Spannende Kreativ-Erlebnisangebote an Schulen

STEM Festival – Englischaustausch an der Nghia Lam Primary School (Nghia Hung).

Jedes Mal, wenn Tet kommt, herrscht im My Trung Kindergarten (Stadt Nam Dinh) reges Treiben mit Aktivitäten, um das traditionelle Tet-Fest der Nation zu erleben. Die Schule hat den Raum eines ländlichen Marktes mit kulturellen und kulinarischen Ständen nachgebildet und bietet zahlreiche Aktivitäten an, die von der traditionellen kulturellen Identität des Tet-Festes geprägt sind, wie etwa: Banh Chung einpacken, Kalligrafie schreiben, rote Parallelsätze, Tet-Jahrmarkt, Frühlingskunstprogramm, Volksspiele, Geschenke an arme Schüler verteilen, die Schwierigkeiten überwunden haben, um in der Schule hervorragende Leistungen zu erbringen ... Beim Einpacken von Banh Chung sind die Schüler direkt in die Zubereitung der Zutaten, das Einpacken des Kuchens und das Backen des Kuchens eingebunden ... und helfen ihnen so, die Bedeutung von Banh Chung in der kulinarischen Kultur und im Geist der Vietnamesen besser zu verstehen. Auf dem Tet-Festival gibt es Stände, an denen von den Schülern selbst hergestellte Lebensmittel und handgefertigte Produkte verkauft werden. So können sie notwendige Fähigkeiten für den Alltag erlernen und üben, sich mit der Hausarbeit vertraut machen und etwas über Sitten und Gebräuche lernen. Die Schüler nehmen auch an Gesangs- und Tanzvorführungen teil. Volksspiele wie Entenfangen mit verbundenen Augen, Seilspringen, Solidaritätsschritte usw. helfen Schülern, mehr über die Volkskultur zu verstehen, Schüler mit Freunden, Lehrern und der Familie zu verbinden und lustige und entspannende Momente zu verbringen. Frau Dao Thi Tam, Direktorin des My Trung Kindergartens, sagte: „Wir erleben nicht nur die traditionelle Tet-Atmosphäre, sondern die Schule bringt den Kindern mit dieser Aktivität auch bei, Menschen in schwierigen Situationen zu helfen und während des Tet mehr bedeutungsvolle Liebe zu verbreiten.“

An der Nghia Lam Primary School (Nghia Hung) wurde die Aktivitätsreihe „STEM Festival – English Exchange“ organisiert, um Bedingungen zu schaffen, unter denen die Schüler Kreativität erfahren, ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln, den Geist der Zusammenarbeit fördern und Lebenskompetenzen üben können. Aus der MINT-Perspektive der unbegrenzten Ideen beziehen sich die meisten Produkte auf vertraute und notwendige Themen, auf die die Schüler leicht zugreifen können, wie etwa: Umweltschutz, ich liebe wissenschaftliche Kreativität … Alle Themen werden gezielt und detailliert geplant und vorbereitet und von den Lehrern eng betreut, damit die Schüler sie maximal aufnehmen können. Gleichzeitig wird eine interdisziplinäre Kombination im Unterricht gezeigt, die eng mit dem wirklichen Leben verknüpft ist. Erstklässler verwenden vertraute Materialien wie Papier, Pappe, Schachteln, einige Samenarten …, um äußerst kreative und einzigartige Produkte zu kreieren, die die Aufmerksamkeit der Eltern auf sich ziehen, wie z. B.: Kleiderfaltset, Lerntablett für die 10. Klasse, Verkehrsmodell, Baummodell … Zweitklässler kreieren aus recycelten Materialien aus Pappkartons sinnvolle Produkte wie z. B.: Multiplikationshaus, intelligenter Mülleimer, Automodell, Flugzeug, Gebrauchswerkzeuge … Drittklässler haben aus Materialien aus Plastikmüll wie Pappkartons, farbigem Papier … auffällige Produkte kreiert, wie z. B.: Gebrauchsuhr, Fröhlichkeitshaus, Küchenutensilien, Blumenkorb, Aufbewahrungstasche. Schüler der 4. Klasse mit Hausmodellen, die im Unterricht zu Winkeln, Parallelen und Senkrechten angewendet werden; Dynamisches Modell des Wasserkreislaufs mit leicht verständlichem Prinzip: Wasserdampf in Teichen, Seen, Flüssen und Bächen steigt auf und bildet Wolken, aus Wolken entsteht Regen, im Unterricht verwendete bekannte Produkte wie: Thermoskannen, Drachen, Bilderrahmen … Schüler der 5. Klasse mit typischen Produkten wie: Wasserrad, Musikinstrumentenset, elektrisches Modell … aus Papier, Plastikflaschendeckeln, Klebstoff, Kerzen wurden sehr künstlerische Modelle recycelt. Durch naturwissenschaftliche Unterrichtseinheiten zur Nutzung von Windenergie, Wasserenergie und Stromeinsparung setzten die Schüler Präsentationen und Vorgänge sowie Produktanwendungen kreativ um. Der Unterricht hinterließ bei allen einen tiefen Eindruck. Inspiriert von Kreativität und Leidenschaft hat der Block Bildende Kunst und Informationstechnologie technologische Produkte hervorgebracht, wie beispielsweise intelligente Roboter, Fernseher, Touchboxen usw. Die Reihe der Erlebnisaktivitäten wird durch den Abschnitt Englischaustausch mit interessanten Aktivitäten fortgesetzt, die die Schüler zur Teilnahme anregen. Dies ist ein nützlicher Spielplatz, der Kindern hilft, die Angst vor dem Englischlernen zu überwinden, mehr Freude am Fach zu entwickeln und ihr Selbstvertrauen zu entwickeln.

