Ho-Chi-Minh-Stadt-Ministerium für Bildung und Ausbildung: Detaillierte Anweisungen zum Unterrichten von 2 Sitzungen/Tag auf jeder Ebene

(NLDO) – Die Unterrichtszeiten für Sitzung 1 und Sitzung 2 der Woche können flexibel vereinbart werden; Sitzung 1 ist nicht auf den Vormittag festgelegt und Sitzung 2 findet am Nachmittag statt.

Am Nachmittag des 10. September veröffentlichte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell ein Dokument, das den Unterricht in 2 Sitzungen pro Tag auf jeder Stufe vorschreibt.

In dem Dokument, das den Unterricht in 2 Unterrichtsstunden pro Tag leitet, fordert das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schulen bei der Organisation von 2 Unterrichtsstunden pro Tag die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms effektiv umsetzen, die Dauer der Unterrichtsfächer sicherstellen und Bildungsaktivitäten organisieren müssen, die keine Überlastung verursachen und für die Psyche und Gesundheit der Schüler geeignet sind.

Die Rechte der Schülerinnen und Schüler sollen unter Berücksichtigung der tatsächlichen Gegebenheiten der Schule und des jeweiligen Ortes sichergestellt und ihre Bedürfnisse und Wünsche erfüllt werden. Bei der Budgetzuweisung soll der Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag Priorität eingeräumt werden. Die Politik der Sozialisierung der Bildung soll effektiv umgesetzt werden, um die Grundsätze der Freiwilligkeit, Öffentlichkeit, Transparenz und der Einhaltung des Gesetzes zu gewährleisten.

Die Unterrichtszeiten für die erste und zweite Sitzung der Woche sind flexibel gestaltet; die erste Sitzung findet nicht festgelegt am Vormittag und die zweite Sitzung am Nachmittag statt.

Die für den Unterricht und die pädagogischen Aktivitäten in der zweiten Sitzung vorgesehene Zeit darf nicht für die Vermittlung von Inhalten der Pflicht- und Wahlfächer sowie für pädagogische Aktivitäten, für das Studium von Themen des allgemeinen Bildungsprogramms oder für die Prüfung und Bewertung der Studierenden verwendet werden.

Detaillierte Anweisungen für jedes Level lauten wie folgt:

Für die Grundschule

Führen Sie 2 Sitzungen pro Tag durch, wobei jeder Tag nicht mehr als 7 Unterrichtsstunden à 35 Minuten umfasst; setzen Sie einen Unterrichtsplan von mindestens 9 Sitzungen pro Woche (entspricht 32 Unterrichtsstunden pro Woche) um.

Unterrichtsinhalte und -form

- Sitzung 1: Organisation des Unterrichts der Inhalte des allgemeinen Bildungsprogramms für Fächer und Bildungsaktivitäten gemäß Rundschreiben Nr. 32/2018 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung

- Sitzung 2: Organisation von Konsolidierungsaktivitäten für Schüler zur Vervollständigung des Lerninhalts, Bildungsaktivitäten in den Bereichen Kultur, Kunst, MINT/STEAM-Bildung, Leseförderung, Schulkultur, Ethik, Lebenskompetenzen, Finanzbildung, Verkehrssicherheit und -ordnung; digitale Kompetenzförderung, künstliche Intelligenz (KI), Fremdsprachen, Sport , Aktivitäten zum Kennenlernen von Natur, Gesellschaft, Kultur, Geschichte, lokalen Traditionen und anderen Bildungsinhalten gemäß den Vorschriften, die den Bedürfnissen, Interessen und Talenten der Schüler entsprechen,...

- Diversifizierung der Lehr- und Lernmethoden: Selbststudium mit Lehreranleitung, Gruppenlernen, erfahrungsorientiertes Lernen, Clubaktivitäten

Für die Sekundarstufe

Setzen Sie den 2-Stunden-Unterricht pro Tag gemäß dem Fahrplan um; organisieren und führen Sie den 2-Stunden-Unterricht pro Tag an Schulen mit ausreichenden Einrichtungen und Lehrkräften durch; erstellen Sie einen Zeit- und Studienplan für mindestens 5 Tage/Woche, maximal 11 Stunden/Woche, nicht mehr als 7 Stunden pro Tag, wobei jede Stunde 45 Minuten dauert.

