Höhen und Tiefen einer Karriere als „wachsende Menschen“

Ein Lehrer in Binh Dinh entschied sich für den Beruf des „Menschenbildners“, wurde jedoch mehrmals langsamer und wollte seinen Beruf sogar aufgeben, weil er sich Sorgen um die wirtschaftliche Belastung machte. menschliche Kultivierung

Frau Vo Thi Kim Xuyen (Jahrgang 1968, wohnhaft im Bezirk Binh Dinh, Stadt An Nhon), Lehrerin an der Binh Dinh-Grundschule Nr. 1, ist seit 32 Jahren als Lehrerin tätig und erinnert sich noch genau an die ersten Tage, als sie sich für eine Karriere als „Menschenbildnerin“ einsetzte. Wenn Frau Xuyen an die ersten Jahre ihrer Lehrerkarriere zurückdenkt, ist sie bewegt, denn es gab Zeiten, in denen sie sich entmutigt fühlte und sogar daran dachte, den Beruf aufzugeben, weil sie sich Sorgen machte, ob sie „über die Runden kommen“ könne. Um diese Karriere verfolgen zu können, müssen Frau Xuyen und ihr Mann viele andere Jobs annehmen, um mehr Geld für den Unterhalt ihrer Familie zu verdienen. „Ich erinnere mich noch genau an 1991. Mein erster Monatslohn betrug nur 272.000 VND. Im Vergleich zu anderen Jobs war das ein sehr niedriges Gehalt, das nicht für die Familie reichte. Freunde und Verwandte rieten mir oft, den Job zu kündigen und mir eine andere Stelle mit einem stabileren Einkommen zu suchen“, sagte Frau Xuyen mit Tränen in den Augen.

Laut Frau Xuyen waren die materiellen Bedingungen in ihren ersten Jahren als Lehrerin wie ein unsichtbarer Faden, der ihren Willen, in der Schule und im Unterricht zu bleiben, stets behinderte. Denn vor Jahrzehnten, als die Sozial- und Wirtschaftspolitik noch nicht weit entwickelt war, musste sie vieles aufgeben, um weiterhin auf dem Podium zu stehen: Zeit, Mühe und sogar materielle Dinge. Und so meisterte sie mit der Liebe zu ihrem Beruf auch die Schwierigkeiten und Sorgen des Lebens Tag für Tag, während sie miterlebte, wie aus jeder Generation ihrer Schüler nach und nach erfolgreiche Menschen wurden. „Ihre akademischen Leistungen geben mir Zuversicht und Motivation, mich jeden Tag mehr anzustrengen. Das Schöne an einer Lehrerin wie mir ist, dass sich meine ehemaligen Schüler, die inzwischen erwachsen sind, auch nach fünf oder zehn Jahren noch an mich erinnern. Diejenigen, die in der Nähe wohnen, kommen zu Besuch, diejenigen, die weit weg wohnen, rufen mich an, um mir von ihren Erfolgen zu erzählen. Manchmal sehen sie mich als eine Art Mutter, deshalb bin ich sehr glücklich“, sagte Frau Xuyen freudig.

Frau Xuyen wurde in eine Familie mit einer Lehrertradition hineingeboren und war seit ihrer Kindheit tief vom Bild ihres Vaters beeindruckt, der auch der erste Lehrer in ihrem Leben war. Für Frau Xuyen ist ihr Vater wie ein ideales Vorbild, das sie dazu inspiriert hat, eine Karriere als Lehrerin anzustreben.

„Ich schätze mich glücklich, in der Wiege des Lehrerberufs aufgewachsen zu sein. Mein Mann ist ebenfalls Lehrer. Wenn ich müde bin oder unter Druck stehe, ermutigt er mich immer. Das ist auch die einzige Unterstützung, die mir hilft, Schwierigkeiten zu überwinden und meinen Beruf voll auszuleben“, vertraute Frau Xuyen an. Während er jede Seite des handschriftlichen Unterrichtsplans seiner Frau durchblätterte, der vor über 20 Jahren verfasst wurde, gestand Herr Nguy Dinh My, dass er als Lehrer die Schwierigkeiten und Nöte, die Frau Xuyen in ihrer Karriere durchmachen musste, voll und ganz verstehe.

„Die Zeit, als meine Frau und ich ein Baby bekamen, war auch die schwierigste Zeit für unsere Familie. Jedes Mal, wenn ich von meiner Lehrtätigkeit nach Hause kam und hörte, dass meine Frau wegen des Arbeitsdrucks ihren Job aufgeben wollte, tat es mir so leid, dass ich den Großteil der Hausarbeit übernahm. Darüber hinaus ging ich noch anderen Jobs nach, um mehr Geld für die Familie zu verdienen, damit meine Frau sich auf ihre Arbeit konzentrieren konnte“, erzählte Herr My. Während ihrer über 30-jährigen Laufbahn im Bildungsbereich erhielt Frau Xuyen im Jahr 2015 vom Premierminister eine Verdiensturkunde für ihre Leistungen im Schuljahr 2010–2011 bis 2014–2015, bei denen sie zum Aufbau des Sozialismus und zur Verteidigung des Vaterlandes beigetragen hat. Im Jahr 2017 wurde ihr vom Präsidenten außerdem für ihre Beiträge zur allgemeinen und beruflichen Bildung des Landes der Titel einer verdienstvollen Lehrerin verliehen.

