Wie verwaltet Singapur Schulen ohne ein Bildungsministerium?

giáo dục - Ảnh 1. — Grundschüler in Singapur – Foto: The Straits Times

Während meiner Zeit im Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt habe ich viele Gruppen von Schulleitern und Lehrern zum Studium nach Singapur gebracht.

Einmal besuchte die Delegation das singapurische Bildungsministerium und wurde vom Department of Primary Education begrüßt. Die Mitarbeiter des Department of Primary Education gaben einen Überblick über die Grundschulbildung in diesem Inselstaat und beantworteten Fragen der Grundschuldelegation aus Ho-Chi-Minh-Stadt.

Ich verstehe, dass es im Bildungswesen Singapurs kein eigenes Ministerium oder Amt gibt. Wie wird also professionelles Management gewährleistet? Der Vertreter des singapurischen Grundschulwesens antwortete, dass der Minister bei der Ernennung eines Schulleiters diesem zunächst einen Bildungsauftrag erteilt. Die Schulleiter verfügen über die nötigen Qualifikationen und Fähigkeiten, um ihre Aufgaben zu erfüllen, und genießen volles Vertrauen.

Das Ministerium für Grundschulbildung betraut außerdem einen Spezialisten, der die Aktivitäten mehrerer Schulen überwacht und sie entsprechend den gesetzlichen und beruflichen Vorschriften zeitnah unterstützt und anpasst. Darüber hinaus gibt es einen Bildungsrat, der die Aktivitäten und Bildungsergebnisse der Schule überwacht und unterstützt und dem Bildungsministerium Empfehlungen zu Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen gibt.

Wenn das Bildungsministerium im Bezirk nicht mehr über ein Bildungsministerium verfügt, gibt es nur noch das Ministerium für Kultur und Gesellschaft mit zwei Bildungsspezialisten, die die Bereiche Vorschule, Grundschule und weiterführende Schule leiten. Die Personalbesetzung für diese Leitung ist für den Bezirk/die Gemeinde ein sehr schwieriges Problem. Die vom Bildungsministerium vorgeschlagene Form der Bildung von Bildungsclustern in Gemeinden und Bezirken ist die erste Verwaltungsform zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr.

Im Zeitalter der sich täglich rasant entwickelnden Informationstechnologie werden auch die Servierwerkzeuge immer moderner. Auch das Management muss sich ändern, um mit dem neuen Trend Schritt zu halten.

Die Agentur hat ein Bildungsmanagementzentrum mit zehn Teams eingerichtet. Jedes Team ist für die tägliche Überwachung der Bildungsaktivitäten an Schulen in 15 bis 20 Bezirken/Gemeinden verantwortlich (abhängig von der Anzahl der Schulen in jedem Bezirk/jeder Gemeinde).

Bei ungewöhnlichen Entwicklungen stimmen Sie sich mit dem Kultur- und Gesellschaftsdezernat ab und melden diese dem Vorstand des Dezernats, der sie zur Lösung an die Abteilungen des Dezernats weiterleitet. Jedes Team besteht aus etwa 2-3 Personen für die Bereiche Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung und nicht-öffentliche Schulen.

Verbessern Sie die Ausbildung des Bildungsmanagementpersonals, um Schulleiter systematisch und wissenschaftlich auszubilden und ihren Horizont im digitalen Zeitalter zu erweitern. Kompetente Lehrer werden zentral für das Studium ausgewählt und nach Abschluss ihres Studiums ernannt.

Der Schulleiter spielt eine entscheidende Rolle in der Schule. Er sollte nicht für jede Handlung die Erlaubnis seiner Vorgesetzten einholen, sondern lediglich über die Arbeit in der Schule berichten. Das Bildungsministerium sollte die Qualität der Lehrerausbildungsstätten verbessern und steigern, um Schüler für die Schule auszubilden.

MSc. LE NGOC DIEP (ehemaliger Leiter der Abteilung für Grundschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung, Ho-Chi-Minh-Stadt)

Quelle: https://tuoitre.vn/singapore-quan-ly-cac-truong-the-nao-ma-khong-can-so-phong-giao-duc-20250807090543998.htm