In Quang Ninh fehlen im neuen Schuljahr Tausende Lehrer

In Quang Ninh fehlen im neuen Schuljahr Tausende von Lehrern.

Mangel an fast 4.000 pädagogischen Mitarbeitern

Auf der regulären Pressekonferenz am 9. September erklärte Herr Trinh Dinh Hai, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums der Provinz Quang Ninh, dass der Provinz laut Personalplan derzeit rund 4.000 Führungskräfte, Lehrkräfte und Mitarbeiter aller Ebenen fehlen. Allein im Lehrbereich fehlen etwa 2.700 Personen, davon 2.200 an staatlichen und etwa 500 an privaten Schulen.

Die Geschichte beschränkt sich nicht nur auf Zahlen. In der Gemeinde Hai Lang fehlt es im Schuljahr 2025/26 an der Grundschule immer noch an einer Kulturlehrkraft; an der weiterführenden Schule fehlen 6 Mitarbeiter (darunter 1 Verwaltungsangestellter, 4 Fachlehrer und 1 Schulgesundheitshelfer ).

An der Dong Rui Grund- und Sekundarschule fehlen außerdem eine Lehrkraft für die Unterstufe und eine Verwaltungskraft. Dieser Mangel erschwert die Unterrichtsplanung und beeinträchtigt sogar die Gesundheitsversorgung der Schüler, einen entscheidenden Faktor im Bildungsumfeld.

Lehrerin Le Thi Mai Linh, eine Lehrerin an der Dao Tran Schule, kümmert sich vor dem ersten Schultag um die Schüler.

Nicht nur in Hai Lang, sondern auch in der Gemeinde Dong Ngu haben die meisten Schulen keinen Zugang zu Lehrkräften auf Vertragsbasis, insbesondere für Fächer, die den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 entsprechen müssen, wie Englisch und Informationstechnologie. Jeder Schulblock der Sekundarstufe hat nur eine Klasse, doch der Mangel an Fachlehrern führt häufig zu einem rotierenden Unterrichtsmodell und sogar zu einer Verkürzung der regulären Schulzeit.

Schwer zu lösende Knoten

Der Bildungssektor in Quang Ninh steht vor großen Herausforderungen. Jedes Jahr schließen 200 bis 300 Lehramtsstudierende ihr Studium in der Provinz ab, doch diese Zahl reicht nicht aus, um den Lehrermangel zu beheben. Hinzu kommt, dass sich die meisten guten Studierenden in privilegierten Regionen konzentrieren. Bergige, Grenz- und Inselgebiete mit sozioökonomischen Schwierigkeiten haben es noch schwerer, Lehrkräfte zu gewinnen.

Die geografischen Gegebenheiten, die verstreute Bevölkerungsstruktur und die regionalen Unterschiede im Bildungs- und Lebensstandard verschärfen das Problem der Personalressourcen zusätzlich. Nach der Einführung des Zwei-Ebenen-Systems bestehen weiterhin Uneinheitlichkeiten in den Rechtsvorschriften zur Dezentralisierung und Machtübertragung, was anfängliche Schwierigkeiten bei der Regulierung und Zuteilung von Personalressourcen im Bildungsbereich mit sich bringt.

In Quang Ninh fehlen derzeit rund 4.000 Verwaltungsangestellte, Lehrer und Mitarbeiter auf allen Ebenen.

Ein weiterer Grund liegt in den Änderungen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. Durch viele neue Fächer und hohe Anforderungen an die beruflichen Standards hat sich die Zahl der Stellen deutlich erhöht. Gleichzeitig konnte die Weiterbildung nicht Schritt halten. In Fächern wie Fremdsprachen, Informationstechnologie, Musik, Bildende Kunst, Sport, Landesverteidigung und Sicherheit herrscht vor allem ein akuter Lehrermangel.

Um schnell reagieren zu können, hat das Bildungsministerium der Provinz Quang Ninh die Rekrutierung von Arbeitskräften verstärkt. Allein für den Sekundarschulbereich hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung 71 Stellen (64 Lehrkräfte, 7 Mitarbeiter) für 30 öffentliche Schulen ausgeschrieben.

Der Bildungssektor erwägt außerdem, Lehrkräfte aus Gebieten mit Lehrerüberschuss in Gebiete mit Lehrermangel zu versetzen und abzuordnen, den Unterricht zwischen Schulen und Gemeinden zu koordinieren und freiwillige Versetzungen zu fördern. An Schulen mit Lehrermangel sollen die Unterrichtsstunden erhöht werden. Anfänglich haben einige Schulen mit dem Einsatz künstlicher Intelligenz im Unterricht experimentiert, um den Druck zu verringern; diese kann die Rolle der Lehrkräfte jedoch nicht vollständig ersetzen.

Allein beim Lehrpersonal fehlen in Quang Ninh noch immer rund 2.700 Personen, davon 2.200 an öffentlichen Schulen und rund 500 an Privatschulen.

Um dieses Problem grundlegend zu lösen, benötigt Quang Ninh jedoch wirksame Maßnahmen zur Gewinnung, Bindung und Weiterentwicklung des Lehrpersonals. Dies könnte beispielsweise durch spezielle Anreize für Lehrkräfte in schwierigen Gebieten, durch Unterstützung bei Wohnen und Fahrtkosten oder durch Aus- und Weiterbildungsprogramme zur Erfüllung neuer Fachanforderungen geschehen. Vor allem aber benötigt die Provinz einen langfristigen Plan, der mit der Strategie zur Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sowie der lokalen Personalentwicklung verknüpft ist.

Vizepremierminister Le Thanh Long forderte Maßnahmen zur Überwindung des Lehrerüberschusses und -mangels.

Den Lehrermangel entwirren

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