Mehr als 76.000 Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt haben die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse 2025 abgeschlossen.
Am Ende der Prüfung wurden die Prüfungsfragen für alle drei Fächer (Literatur, Fremdsprachen und Mathematik) als geeignet für die Orientierung an der Prüfungsfähigkeit und der praktischen Anwendungskompetenz bewertet, verursachten bei den Schülern keinen psychischen Schock, waren aber dennoch gut einzustufen. Die erwartete Punkteverteilung für alle drei Fächer ist hoch.
Betonen Sie die Anwendbarkeit
Herr Dang Huu Tri, Leiter der Mathematikgruppe an der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1), sagte, dass die Mathematikprüfung für die Aufnahme in die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt in diesem Jahr den Geist des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sicherstellt und eine ähnliche Struktur wie die zuvor vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt (GD-DT) angekündigte Beispielprüfung aufweist.
Laut Herrn Tri sind die Fragen 1 und 2 grundlegende und vertraute Mathematikaufgaben für Schüler. Wenn sie sorgfältig lesen und sorgfältig rechnen, bekommen sie in diesem Teil die volle Punktzahl. Frage 3 bezieht sich auf statistische Wahrscheinlichkeit, ein neues Wissen, das in der diesjährigen Prüfung eingeführt wurde, aber es ist auch eine Frage auf der Verständnisebene, sodass die Schüler sie leicht lösen können. Frage 4 werden die Schüler gut lösen, weil sie sie in Referenzfragen gelernt haben; Frage 5 zur räumlichen Geometrie hat auch einen mittleren Anwendungsbereich. Die Schüler müssen nur sorgfältig lesen und sorgfältig rechnen, um die volle Punktzahl zu bekommen. Frage 6 ist ein praktischer Typ, der von den Schülern gutes logisches Denken verlangt, um sie gut lösen zu können. Im praktischen Mathematikteil der diesjährigen Prüfung von Frage 3 bis Frage 6 bekommen die Schüler, wenn sie ihn sorgfältig lösen, ziemlich leicht 3,5/4,5 Punkte und es stellt für die Schüler überhaupt keine Herausforderung dar.
Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt haben die erste Prüfung der 10. Klasse des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 abgeschlossen. Foto: HOANG TRIEU
Bei Frage 7, Frage a zur ebenen Geometrie, ist Frage b eine vertraute Form für Studierende bei der Prüfung für die Zulassung. Gute Studierende werden daher beide Aufgaben gut lösen können, während durchschnittliche Studierende nur Frage a lösen können. Nur Frage 7c erfordert deduktives Denken. Dies ist eine Frage zur Klassifizierung der Studierenden.
Herr Duong Minh Toi vom TOIDM-Bildungszentrum für Kompetenz- und Denkentwicklung sagte, dass die diesjährige Prüfung im Gegensatz zu den Prüfungen der Vorjahre den Geist der angewandten Mathematik deutlicher zeige. Die Aufgaben haben alle einen praktischen Kontext, eine integrierte pädagogische Perspektive, folgen eng dem Programm, verknüpfen Fähigkeiten mit der Praxis und fördern eine gute Denkweise bei den Schülern. Form und Technik sind nicht mehr zu stark betont, und es herrscht eine gute Balance zwischen Fähigkeiten und Denken.
Bei seiner weiteren Bewertung der diesjährigen Prüfung sagte Herr Duong Minh Toi, dass die Prüfung geeignet sei, praktische Anwendung und Fähigkeiten zu testen, bei den Schülern keinen psychologischen Schock auszulösen, eine gute Klassifizierung auf Anwendungsebene und einen hohen Anwendungsanspruch aufweise (siehe Fragen 6 und 7) und sich gut zwischen Wissen und Lebenssituationen wie Diagrammen, Versicherungen, Gärten, Tennisboxen usw. integrieren lasse.
Wird der Benchmark leicht steigen?
