Herr Ho Tan Minh, Leiter des Büros der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh -Stadt, erläuterte die Gebührenerhebung zu Beginn des neuen Schuljahres und erklärte unter anderem, warum wir jedes Jahr für die Klimaanlage bezahlen müssen.
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| Herr Ho Tan Minh, Leiter des Büros der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, warum er jedes Jahr für eine Klimaanlage bezahlen muss. |
Überhöhte Preise müssen dringend korrigiert werden.
Herr Ho Tan Minh, Leiter des Büros der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Abteilung sich mit Sektoren, Bezirken und Landkreisen abgestimmt habe, um einen offiziellen Erlass zur Umsetzung der Resolution 04/2023 des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt zu entwerfen.
Der Entwurf verlangt, dass sichergestellt wird, dass die Sammlungsinhalte (Identifizierung) und die Namen der Dienstleistungseinnahmen, die Bildungsaktivitäten dienen und unterstützen (ausgenommen Studiengebühren), die korrekten Namen von 26 Sammlungsinhalten gewährleisten, die gemäß der Klassifizierung zu 4 Gruppen gehören.
Bei allen Gebühren, die für die Durchführung und Unterstützung von Bildungsaktivitäten erhoben werden (ausgenommen Studiengebühren), muss sichergestellt werden, dass die für jede Gruppe gemäß der lokalen Klassifizierung vorgeschriebenen Höchstbeträge nicht überschritten werden.
Auf der Grundlage des durch die Dezentralisierung vorgegebenen Inhalts- und Erhebungsrahmens entwickeln die öffentlichen Bildungseinrichtungen unter Berücksichtigung der tatsächlichen Situation, der materiellen Gegebenheiten und der Bedürfnisse der Eltern Einnahmen- und Ausgabenschätzungen für jeden spezifischen Inhalt, die für jede Einheit für das Schuljahr 2023-2024 geeignet sind.
Der Entwurf des Umsetzungsdokuments für die Resolution 04/2023 legt fest, dass alle Einnahmen den Eltern, Schülern und Schülerinnen schriftlich und öffentlich bekannt gegeben werden müssen. Die Finanzabteilung der Schule zieht die Gelder ein, stellt Quittungen und Rechnungen für jeden Schüler und jede Schülerin aus und beauftragt keine Lehrkräfte mit dem direkten Einziehen und Auszahlen von Geldern. Alle Einnahmen müssen bargeldlos erfolgen.
Darüber hinaus forderte das Ministerium auch eine verstärkte Kontrolle, Prüfung und Überwachung der Einnahmen und Ausgaben zu Beginn des Schuljahres sowie eine umgehende Korrektur der Situation der Erhebung illegaler Gebühren.
Warum führen wir jedes Jahr Kampagnen zur Erhebung von Klimaanlagengebühren durch?
Bezüglich der Gebühren für Klimaanlagen und die Instandsetzung von Einrichtungen in Klassenzimmern, die jedes Schuljahr erhoben werden, sagte Herr Ho Tan Minh, dass dies in Übereinstimmung mit den Bestimmungen im Rundschreiben Nr. 16/2018 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über die Finanzierung von Bildungseinrichtungen stehe.
Dementsprechend mobilisieren und erhalten Bildungseinrichtungen Finanzmittel, um folgende Inhalte zu realisieren: Ausstattung mit Lehrmitteln und Materialien für Lehre und Lernen; Ausstattung mit Geräten für die wissenschaftliche Forschung; Renovierung, Reparatur und Neubau von Bauwerken, die den Bildungsaktivitäten in Bildungseinrichtungen dienen; Unterstützung von Bildungs-, Ausbildungs- und wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten.
Gleichzeitig ermutigt dieses Rundschreiben die Sponsoren, Investitionen und Bauvorhaben in Form der Beschaffung von schlüsselfertigen Ausrüstungen und deren vollständiger Installation zur Übergabe an die Bildungseinrichtungen zu organisieren.
