Quang Nam investiert in die Entwicklung der Bildung in Bergregionen

Der Schlafsaal und die Cafeteria der Dong Giang Ethnic Boarding Secondary School in der Provinz Quang Nam , die sich hinter den neu gebauten und modernisierten Klassenzimmern befinden, sind recht geräumig. Morgens bereiten die Krankenschwestern das Mittagessen für die Schüler vor. Die Schule unterrichtet 277 Schüler der Klassen 6 bis 9, die Kinder ethnischer Minderheiten im Bezirk sind. Alle Schüler bleiben während des gesamten Schuljahres im Wohnheim und kehren nur einige Male im Jahr während der Ferien oder bei Notfällen zu Hause nach Hause zurück.

Gefrierschrank zur Aufbewahrung frischer Lebensmittel

Jeden Tag besichtigen Mitglieder des Schulvorstands die Küche, den Speisesaal und die Wohnräume der Schüler. Lehrer Bui Thanh Chung, Direktor des Dong Giang Secondary Boarding School für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Nam, prahlte damit, dass der Schule vor Kurzem aus dem Kapital des Unterprojekts 1 von Projekt 5 des Nationalen Zielprogramms für sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen Gelder für den Kauf von Gefrierschränken zur Konservierung frischer Lebensmittel, Schränken zur Aufbewahrung der Hauptnahrungsmittel, Kleiderbügeln, Regalen für das Geschirr der Schüler sowie Schreibtischen und Stühlen für Schüler zur Verfügung gestellt wurden. Früher gab es in der Küche keinen Gefrierschrank, sodass das Essen morgens zubereitet werden musste, um den ganzen Tag gegessen zu werden. Jetzt können Lebensmittel ganz bequem im Gefrierschrank aufbewahrt werden und die Lebensmittelhygiene und -sicherheit ist gewährleistet.

Lehrer Bui Thanh Chung sagte, dass die Schule dabei sei, zusätzliche Geräte wie Fernseher für den Unterricht, Schülerbetten, Kleiderschränke, Warmwasserbereiter zum Baden der Schüler im Winter usw. zu erhalten, um die Unterbringung, das Leben und das Lernen der Schüler sicherzustellen.

Alle Schüler der Schule sind im Internat untergebracht. Dieses Projekt ist sehr effektiv und verbessert die Lebensbedingungen der Schüler. Wir hoffen auch, dass sich alle Schulstufen um die Unterbringung von Internatsschülern kümmern. Die Schule achtet stets darauf, dass es keine Schulabbrecher gibt, und die Qualität der Ausbildung ist über die Jahre hinweg konstant hoch geblieben.

Die Dong Giang Secondary Boarding School for Ethnic Minorities hat in den Kauf von Schülertischen und -stühlen investiert.

Dong Giang ist einer der armen Bergbezirke in der Provinz Quang Nam. Aus vielen verschiedenen Quellen investiert der Bezirk jedes Jahr vorrangig in die Reparatur und den Bau neuer Schuleinrichtungen, in den Kauf von Lehrmitteln und in die grundsätzliche Abschaffung von Schulen aus Stroh, Bambus, Schilf, Blättern oder Holz. Allerdings sind viele vor langer Zeit erbaute Schulen und Studentenwohnheime mittlerweile verfallen. Aus dem Kapital des Unterprojekts 1 im Rahmen von Projekt 5 zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung sowie zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen des Nationalen Zielprogramms zur sozioökonomischen Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2025 hat der Bezirk in die Modernisierung, Reparatur und Anschaffung von Lehrmitteln sowie in die Bereitstellung von Unterbringung und Wohndienstleistungen für vier Schulen mit Internats- und Halbinternatsschülern investiert.

Herr Nguyen Van Le, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dong Giang in der Provinz Quang Nam, sagte, dass das Volkskomitee des Bezirks weiterhin Anpassungen vornimmt und das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit 2 Milliarden VND unterstützt, um Ausrüstung für die verbleibenden Schulen zu kaufen:

Die meisten der gekauften Geräte sind sehr praktisch, die Kinder brauchen sie wirklich. Der größte Bedarf besteht derzeit an Unterkünften. Einige Schulen wurden lange gebaut und müssen renoviert werden, um stabil und geräumig zu sein. Kürzlich hat das Bezirksvolkskomitee das Bildungsministerium um mehr als 2 Milliarden VND ergänzt und Mittel aus dem Nationalen Zielprogramm für sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen bereitgestellt.

