Tay Ninh nutzt die Digitalisierung im Bildungsbereich.

Kürzlich hat die Provinz Tay Ninh an fünf Gymnasien in der Provinz ein interaktives Online- und Präsenz-Fremdsprachenunterrichtsmodell eingeführt, darunter das Hoang Le Kha Specialized High School (Bezirk Tan Ninh), das Tay Ninh High School (Bezirk Tan Ninh), das Ly Thuong Kiet High School (Bezirk Long Hoa), das Quang Trung High School (Bezirk Go Dau) und das Nguyen Trai High School (Bezirk Trang Bang).

Dieses Modell ermöglicht es mehreren Klassen, gemeinsam zu lernen und gleichzeitig mit Englischlehrern an verschiedenen Orten in Kontakt zu treten. Dadurch wird dem Mangel an Englischlehrern entgegengewirkt und den Schülern ermöglicht, alle vier Fertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – auf ausgewogene Weise zu entwickeln und sich schrittweise dem Ziel anzunähern, Englisch als Zweitsprache zu verwenden.

Bei diesem Modell erwerben die Studierenden ihr Wissen nicht durch traditionelle Lehrbücher, sondern erleben eine multidimensionale Lernumgebung, die durch ein multimediales Vorlesungssystem unterstützt wird, einschließlich interaktiver Whiteboards, Lern- und Übungssoftware sowie digitaler Lehrbücher.

Dieses Modell beschränkt sich nicht auf Englisch; es wird auch im Unterricht vieler anderer Fächer angewendet.

In ähnlicher Weise hat Herr Luong Vinh Hieu – Sekretär der Jugendvereinigung der Schule und Geographielehrer – an der Nguyen Thi Mot Sekundar- und Oberschule (Gemeinde Can Giuoc) mutig Pionierarbeit bei der Anwendung der digitalen Transformation und Innovation im Unterricht geleistet.

Die Lehrkraft setzte vollständig digitale Unterrichtspläne ein, die es den Schülern ermöglichten, Google Maps zur Visualisierung von Karten und realem Gelände zu nutzen. Der Unterricht wurde dadurch interaktiver, da die Schüler Präsentationen hielten, Gruppenarbeiten bearbeiteten und über Online-Lernplattformen Leistungsnachweise erhielten.

Die Lehrmethoden von Herrn Hieu helfen den Schülern, proaktiv nach Wissen zu suchen.

Seit dem Schuljahr 2023/24 hat der Bildungssektor der Provinz Tay Ninh die digitale Transformation in Management und Unterricht eingeführt. Dies gilt als Katalysator für einen Wandel im Bildungsdenken, im Bildungsmanagement, in der beruflichen Entwicklung der Lehrkräfte und in den Aktivitäten der Lernenden mit dem Ziel, langfristig nachhaltige Herausforderungen für den Sektor zu bewältigen.

Bis heute verfügen 100 % der Bildungseinrichtungen über eigene Lernressourcen-Repositories; preisgekrönte Vorlesungen auf Gemeindeebene und darüber werden mit dem gesamten Bildungssektor der Provinz geteilt; wissenschaftliche Ressourcen und offene Bildungsmaterialien werden für den gesamten Bildungssektor der Provinz entwickelt; digitale Plattformen für Online-Lehre und -Lernen werden mit fortschrittlichen Funktionen zur Unterstützung des Lernens entwickelt; und Online-Tests werden gestärkt.

Alle Grundschulen haben digitale Schülerakten eingeführt. Diese Lösung wird derzeit im Rahmen eines Pilotprojekts auf weiterführende Schulen und Berufsbildungseinrichtungen ausgeweitet. Aktuell nutzen sie 20 Realschulen, 28 Gymnasien und sieben Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren.

Vertreter des Bildungsministeriums der Provinz Tay Ninh erklärten, dass digitale Schülerakten im Vergleich zu herkömmlichen Akten dazu beitragen, Fehler und Druckkosten bei der Verwaltung von Schülerdaten zu reduzieren. Online-Daten werden zudem sicher und dauerhaft gespeichert und sind leichter zu durchsuchen, wodurch Lehrkräfte mehr Zeit haben, in die Qualität ihres Unterrichts zu investieren.

Schulen sind außerdem angewiesen, die Dokumentenmanagementsysteme Eoffice und Tic Office zu nutzen und diese mit den entsprechenden Systemen des Bildungsministeriums zu verbinden. Anstelle traditioneller Bücher setzen viele Schulen interaktive Elemente wie Videos und Bilder flexibel in E-Books ein, um das Lesen praxisnäher zu gestalten.

Schüler halten Präsentationen mithilfe eines interaktiven Whiteboards. (Foto: Bildungsministerium Tay Ninh)

Lehrkräfte können zudem verschiedene Softwareprogramme, darunter auch KI, nutzen, um Minispiele und Unterrichtspläne zu entwickeln. Dies regt Schüler dazu an, Wissen spielerisch durch Drag & Drop oder mithilfe eines Stifts auf einem interaktiven Whiteboard zu erwerben, anstatt traditionellen Vorlesungen zuzuhören.

Für Tay Ninh wird die Anwendung dieses Modells das Bildungssystem der Provinz näher an internationale Standards heranführen, zu einer umfassenden digitalen Transformation beitragen und die Dynamik für eine nachhaltige Entwicklung im neuen Zeitalter fördern.

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