50 Jahre Bildungsinnovation in Ho-Chi-Minh-Stadt nachstellen

Am Morgen des 18. November eröffnete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt in der Thong-Nhat-Halle die Ausstellung „50 Jahre Bildungsinnovation: Zeichen der Zeit – Bestrebungen für die Zukunft“, um das 50-jährige Bestehen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt und den 43. Jahrestag des vietnamesischen Lehrertags zu feiern.

Die Ausstellung präsentiert 125 Bilder, die ab dem 16. November in 9 Ständen und 5 Ausstellungsbereichen entlang einer Zeitleiste zu sehen sind und den Entwicklungsprozess des Bildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt im Laufe des letzten halben Jahrhunderts umfassend nachzeichnen.

Studierende besuchen die Ausstellung „50 Jahre Bildungsinnovation: Zeichen der Zeit – Hoffnungen für die Zukunft“.

Die Ausstellungsbereiche spiegeln jeweils die Orientierungs- und Wiederaufbauphase nach 1975, die Phase der Bildungsreform, den Übergang zur Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration, die Phase der grundlegenden und umfassenden Bildungsreform sowie den Weg der digitalen Transformation und globalen Integration in den letzten Jahrzehnten wider.

Der Ausstellungsraum ist modern gestaltet und nutzt Technologie, um die Entwicklung des Bildungssystems seit der Befreiung, die Entwicklung des Schulnetzwerks, die Verbesserung der Qualität des Personals, den Ausbau der internationalen Zusammenarbeit und die schrittweise Herausbildung der einzigartigen Identität des Bildungswesens von Ho-Chi-Minh-Stadt darzustellen.

Die Ausstellung ist noch bis zum 20. November geöffnet.

Im Ausstellungsraum werden viele moderne Modelle gezeigt.

In seiner Rede zur Eröffnungszeremonie betonte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Bui Minh Thanh: „Der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt hat sich in den vergangenen 50 Jahren kontinuierlich weiterentwickelt, viele Schwierigkeiten überwunden, um eine solide Grundlage zu schaffen und landesweit führend in der Verbesserung des Wissens der Bevölkerung, der Ausbildung von Fachkräften und der Förderung von Talenten zu sein.“

Unmittelbar nach dem Tag der Befreiung hat Ho-Chi-Minh-Stadt eine Reihe von Programmen umgesetzt, um den Analphabetismus zu beseitigen, die Bildung zu popularisieren, das Bildungswesen vom Vorschulalter bis zum Gymnasium auszubauen, die Qualität der Lehrkräfte zu verbessern und die Sozialisierung der Bildung zu fördern.

In den letzten Jahren hat Ho-Chi-Minh-Stadt ihre Vorreiterrolle bei der Anwendung von Technologie im Bildungsbereich weiter untermauert, indem sie MINT-Bildungsprogramme entwickelte, intelligente Schulen, digitale Schulen und Modelle für eine positive Lernatmosphäre schuf und die Englischkenntnisse verbesserte, um den Anforderungen der internationalen Integration gerecht zu werden.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Bui Minh Thanh, hielt bei der Zeremonie eine Rede.

Besonders bemerkenswert ist, dass Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2024 von der UNESCO als Mitglied des Global Learning Cities Network anerkannt wird, was die internationale Anerkennung ihrer Bemühungen zur Förderung von Möglichkeiten zum lebenslangen Lernen unterstreicht.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt bekräftigte, dass die Ausstellung eine Gelegenheit sei, auf die Entscheidungen und Bemühungen von Generationen von Lehrern und Managern zurückzublicken und gleichzeitig die Branche zu motivieren, weiterhin Innovationen voranzutreiben und die Resolution 71-NQ/TW über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung umzusetzen, um den Anforderungen der neuen Ära gerecht zu werden.

Quelle: https://tienphong.vn/tai-hien-50-nam-doi-moi-giao-duc-tphcm-post1797176.tpo