Schulung zur Verbesserung der Kompetenz pädagogischer Dozenten bei der Umsetzung des General Education Program 2018

Am 10. April organisierte die Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager in Hanoi in Abstimmung mit der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi ein Schulungsprogramm zur Verbesserung der Kapazitäten zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für 133 Dozenten von 29 Hochschulen, die Lehrer ausbilden.

Das Schulungsprogramm soll dem Lehrpersonal pädagogischer Schulen fundiertes Wissen sowie aktuelle Neuerungen bei Inhalten, Methoden und Ansätzen im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 vermitteln. Dies ist eine der zentralen Aktivitäten im Fahrplan zur Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und trägt zur Verbesserung der Qualität der Lehrerausbildung an Hochschulen bei.

Die Schulungsinhalte konzentrieren sich auf drei Hauptgruppen: Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 und Fragen zum Aufbau und zur Entwicklung von Schulprogrammen und Lehrerausbildungsprogrammen; digitale Transformation im Bildungswesen und Anwendung künstlicher Intelligenz in der Lehre und der Lehrerfortbildung; Einige Inhalte zur Unterstützung von Lehrern bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, z. B. Entwicklung von Unterrichtsplänen, Innovation von Unterrichtsmethoden, Tests, Bewertung usw.

In seiner Rede im Rahmen des Programms sagte der Rektor der Hanoi National University of Education, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son: „Gemäß der Planung des Netzwerks aus Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen für den Zeitraum 2021–2030 und mit einer Vision bis 2050 wird die Hanoi National University of Education unter 12 Schlüsseluniversitäten und zwei Schlüsselschulen als eine der Schlüsselschulen für die nationale pädagogische Ausbildung identifiziert.“

Angesichts der immer höheren Anforderungen an die Allgemeinbildung und der zunehmend strengeren Anforderungen an die Qualität der Lehrkräfte wird es ohne eine wirksame Verbindung und Koordination zwischen den Einrichtungen im Netzwerk der Lehrerausbildung sehr schwierig sein, die Aufgabe der pädagogischen Innovation zu bewältigen und den Entwicklungsbedarf zu decken.

Der Rektor der Hanoi National University of Education, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, hielt im Rahmen des Programms eine Rede.

Im Laufe der Jahre hat die Schule proaktiv ein Netzwerk von Berufsbildungsschulen mit mehr als 100 teilnehmenden Schulen aufgebaut. Das Netzwerk ist nach Fächergruppen organisiert und ermöglicht den Erfahrungsaustausch, die fachliche Unterstützung und die Begleitung der beruflichen Weiterentwicklung der Lehrkräfte. Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son hofft, dass in naher Zukunft ein neues Netzwerk aus Dozenten entstehen wird, die Lehrerausbildungseinrichtungen vertreten, um mit der Hanoi National University of Education zusammenzuarbeiten und sie zu begleiten und so zur Verbesserung der Qualität der Lehrerausbildung im ganzen Land beizutragen.

Im Rahmen des Programms sprach Professor Do Duc Thai, Doktor der Naturwissenschaften an der Fakultät für Mathematik und Informationstechnologie der Hanoi National University of Education, über theoretische und praktische Fragen bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und schlug zahlreiche Lösungen vor, um sicherzustellen, dass die Lehr-, Test-, Beurteilungs- und Prüfungsprozesse auf dem richtigen Weg sind, mit dem Ziel, die Qualitäten und Fähigkeiten der Studenten zu formen und zu entwickeln und das erworbene Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden.

Zum Thema Innovation in den Lehrmethoden sagte Professor Do Duc Thai, Doktor der Naturwissenschaften, dass die meisten Lehrer die Inhalte des Programms, den Innovationsgeist in den Lehrmethoden, die Anwendung von Informationstechnologie zur Unterstützung von Innovation in den Lehrmethoden und Innovation bei Prüfungen und Bewertungen verstanden hätten. Eine große Zahl von Lehrern und Administratoren hält jedoch weiterhin an der Lehrmethode fest, bei der der Schwerpunkt auf der Vermittlung von Inhalten liegt und die Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt werden, um Übungen entsprechend den Prüfungsanforderungen zu bearbeiten.

Aus diesem Grund schlug Professor Do Duc Thai, Doktor der Naturwissenschaften, vor, im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 standardisierte Programme für eine Reihe von Fächern zu entwickeln und zu verbreiten. Darüber hinaus gilt es, die Ausbildung und Förderung innovativer Lehrmethoden für Lehrkräfte weiter voranzutreiben und diese Arbeit nach dem Motto „Hand in Hand und Arbeit zeigen“ für das Team umzusetzen.

Die Praxis zeigt, dass es nicht effektiv ist, zunächst die wichtigsten Lehrkräfte auszubilden und diese anschließend weiterzubilden und die Schulung dann an ihre Kollegen weiterzugeben. Durch den kreativen Einsatz verschiedener Lösungen, beispielsweise durch die Ausnutzung der Möglichkeiten der Informationstechnologie und Kommunikation, ist es notwendig, jeden Lehrer entsprechend den Wissenskreisläufen im Programm und in den Fachlehrbüchern direkt zu schulen.

Bei der Schulung nahmen die Teilnehmer an Diskussionen und Austauschen teil, bei denen es um die innovativen Inhalte des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sowie um Fragen der Lehrerausbildung im aktuellen Kontext ging. Das Schulungsprogramm ist eine praktische und wichtige Aktivität, die pädagogischen Dozenten dabei hilft, im Rahmen der umfassenden Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 Innovationen in den Bereichen Fachwissen und Lehrmethoden auf den neuesten Stand zu bringen. Dadurch wird zur Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals in der neuen Periode beigetragen und den Anforderungen einer grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung entsprochen. Gleichzeitig schafft es eine solide Grundlage für die wirksame Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im nationalen Bildungssystem.

Quelle: https://nhandan.vn/tap-huan-nang-cao-nang-luc-giang-vien-su-pham-trong-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post871403.html