Gemäß dem neuen Allgemeinen Bildungsprogramm sind Erlebnisaktivitäten auf der Primarstufe und Berufsorientierungsaktivitäten auf der Sekundar- und Gymnasiumstufe obligatorische Bildungsinhalte, die von der 1. bis zur 12. Klasse durchgeführt werden. Diese Aktivitäten werden parallel zu den Lehr- und Lernaktivitäten in den Schulen durchgeführt. Diese Aktivität findet in verschiedenen Formen statt und hilft den Schülern dabei, Lebenskompetenzen zu üben und die Kreativität beim Lernen und bei täglichen Aktivitäten zu fördern. Neben Innovationen bei den Lehr- und Lernmethoden organisieren immer mehr Schulen regelmäßig kreative, praktische und sinnvolle Erlebnisaktivitäten, die den Schülern dabei helfen, „spielend zu lernen, spielend zu lernen“. Schüler aller Stufen nehmen an einer Vielzahl von Erlebnisaktivitäten teil, wie z. B.: Besichtigungen und Picknicks an Orten von historischem, kulturellem und pädagogischem Wert; Lebenskompetenzbildung; praktische Tätigkeiten, soziale Aktivitäten, gemeinnützige Arbeit; Vermittlung von Selbstverteidigungsfähigkeiten, Überlebenstechniken, Soft Skills usw. Durch praktische Aktivitäten und konkrete Aufgaben entwickeln die Schüler ihre Rolle als Subjekt, positiv, proaktiv, selbstbewusst und kreativ. Die Studierenden sind in alle Phasen des Aktivitätsprozesses eingebunden, von der Konzeption über die Vorbereitung und Durchführung bis hin zur Auswertung der Ergebnisse.

Viele Vorschulschulen haben ihre pädagogischen Methoden und Ziele erneuert und die pädagogischen Aktivitäten durch erfahrungsorientierte Formen erweitert. Viele Schulen haben für ihre Kinder nicht nur den Schulcampus, sondern auch einige historische Orte und Sehenswürdigkeiten organisiert. Dadurch werden Kinder dabei unterstützt, Wissen und Fähigkeiten zu erwerben und eine Einstellung zu den Dingen, Phänomenen und Menschen in ihrer Umgebung zu entwickeln. Insbesondere unter dem Motto „Heimat – Land“ haben viele Kindergärten im ländlichen Raum den Kindern ermöglicht, die Felder ihrer Heimat frei zu erkunden,zu entdecken und zu erleben, Dorfstraßen, Gassen usw. zu besuchen; durch Spiele und Outdoor-Aktivitäten die Berufe der Soldaten kennenlernen; Organisierte Tanz- und Gesangsdarbietungen, besuchte Märtyrerfriedhöfe und historische Museen, um den Gründungstag der Vietnamesischen Volksarmee am 22. Dezember zu feiern. Diese Aktivitäten helfen den Kindern nicht nur, Wissen zu erwerben und Fähigkeiten anzuwenden, sondern entwickeln auch positive Gefühle und Einstellungen gegenüber der Gemeinschaft und der nationalen Geschichte. Dadurch können Kinder ihre Gefühle und ihre Dankbarkeit gegenüber den heldenhaften Märtyrern ausdrücken und versuchen, gut zu lernen und ihren Großeltern, Eltern, Lehrern usw. zuzuhören.

In Umsetzung der Anweisung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Verbesserung erfahrungsbasierter Aktivitäten, die Lernen und Praxis verknüpfen, haben Schulen vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule viele Lernthemen aktiv in Form kreativer erfahrungsbasierter Aktivitäten umgesetzt. Dies gilt als Schlüssel zur Umsetzung von „Learning by Doing“, also dem Lernen, praktische Probleme des Lebens direkt im Klassenzimmer und in der Schule zu lösen. Diese Lehrmethode trägt auch zur Entwicklung praktischer Fähigkeiten und der Persönlichkeit bei und fördert das kreative Potenzial jedes einzelnen Schülers. Sie trägt dazu bei, die Innovationsbewegung in den Lehrmethoden stark voranzutreiben und die Qualität der umfassenden Ausbildung zu verbessern.

Artikel und Fotos: Hong Minh

Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/soi-noi-cac-hoat-dongtrai-nghiem-sang-tao-trong-nha-truong-f613b2e/