Das Rundschreiben legt außerdem fest, dass die Leitdokumente des Ministeriums die Grundsätze der Freiwilligkeit, der Öffentlichkeit, der Transparenz, des Zwangsverbots, des Verbots der Regulierung durchschnittlicher Finanzierungsniveaus, des Verbots der Regulierung von Mindestniveaus, des Verbots der Ausbeutung zur Erzwingung von Beiträgen und des Verbots der Berücksichtigung der Mittelbeschaffung als Bedingung für die Erbringung von Bildungs- und Ausbildungsleistungen gewährleisten müssen.
Tatsächlich haben die Schulen, die Finanzmittel benötigen, gemäß den Vorschriften Pläne zur Mittelbeschaffung erstellt und diese dem zuständigen Gremium zur Genehmigung vorgelegt. Die meisten Schulen haben erhebliche Mittel zur Unterstützung ihrer Einrichtungen und Bildungsaktivitäten mobilisiert und die jährlichen Abrechnungsverfahren gemäß den Vorschriften durchgeführt.
Viele Schulen sammeln jedes Jahr Geld für den Kauf und die Reparatur von Klimaanlagen und die Instandsetzung ihrer Einrichtungen – aus verschiedenen Gründen. Was Klimaanlagen betrifft, so kaufen oder reparieren Schulen, die diese benötigen (nach Absprache mit den Eltern), diese nur nach und nach und statten jedes Jahr nur eine bestimmte Anzahl von Klassenzimmern aus.
In den folgenden Schuljahren können weitere Geräte angeschafft werden, um andere Klassenzimmer auszustatten. Daher ist es notwendig, weiterhin Spenden zu sammeln. Da die Geräte im Betrieb beschädigt werden können, müssen Mittel für Wartung und Reparatur bereitgestellt werden. Auch die Stromkosten für die Klimaanlage müssen separat gedeckt werden, da Klimaanlagen sehr viel Strom verbrauchen.
Der Stromverbrauch ist zwar grundsätzlich begrenzt, doch bei Überschreitung des Limits fallen höhere Stromkosten an. Auch einige Klimaanlagen, die lange in Betrieb waren und ihr Lebensende erreicht haben, müssen ersetzt werden.
Was die Ausstattung betrifft, so sind viele Schulen, ob neu gebaut oder schon seit vielen Jahren in Betrieb, sanierungsbedürftig und beschädigt. Die staatlichen Mittel sind jedoch begrenzt. Daher müssen Schulen jedes Jahr Klassenzimmer, Toiletten, Sportplätze, Turnhallen usw. renovieren und instand setzen und benötigen dafür zusätzlich zu den staatlichen Mitteln weitere Gelder aus dem öffentlichen Haushalt.
Die Schulen führen jedes Jahr nur wenige Projekte durch und mobilisieren die Mittel bedarfsorientiert und in Absprache mit den Eltern.
Hinsichtlich der Unterrichtsunterstützungsausrüstung wie Tonanlagen, Projektoren und Leinwänden zur Verbesserung der Unterrichtsqualität planen die Schulen außerdem, die Finanzierung auf der Grundlage von Vereinbarungen mit den Eltern beim ersten Treffen des Jahres zu mobilisieren.
Laut Herrn Minh besteht die aktuelle Einschränkung darin, dass sich die meisten Einheiten immer noch auf die Mobilisierung von Eltern über den Elternbeirat konzentrieren; sie haben ihre Fundraising-Aktivitäten nicht auf andere Geldgeber wie Unternehmen, Betriebe, Philanthropen usw. ausgeweitet. Zu Beginn des Schuljahres kommen zu den vielen Ausgaben wie Büchern, Schulmaterialien, Uniformen usw. noch weitere Ausgaben für Spendenaktionen hinzu, was eine zusätzliche Belastung für die Eltern darstellen würde.
Das Ministerium schlug daher als Lösung vor, dass die Schulen die Zielgruppen ihrer Spendenaktionen kontinuierlich erweitern und sich nicht nur auf eine Zielgruppe konzentrieren sollten: die Eltern der Schüler. Außerdem sollten sie sich nicht nur auf die Spendenakquise zu Beginn des Schuljahres konzentrieren.
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