die Kultur der ethnischen Minderheiten in der Schule kennenlernen; den Schülern aus ethnischen Minderheiten werden die Sprache und Schrift ihrer eigenen ethnischen Gruppe sowie die Sprachen der Nachbarländer gemäß den Bedürfnissen und Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beigebracht.

Hinsichtlich der Quantität und Qualifikation des Lehrpersonals strebt das Programm an, dass 100 % der allgemeinbildenden Schulen, deren Schüler ethnische Minderheitensprachen lernen, über ausreichend Lehrkräfte verfügen, um den Unterricht in diesen Sprachen gemäß den Vorgaben des Bildungsministeriums zu organisieren. 100 % der Lehrkräfte im Vorschul- und allgemeinbildenden Bereich erfüllen die Standardqualifikationen und sind gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes ausgebildet; der Anteil der Lehrkräfte, die die Standards übertreffen, soll weiter erhöht werden. Zudem wird angestrebt, dass 100 % der Verwaltungsangestellten, Lehrkräfte und Mitarbeiter in ethnischen Minderheitensprachen geschult werden und ihre Kenntnisse der lokalen Kultur auf dem neuesten Stand halten.

Was die Einrichtungen und die Ausstattung betrifft, so soll bis 2030 Folgendes erreicht werden: 100%ige Modernisierung der Schulen, Klassenzimmer und Lehrerwohnungen; 65% der Kindergärten, 65% der Grundschulen, 75% der weiterführenden Schulen und 60% der Gymnasien sollen den nationalen Standards entsprechen; 100% der Schulen sollen über einen Internetanschluss für Lern- und Verwaltungszwecke verfügen; 100% der Grund-, weiterführenden Schulen und Gymnasien sollen über Computerräume verfügen.

Quelle: https://quangngaitv.vn/phe-duyet-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-6509440.html