Der Rechtsausschuss des Volksrats der Provinz Ha Tinh forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, das Schulnetz weiter zu überprüfen und neu zu organisieren, um eine bessere Sicherheit zu gewährleisten.
Am Nachmittag des 3. Juli hielt der Rechtsausschuss des Volksrats der Provinz eine Arbeitssitzung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ab, in der es um die Einhaltung der Gesetze bei der Anwerbung, dem Einsatz und der Verwaltung von Lehrpersonal in der gesamten Provinz ging. Der stellvertretende Vorsitzende des Volksrats der Provinz, Tran Van Ky, und die Vorsitzende des Rechtsausschusses des Volksrats der Provinz, Nguyen Thi Nhuan, leiteten die Sitzung. Ebenfalls anwesend war der stellvertretende Vorsitzende der Delegation der Nationalversammlung der Provinz, Tran Dinh Gia. |
Übersicht der Arbeitssitzung.
Dem Bericht zufolge gibt es im Schuljahr 2022–2023 in der gesamten Provinz 38 öffentliche weiterführende Schulen, die dem Ministerium unterstehen, darunter 24 Schulen der 1. Klasse, 10 Schulen der 2. Klasse und 4 Schulen der 3. Klasse. 37 Schulen bieten 1 Unterrichtsstunde pro Tag an, 1 Schule bietet 2 Unterrichtsstunden pro Tag an (Mittelstufe der Ha Tinh Ethnic Boarding Secondary and High School). Insgesamt gibt es 40.659 Schüler und 2.659 Lehrer.
Die Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Dang Thi Quynh Diep, berichtete und erläuterte zahlreiche Inhalte zur Einhaltung der Gesetze bei der Einstellung, dem Einsatz und der Verwaltung von Lehrpersonal in der gesamten Provinz.
Das System der Kindergärten und Grundschulen in der Provinz ist grundsätzlich recht vernünftig geplant, entspricht den Lernbedürfnissen der Kinder und schafft Bedingungen für eine Verbesserung der Bildungsqualität.
Von 2020 bis 2023 hat die Provinz 82 Beamte versetzt, 153 Beamte abgeordnet, 22 Beamte mobilisiert und in Führungs- und Managementpositionen berufen und sie im Bildungsbereich wieder eingesetzt.
Stellvertretender Vorsitzender des Provinzvolksrates, Tran Van Ky: Schlagen Sie vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Klassengrößen und die Zahl der Schüler in der Provinz proaktiv überprüft und dabei die spezifischen Faktoren vor Ort berücksichtigt, um dem Provinzvolksrat und dem Provinzvolkskomitee Empfehlungen zur Anpassung und Ergänzung der Mitarbeiterzahl in öffentlichen Bildungseinrichtungen zu geben.
Bei dem Treffen schlugen Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung dem Volkskomitee der Provinz vor und empfahlen ihm, Regelungen für die Versetzung von Lehrern aus Einheiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu erlassen, um Lehrer aus überzähligen Einheiten in Einheiten mit Lehrermangel zu versetzen und so den örtlichen Lehrermangel zu beheben.
Die Delegierten sagten, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rahmen seiner Aufsichtstätigkeit der Mobilisierung, Rotation, Abordnung und Ernennung von Beamten, die vom Sektor und der Kommune verwaltet werden, sowie der Rekrutierung, Nutzung und Verwaltung der Gehaltsabrechnung für die Bildungskarriere in der Provinz Aufmerksamkeit schenken müsse.
Zum Abschluss des Treffens würdigte die Vorsitzende des Rechtsausschusses des Volksrats der Provinz, Nguyen Thi Nhuan, die Einhaltung der Gesetze bei der Anwerbung, dem Einsatz und der Verwaltung des Lehrpersonals in der Provinz.
Die Vorsitzende des Rechtsausschusses des Volksrats der Provinz, Nguyen Thi Nhuan, hielt auf der Sitzung eine Abschlussrede.
Gleichzeitig wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufgefordert, die Reorganisation des Schulnetzes fortzusetzen, die Struktur, Organisation und Anordnung der Lehrkräfte, des Personals und der pädagogischen Führungskräfte in den Einheiten und Schulen gemäß den Vorschriften und der Realität zu überprüfen und konkrete Lösungen und Fahrpläne zu erarbeiten, um einige Mängel in der Lehrerstruktur aller Fächer und Stufen sowie den lokalen Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften zu beheben. Die Kontrolle, Prüfung und Anleitung bei der Einstellung, Verwaltung und Nutzung des pädagogischen Personals soll verstärkt werden.
Insbesondere muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung seine Arbeit bei der Planung und Einrichtung des Netzes öffentlicher Bildungseinrichtungen entsprechend der tatsächlichen Situation verbessern. Dabei sollte der Planung und Entwicklung des Netzes nichtöffentlicher Schulen in Gegenden mit rascher Urbanisierung sowie in Gegenden mit industrieller und städtischer Entwicklung besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden.
Frühlingsblume
[Anzeige_2]
Quelle
Kommentar (0)