Laut Herrn Toi erhalten Schüler in Mathematik 7 bis 8 Punkte, wenn sie gut lernen und ihre Hausaufgaben gut machen. Gute Schüler mit guten Strategien und analytischen Fähigkeiten können sogar über 9 Punkte erreichen, was dem Trend zu innovativen Prüfungsfragen und Tests zur Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler entspricht.
„Die Prüfungsfragen orientieren sich stark an den Referenzfragen, die die Schüler geübt haben, es gibt jedoch auch eine klare Differenzierung zwischen den Schülern. Die durchschnittliche Punktzahl liegt zwischen 6 und 7,5 Punkten. Bei guter Denkleistung, sorgfältiger Bearbeitung und sorgfältiger Präsentation wird eine 10 erreicht“, so die Einschätzung von Herrn Tri.
Zuvor hatten Lehrer sowohl in Englisch als auch in Literatur erklärt, dass die Prüfung beide Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 erfüllt und gleichzeitig Emotionen, Menschlichkeit und Tiefe hervorgerufen habe. Lehrer Do Duc Anh, Lehrer an der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), sagte, dass Schüler in Literatur leicht eine 7 erreichen könnten, wenn sie denken, klar argumentieren und über Schreibfähigkeiten verfügen.
Der Direktor eines Gymnasiums im dritten Bezirk sagte, dass die diesjährige Prüfung im Gegensatz zum letzten Jahr, obwohl sie dem Geist des neuen Lehrplans entsprach, die Schüler nicht schockiert habe. Der Grund dafür sei, dass die Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt seit vielen Jahren eine neue Ausrichtung habe: Sie ziele darauf ab, die Fähigkeiten der Schüler und ihre Fähigkeit, erlerntes Wissen zur Lösung spezifischer Lebenssituationen anzuwenden, zu bewerten. Die diesjährige Prüfung verdeutliche dieses Ziel jedoch am deutlichsten. „Die Prüfung für alle drei Fächer erfüllt die Aufgabe, die Fähigkeiten der Schüler auf jeder Stufe zu testen und zu bewerten, und die Einstufung ist klar dargestellt. Die durchschnittliche Punktespanne (über 5 Punkte) wird in allen drei Fächern voraussichtlich hoch sein. „Die Punktespanne ist höher als im letzten Jahr, daher wird auch erwartet, dass die Standardpunktzahl leicht nach oben schwankt“, kommentierte diese Person.
Garantieren Sie die Rechte der Kandidaten
Am Nachmittag des 7. Juni berichtete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt über die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025.
Herr Ho Tan Minh, Leiter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete, dass am Morgen des 7. Juni bei einer Prüfungssitzung in Thu Duc ein Kandidat Fieber hatte. Der Prüfungsausschuss koordinierte die Betreuung und Unterstützung durch die medizinische Abteilung, woraufhin der Kandidat vorschriftsmäßig in den Prüfungsraum zurückkehrte. Bei einer Prüfung der 10. Klasse im Bezirk 6 benutzte ein Kandidat ein Lineal mit darauf geschriebenen Dokumenten. Der Prüfungsausschuss beschlagnahmte die Beweismittel und unterbrach die Prüfung.
Am Nachmittag desselben Tages meldete sich ein Kandidat an seiner Sekundarschule für die falsche integrierte Prüfung an, sodass ihm für die integrierte Prüfung Typ 2 kein Name zur Verfügung stand. Der Prüfungsausschuss unterstützte den Kandidaten bei der Teilnahme an der Zusatzprüfung an der Le Hong Phong High School for the Gifted, die für die von ihm angemeldete Prüfung korrekt war. Am Prüfungsgelände der Nguyen Huu Tho High School war aufgrund starken Regens ein Prüfungsraum undicht. Der Prüfungsausschuss verlegte den Raum für den Kandidaten und glich die dadurch verlorene Zeit aus.
Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass die Prüfung der 10. Klasse den Lageberichten zufolge stabil und reibungslos verlaufen sei und streng und vorschriftsmäßig durchgeführt worden sei. Die Behörden hätten sich sorgfältig vorbereitet und alle notwendigen Voraussetzungen für eine erfolgreiche Durchführung der Prüfung geschaffen. Laut Herrn Minh wurde der Gesundheitsversorgung der Kandidaten besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Obwohl es einige Fälle von gesundheitlichen Problemen bei Kandidaten gab, arbeitete das medizinische System an den Prüfungsorten effektiv, leistete zeitnahe Unterstützung und reagierte flexibel, wodurch die Rechte der Kandidaten gewahrt wurden. Die Prüfungsausschüsse gingen mit der Situation ernsthaft um, wahrten aber dennoch Menschlichkeit, priorisierten die Rechte der Kandidaten und zeigten einen Geist der Strenge und Fairness. Objektive Vorfälle bezüglich der Einrichtungen und der Verwaltungsarbeit wurden umgehend und effektiv gelöst.
Heute (8. Juni) beginnt die Korrektur von Prüfungen
Gemäß dem Plan des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt werden vom 8. bis 25. Juni die Abschlussprüfungen der 10. Klasse benotet, die Noten zusammengefasst und die Prüfungsergebnisse verglichen. Das Bildungsministerium teilte außerdem mit, dass die Prüfungsergebnisse, die Benchmark-Ergebnisse und der Prüfungszeitpunkt in einem weiteren Dokument bekannt gegeben werden, basierend auf dem Fortschritt der Prüfungsbewertung und der tatsächlichen Ergebnisverarbeitung. Die Gemeinden und weiterführenden Schulen in der Region sind dafür verantwortlich, die Bekanntmachungen des Bildungsministeriums zu überwachen und zu aktualisieren, Änderungen zeitnah zu verbreiten, Anweisungen zu organisieren, Unterstützung zu leisten und Fragen von Eltern und Schülern zu den neuesten Informationen zur Prüfung zu beantworten.
Abschlussprüfung der 10. Klasse in Hanoi : Prüfungsfragen in Literatur und Fremdsprachen sind nicht schwer
Am 7. Juni absolvierten mehr als 102.000 Kandidaten in Hanoi den ersten Tag der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in zwei Fächern: Literatur und Fremdsprachen. Die Literaturprüfung wurde als den Fähigkeiten der Kandidaten entsprechend bewertet, und die Kandidaten konnten problemlos 7 bis 8 Punkte erreichen. Die Materialien und Themen waren vertraut und lebensnah, und die Literaturprüfung wies leichte Neuerungen auf.
Nach Angaben des Hanoi Department of Education and Training nahmen 102.440 Kandidaten an der Literaturprüfung teil, was einer Quote von 99,6 % entspricht; 420 Kandidaten fehlten. An den 201 Prüfungsorten der Stadt gab es weder Kandidaten noch Prüfungsaufsichtspersonen, die gegen die Vorschriften verstießen.
Während der Fremdsprachenprüfung verstieß ein Kandidat gegen die Vorschriften, indem er ein Mobiltelefon mit in den Prüfungsraum brachte; kein Prüfungsaufseher verstieß gegen die Vorschriften. Die Zahl der Kandidaten, die an der Fremdsprachenprüfung teilnahmen, betrug 102.434, was einer Teilnahmequote von 99,59 % entspricht. An 201 Prüfungsorten in der Stadt fehlten 426 Kandidaten.
Neben Englisch können Kandidaten eine der folgenden Sprachen wählen: Französisch, Deutsch, Japanisch und Koreanisch. Das Fach Englisch in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi für das Schuljahr 2025/26 besteht aus 40 Multiple-Choice-Fragen, aufgeteilt in 24 Testcodes. Die Kandidaten haben 60 Minuten Zeit, um den Test zu bearbeiten. Aufzeichnungen einiger Prüfungsorte zeigen, dass viele Kandidaten den Prüfungsraum recht entspannt verließen, da Englisch seit vielen Jahren ein wichtiges Fach für Hanoi-Schüler ist.
Y.Anh
Quelle: https://nld.com.vn/thi-lop-10-tai-tp-hcm-pho-diem-du-kien-cao-hon-nam-truoc-196250607203454163.htm
Kommentar (0)