Unterrichtsinhalte und -form

- Sitzung 1: Organisation des Unterrichts der Inhalte des allgemeinen Bildungsprogramms der Fächer und Bildungsaktivitäten, die mit Rundschreiben Nr. 32/2018 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung herausgegeben wurden.

Sitzung 2: Organisation von Förder- und Nachhilfeangeboten für Schüler, die die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms nicht erfüllen; Förderung von leistungsstarken Schülern; Vorbereitungskurse für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse; Organisation von wissenschaftlichen und technischen Forschungsprojekten, Berufsorientierung, praxisorientierten Aktivitäten, MINT/STEAM-Bildung; Vermittlung von Lesekompetenz, Ethik, Schulkultur, Lebenskompetenzen, Finanzbildung, Kenntnissen der Verkehrsregeln und -sicherheit; Vermittlung von digitalen Kompetenzen, künstlicher Intelligenz (KI), Fremdsprachen, Sport, Kultur, Kunst und weiteren Bildungsinhalten gemäß den geltenden Bestimmungen, um den Bedürfnissen, Interessen und Talenten der Schüler gerecht zu werden…

- Diversifizierung der Lehr- und Lernorganisationsformen: Lernen in Gruppen von Schülern gleichen Niveaus und gleicher Fähigkeiten oder nach Hobbyclubs; Anleitung der Schüler zum Selbststudium, Kombination von Lernen im Klassenzimmer und Bildungsaktivitäten außerhalb des Klassenzimmers, Mehrzweckhallen, Bibliotheken, Spielplätze usw.

Für die Oberstufe

Setzen Sie den 2-Stunden-Unterricht pro Tag gemäß dem Fahrplan um; organisieren und führen Sie den 2-Stunden-Unterricht pro Tag an Schulen mit ausreichenden Einrichtungen und Lehrkräften durch; erstellen Sie einen Zeit- und Studienplan für mindestens 5 Tage/Woche, maximal 11 Stunden/Woche, nicht mehr als 7 Stunden pro Tag, wobei jede Stunde 45 Minuten dauert.

Unterrichtsinhalte und -form

- Sitzung 1: Organisation des Unterrichts von Pflicht- und Wahlfächern, Bildungsaktivitäten und Lernthemen gemäß Rundschreiben Nr. 32/2018 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Rundschreiben Nr. 13/2022 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

- Sitzung 2: Organisation von Förder- und Nachhilfeangeboten für Schüler, die die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms nicht erfüllen; Förderung von leistungsstarken Schülern; Vorbereitung auf die Abiturprüfungen; Organisation von wissenschaftlichen und technischen Forschungsprojekten, Berufsorientierung, praxisorientierten Aktivitäten, MINT/STEAM-Bildung, Leseförderung, Schulkultur, Berufsberatung, Freiwilligenarbeit; Ethikunterricht, Lebenskompetenztraining, Finanzbildung, Verkehrserziehung; Vermittlung von digitalen Kompetenzen, künstlicher Intelligenz (KI), Fremdsprachen, Sport, Kultur, Kunst und anderen Bildungsinhalten gemäß den geltenden Bestimmungen, um den Bedürfnissen, Interessen und Talenten der Schüler gerecht zu werden,...

- Diversifizierung der Unterrichtsorganisation: Lernen in Gruppen von Schülern mit gleichem Niveau und gleichen Interessen; Organisation von Clubs, Anleitung der Schüler zum Selbststudium, Kombination von Unterricht im Klassenzimmer und außerschulischen Bildungsaktivitäten; Koordination mit Universitäten, Forschungseinrichtungen, Berufsbildungseinrichtungen, Unternehmen, Organisationen und Einzelpersonen zur Teilnahme an geeigneten Bildungsaktivitäten zur Unterstützung der Organisation des Unterrichts (2 Unterrichtseinheiten/Tag).

Die Unterrichtszeiten für die erste und zweite Sitzung der Woche sind flexibel gestaltet; die erste Sitzung findet nicht festgelegt am Vormittag und die zweite Sitzung am Nachmittag statt.

Bei der Entwicklung eines Plans für 2 Unterrichtseinheiten pro Tag stellte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt fest: Die Schulleiter sind dafür verantwortlich, die Rechtsdokumente derjenigen Einrichtungen zu prüfen, die Aktivitäten koordinieren und miteinander verknüpfen möchten.

