Tam Ky-Workshop zur Entwicklung von Lebenskompetenzen und Schulsport

(QNO) – Heute Morgen, am 8. Mai, organisierte die Stadt Tam Ky einen Workshop, um einen Rahmen für die Entwicklung der Berufsbildung und des Schulsports in der Stadt bis 2030 zu schaffen.

Konferenzszene. Foto: XUAN PHU

Auf dem Workshop betonten viele Meinungen aus Schulen die Rolle und Notwendigkeit der Vermittlung von Lebenskompetenzen und des Sportunterrichts in der Schule. Dadurch wird den Schülern nicht nur geholfen, akademisches Wissen zu erwerben, sondern sie werden auch mit wichtigen Lebenskompetenzen ausgestattet, wie etwa Kommunikation, emotionale Bewältigungsfähigkeiten, Problemlösungsfähigkeiten und Teamfähigkeit. körperliche Entwicklung, eine unverzichtbare Grundlage für die umfassende Entwicklung von Kindern.

Um zur wirksamen Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 beizutragen, konzentriert sich der Sektor Bildung und Ausbildung auf die Förderung der Vermittlung von Lebenskompetenzen und des Sportunterrichts der Schüler im Hinblick auf eine umfassende Entwicklung von Qualitäten und Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Berufsorientierung. den Schülern entsprechende Kenntnisse, Werte, Einstellungen und Fähigkeiten vermitteln. Bilden Sie auf dieser Grundlage gesunde und positive Verhaltensweisen und Gewohnheiten für die Schüler; Beseitigen Sie negative Verhaltensgewohnheiten in Beziehungen, Situationen und täglichen Aktivitäten.

Die Vermittlung von Lebenskompetenzen und der Sportunterricht tragen zur umfassenden Entwicklung der Schüler bei. Foto: XUAN PHU

Laut Herrn Nguyen Minh Nam, ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt Tam Ky, sind 100 % der Vorschulen, Kindergärten, Grundschulen und weiterführenden Schulen verpflichtet, regelmäßig Aktivitäten zur Vermittlung von Lebenskompetenzen und Sportunterricht in verschiedenen Formen zu organisieren. Die Organisation muss Sicherheit, Seriosität, Praxisnähe und Effizienz gewährleisten sowie die Selbstorganisation, Eigeninitiative und Kreativität der Schüler fördern.

Basierend auf den Bedingungen der Schule, der örtlichen Realität und den psychologischen Merkmalen, dem Alter, den Fähigkeiten und Bedürfnissen der Schüler, Aktivitäten zu organisieren und dabei Förmlichkeit, Überlastung und erzwungene Organisation zu vermeiden; Kein Druck, keine Verpflichtung der Schüler zur Teilnahme.

Inhaltlich geht es darum, den Lernenden grundlegende und notwendige Fähigkeiten zu vermitteln, gute Gewohnheiten zu entwickeln, die den Lernenden zum Erfolg verhelfen, und sicherzustellen, dass der Unterricht sowohl praktisch als auch für jede Altersgruppe geeignet ist.

Quelle: https://baoquangnam.vn/tam-ky-hoi-thao-phat-trien-giao-duc-ky-nang-song-va-the-thao-hoc-duong-3154356.html