Unterrichtsstunden der Schüler der Dong Giang Secondary Boarding School für ethnische Minderheiten, Provinz Quang Nam

Im Jahr 2024 wurden dem Bergbezirk Dong Giang von der Provinz Quang Nam über 15 Milliarden VND aus der Kapitalquelle des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Berggebiete für den Zeitraum 2021–2025 zugeteilt, um weiterhin in Bildung zu investieren. Herr Do Huu Tung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Distrikts Dong Giang in der Provinz Quang Nam, sagte, dass das Volkskomitee des Distrikts ein „Projekt zur Verbesserung der Qualität der Schuleinrichtungen, um nationalen Standards zu entsprechen“ herausgegeben habe, für das ein Budget von etwa 86 Milliarden VND erforderlich sei:

„Der Bau einer Schule nach nationalem Standard für ethnische Minderheiten und Bergregionen erfordert hohe Investitionen, da viele Faktoren eine Rolle spielen und der Schulbau historisch uneinheitlich ist. Der Bezirk setzt derzeit den Runderlass 13 des Bildungsministeriums um, der viele Neuerungen enthält. Durch die Umsetzung ist jedoch der Kapitalbedarf gemäß Kriterium 3 dieses Runderlasses zu groß. Für die Fertigstellung und Aufrechterhaltung der Investition werden über 86 Milliarden VND benötigt. Dong Giang ist ein armer Bezirk und daher dringend auf staatliche Investitionen angewiesen“, sagte Herr Do Huu Tung.

In den ethnischen Minderheiten- und Bergregionen der Provinz Quang Nam gibt es derzeit 199 Schulen. Das Modell der Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten hat wesentlich zur Ausbildung von Kadern und zur Förderung und Entwicklung hochwertiger Humanressourcen für ethnische Minderheiten und Bergregionen beigetragen. Allerdings entsprechen die Fachräume und die Ausstattung einiger Schulen nicht den Anforderungen des General Education Program 2018. Das Projekt „Unterstützung der Entwicklung des Bildungswesens in den Bergregionen der Provinz Quang Nam im Zeitraum 2021–2025“ zielt darauf ab, den Prozess der schrittweisen Verringerung der Lücke in der Bildungsqualität zwischen den Bergregionen und den Ebenen zu beschleunigen. Dementsprechend investiert die Provinz in die Einrichtung und Fertigstellung des Schulnetzes, den Bau von Einrichtungen gemäß vorgeschriebenen Standards, die Gewährleistung der Sicherheit und die Verhütung von Naturkatastrophen. Die Kapazitäten der Lehrkräfte und Bildungsmanager sollen quantitativ ausreichend, fachlich qualifiziert und strukturiert ausgebaut werden.

Mittagessen für Internatsschüler vorbereiten

Bislang wurden in der Provinz Quang Nam, der Hauptstadt des Nationalen Zielprogramms zur sozioökonomischen Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2025, 53 Schulprojekte realisiert. Zur Umsetzung werden dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie den Volkskomitees der Distrikte Mittel für das Programm zugewiesen. Dabei wurden dem Ministerium für Bildung und Ausbildung über 12 Milliarden VND zugeteilt, um in Einrichtungen und Ausrüstung für vier angeschlossene ethnische Internate zu investieren.

Herr Thai Viet Tuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Nam, sagte, dass die Kapitalquelle des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2025 dazu beigetragen habe, das System der Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten sowie der Schulen mit Halbinternatsschülern weiter zu konsolidieren und sinnvoll weiterzuentwickeln. Zusätzliche Investitionen und Modernisierung der Einrichtungen für Schulen, die den nationalen Standards nicht entsprechen.

Der Bildungssektor setzt eine Reihe staatlicher Maßnahmen um, darunter die Umsetzung des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen, Maßnahmen für Grenzgebiete und weitere Maßnahmen zur Unterstützung der Schulen in diesen Gebieten. Der Sektor koordiniert mit den Kommunen die Umstrukturierung und Verlegung von Schulen und Schulstandorten entsprechend den sozioökonomischen Bedingungen in diesen Gebieten, insbesondere im Hinblick auf die Bevölkerungsverteilung in Bergregionen.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/quang-nam-dau-tu-phat-trien-giao-duc-mien-nui-post1132366.vov