Studenten reagieren auf Professor, der ChatGPT zur Vorlesungsvorbereitung nutzt.

Laut TechSpot sorgt der Einsatz generativer künstlicher Intelligenz (KI) wie ChatGPT im Bildungsbereich für heftige Kontroversen. Nicht nur, weil Studierende sie zum Betrug missbrauchen, sondern auch, weil Professoren das Tool selbst nutzen – mitunter mit gravierenden Fehlern. Kürzlich forderte ein Student die Rückerstattung von 8.000 US-Dollar Studiengebühren, nachdem er entdeckt hatte, dass sein Professor ChatGPT zur Erstellung von Lehrmaterialien verwendet hatte.

Bắt quả tang giáo sư dùng ChatGPT soạn bài, sinh viên đòi lại học phí - Ảnh 1. — Studierende fordern eine Erstattung der Studiengebühren, da die Lehrmaterialien stark nach ChatGPT riechen.

Studierende fordern Erstattung der Studiengebühren, weil der Professor ChatGPT nutzt.

Laut der New York Times entdeckte Ella Stapleton, damals Studentin im letzten Studienjahr an der Northeastern University (USA), zufällig Codezeilen in den Vorlesungsnotizen ihres Professors, die ChatGPT anwiesen, „alle Felder detaillierter und spezifischer zu erweitern“. Bei genauerer Betrachtung fand sie zahlreiche typische KI-Fehler wie Rechtschreibfehler, verzerrten Text und irreführende Abbildungen.

Obwohl sein Antrag auf Rückerstattung nach dem Abschluss erfolglos blieb, zwang der Vorfall den Professor, das Dokument zu überprüfen und Fahrlässigkeit einzugestehen. Die Northeastern University erließ daraufhin eine Richtlinie, die die Kennzeichnung und gründliche Prüfung KI-generierter Inhalte vorschrieb. Ähnlich erging es einer anderen Studentin, die von der Southern New Hampshire University (USA) die Universität wechseln musste, weil ein Professor bei der Korrektur ihres Essays Spuren von ChatGPT hinterlassen hatte.

Das Problem des Missbrauchs von KI durch Studierende zur Bewältigung ihrer Studienaufgaben hat jedoch ebenfalls ein alarmierendes Ausmaß erreicht. Zahlreiche Berichte belegen, dass Studierende zunehmend auf KI für nahezu jede Aufgabe zurückgreifen – von der Erstellung von Gliederungen über das Kopieren ganzer Inhalte bis hin zur Abgabe von Hausarbeiten. Professoren entdecken in studentischen Arbeiten häufig Anzeichen wie einen ungewöhnlich flüssigen Schreibstil, eklatante Falschinformationen oder sogar Formulierungen wie „Als KI wurde ich angewiesen…“. Ein Student in Utah gab sogar verbittert zu: „Im Studium geht es heutzutage nur noch darum, wie gut ich im ChatGPT bin.“

Diese Abhängigkeit gibt Anlass zur Sorge über den Verlust kritischen Denkens und die Fähigkeit zum authentischen Lernen. Ein Englischlehrer ging mit einem Video viral, in dem seine Schüler Schwierigkeiten hatten, Texte zu verstehen, sich daran gewöhnten, dass ihnen die Technologie vorgelesen wurde, und sogar KI nutzten, um Fragen zu ihren persönlichen Meinungen zu beantworten.

Ironischerweise glauben zwar viele Dozenten, KI-generierte Arbeiten erkennen zu können, doch eine britische Studie ergab, dass Professoren nur 3 % der KI-generierten Aufgaben erkannten. Dies wirft grundlegende Fragen zur Rolle und Kontrolle von KI im heutigen Bildungswesen auf.

Studierende fordern Erstattung der Studiengebühren, weil der Professor ChatGPT nutzt.

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