Frau Vo Le Hai Phuong (Jahrgang 1979, wohnhaft in der Gemeinde Phuoc Hoa, Bezirk Tuy Phuoc) hat 22 Jahre lang an der Tuy Phuoc High School Nr. 2 gearbeitet und kann noch immer nicht vergessen, wie ihr Boot vor 18 Jahren während der Hochwassersaison auf dem Weg zur Schule sank. Dieser „Unfall“ ließ sie lange unter Schock stehen. Aus diesem Grund ist die Schule im Bereich „Hochwasserzentrum“ zu einem besonderen Thema in ihrer Lehrerlaufbahn geworden. Die Schule, an der ich arbeite, liegt in einer Tiefebene. Jedes Mal, wenn die Regenzeit kommt, sind das Schulgelände und die Straßen überschwemmt. Jedes Mal, wenn diese Jahreszeit kommt, bin ich besorgt, weil das Wasser hier in den Regenmonaten sehr hoch steht. Um zur Schule zu gelangen, muss ich mit dem Boot fahren. Manchmal, wenn ich in den Strudel gerate, schwankt das Boot, was sehr gefährlich ist. 2005 sank das Boot einmal, als ich auf dem Weg zum Unterricht war, und meine Kleidung und meine Schultasche waren ganz nass. Ich habe immer noch Angst, wenn ich daran denke“, sagte Frau Phuong.

Laut Frau Phuong ist ihre Beziehung zum Lehrerberuf wie ein Schicksal, und egal, wie schwierig oder herausfordernd es ist, widmet sie weiterhin all ihre Bemühungen der Ausübung des Berufs. Und vor allem ist die Liebe zu den Schülern auch die Motivation, Müdigkeit und Arbeitsdruck aus dem Lehrberuf zu vertreiben. Meine Mutter ist ebenfalls Lehrerin, und seit meiner Kindheit hat sich das Bild meiner Lehrerin tief in mein Gedächtnis eingeprägt. Seitdem ist der Lehrerberuf etwas Besonderes für mich. Die Entscheidung, Lehrerin zu werden, ist wie eine Karriere, denn ich weiß, dass dieser Beruf schlecht bezahlt ist, und wenn ich ihn ergreife, muss ich ihn akzeptieren. Für mich ist es das größte Glück einer Lehrerin, wenn meine ehemaligen Schüler sie in Erinnerung behalten. Manchmal helfen mir ein paar SMS oder kurze Anrufe von ihnen, um nachzufragen, wie es ihnen geht, die Müdigkeit und den Druck jahrzehntelanger Lehrtätigkeit abzubauen“, erzählt Frau Phuong.

In den über zwanzig Jahren ihrer Tätigkeit als Lehrerin hat Frau Phuong oft wegen ihrer Schüler geweint. Teilweise war sie wütend auf ihre Ungezogenheit und ihren Ungehorsam, und teilweise war sie traurig, dass sie ihnen Ungehorsam beibringen musste. Doch nach diesen Tränen der Hilflosigkeit wurden sich viele Problemschüler in Frau Phuongs Klasse allmählich ihrer Situation bewusster und besserten ihre Situation. „Einmal hat ein schlechter Schüler in meiner Klasse die Fachlehrer beschimpft und beleidigt. Das hat mich sehr wütend gemacht. Denn damit hätte er sich den Abschluss verbauen können, wenn die Sache noch weitergegangen wäre. In den letzten Schuljahren ist das Verhalten ein sehr wichtiger Faktor für den Schulabschluss. Er hat mir damals nicht zugehört. Ich war hilflos und habe vor ihm geweint, weil ich das rebellische Verhalten meines Schülers nicht verstand. Als er das sah, entschuldigte sich auch dieser Schüler bei mir und ging direkt zu den Fachlehrern, um seinen Fehler zuzugeben. Von da an änderte sich auch sein Bewusstsein, zum Besseren“, sagte Frau Phuong.

Frau Phuong fuhr fort, dass sie während ihrer gesamten Lehrtätigkeit aufgrund des Arbeitsdrucks depressive Momente nicht vermeiden konnte und dass die Schüler ihr dabei halfen, alle Schwierigkeiten zu überwinden. „Jedes Jahr, das vergeht, ist das, was ich von diesem Job zurückbekomme, dass ich sehe, wie meine Schüler Erfolg haben und erwachsen werden. Das ist für eine Lehrerin wie mich das Schönste“, sagte Frau Phuong.