Schulleiter, Fachgruppen und Lehrer erfassen die Bedürfnisse der Schüler (durch Beurteilungen, Umfragen, Diskussionen, Interviews usw.) und die geltenden Vorschriften, um geeignete Unterrichtsinhalte, Bildungsaktivitäten, Dauer und Formen festzulegen.

- Festigung des Gelernten, damit die Schüler ihre Lerninhalte abschließen können; Überprüfung und Nachhilfe für Schüler, deren Lernergebnisse im Abschlussfach des vorherigen Semesters nicht dem erforderlichen Niveau entsprechen (maximal 2 Unterrichtsstunden/Fach/Woche; die Klassen der ersten Jahrgangsstufe beginnen im zweiten Halbjahr des Schuljahres; die übrigen Jahrgangsstufen beginnen zu Beginn des Schuljahres).

- Förderung exzellenter Schüler nach Fach (maximal 2 Unterrichtsstunden/Fach/Woche; umgesetzt vom Beginn des Schuljahres bis zur Abschlussprüfung).

- Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abschlussprüfung der High School (maximal 6 Unterrichtsstunden pro Woche; wird ab Beginn des Schuljahres durchgeführt).

- Berufsorientierungsaktivitäten, Erfahrungen, MINT/STEAM, Lebenskompetenzen, digitale Kompetenzen, KI, Fremdsprachen, Sport, Kultur, Kunst und Berufsberatung...

- Aktivitäten und Lerninhalte zur Organisation und Umsetzung von Projekten und Plänen der Stadt und des Bildungs- und Ausbildungsministeriums.

Dauer: Die Organisation von Sitzung 1 und Sitzung 2 sowie die Anzahl der Unterrichtsstunden pro Tag und pro Woche werden flexibel nach den vorgegebenen Zeitvorgaben und unter Berücksichtigung der Durchführungsbedingungen von Schule, Schülern und Eltern festgelegt.

Umsetzungsform: Vielfältige, reichhaltige, geeignete und effektive Unterrichtsformen organisieren (Gruppenlernen, Selbststudium, Club; Kombination aus Präsenz- und Fernunterricht; direkter, Online- oder koordinierter Unterricht; Koordination zwischen Lehrkräften und Experten aus sozialen Organisationen, Universitäten, Unternehmen; ...).

Nachdem die Lehrinhalte, die pädagogischen Aktivitäten, die Dauer und die Durchführungsform festgelegt wurden, entwickeln die Schulleiter entsprechende Pläne:

Unterrichtsplan und Bildungsaktivitäten in Sitzung 1: Die Anzahl der Sitzungen 1 innerhalb der Gesamtzahl der Sitzungen/Woche ist so zu regeln, dass gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms genügend Stunden/Woche für Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten, Wahlfächer und spezialisierte Lernthemen vorgesehen sind.

Der Lehrplan und die Bildungsaktivitäten in der zweiten Unterrichtsstunde werden aus dem Budget umgesetzt.

Der Plan muss den Vorschriften entsprechen, wissenschaftlich fundiert, angemessen und effektiv sein; er muss Zweck, Anforderungen, Inhalt, Zeit und Ort genau und klar definieren: Er soll den Lernstoff festigen, damit die Studierenden ihn vollständig bearbeiten können; er soll Studierende, deren Lernergebnisse im Abschlussfach des vorherigen Semesters nicht dem erforderlichen Niveau entsprechen, unterstützen und ihnen Nachhilfe geben.

- Förderung exzellenter Schüler in den einzelnen Fächern. Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen der 10. Klasse und die Abschlussprüfungen der Sekundarstufe II. Berufliche Tätigkeiten werden gemäß Rundschreiben 05/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Unterrichtsstunden umgerechnet.

Insbesondere darf die für den Unterricht und die pädagogischen Aktivitäten in der zweiten Sitzung vorgesehene Zeit nicht für die Vermittlung von Inhalten der Pflicht- und Wahlfächer sowie der pädagogischen Aktivitäten, für das Studium von Themen des allgemeinen Bildungsprogramms oder für die Prüfung und Bewertung der Studierenden verwendet werden.

Der Lehrplan und die Bildungsaktivitäten der zweiten Unterrichtseinheit werden sozial umgesetzt. Die freiwillige Teilnahme der Schüler, die Zustimmung der Eltern und die Eignung für die Durchführung an der Schule werden sichergestellt (Nachweis).

Quelle: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm