AMS-Jahrgangsbester an drei Ivy-League-Universitäten zugelassen

Le Ha Anh, Jahrgangsbester im Hauptfach Englisch an der Ams School, wurde an drei Ivy-League-Universitäten in den USA angenommen, eine „besonders seltene“ Gruppe in Vietnam.

Der Schüler der 12. Klasse im Fach Englisch 1 der Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted erhielt am 29. März, auch bekannt als „Ivy Day“ – dem Tag, an dem die führenden US-Universitäten ihre Zulassungsergebnisse bekannt geben – eine Reihe von Zulassungsbescheiden.

Ha Anh wurde für ihr Wirtschaftsstudium an drei von acht Eliteuniversitäten der Ivy League angenommen, darunter Pennsylvania, Cornell und Dartmouth. Diese drei Universitäten belegen in den US-amerikanischen Universitätsrankings die Plätze sechs, 18 und zwölf. Allein die Dartmouth University gewährte Ha Anh ein vierjähriges Stipendium in Höhe von fast 280.000 US-Dollar (ca. 7 Milliarden VND).

„Ich öffnete zuerst die E-Mail der Dartmouth University und weinte, als ich die Ergebnisse sah“, erinnerte sich Ha Anh.

Darüber hinaus wurde die Studentin an 11 weiteren Universitäten in den USA zugelassen, beispielsweise an der Northwestern University (Top 9), der North Carolina University in Chapel Hill (Platz 22) und dem Georgia Institute of Technology (Platz 33).

Le Ha Anh, 12. Klasse Englisch 1, Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Ha Anh entschied sich bereits in der 10. Klasse für ein Auslandsstudium. Sie entschied sich für die USA, weil sie glaubt, dass die Lernumgebung dort offen und flexibel ist und Schülern die Möglichkeit bietet, viele verschiedene Studiengänge und Fachrichtungen kennenzulernen.

Im Hauptaufsatz schrieb ich über meinen Weg, meiner Leidenschaft für Musik nachzugehen, obwohl es in meiner Familie keine Tradition auf diesem Gebiet gab.

Ha Anh lernte seit ihrem vierten Lebensjahr Klavier und schloss mit neun Jahren die Mittelstufe der Klavierabteilung der Vietnam National Academy of Music ab. Gleichzeitig besuchte sie weiterhin das Kulturstudienprogramm der High School.

Ha Anh sagte, sie sei „überwältigt“ gewesen, als sie das Konservatorium zum ersten Mal betrat, da die meisten ihrer Freunde aus musikalischen Familien stammten und schon früh intensiv mit Musik in Berührung gekommen waren. Sie brauchte länger als ihre Freunde, um sich an den Lehrplan zu gewöhnen.

„Es gab Zeiten, in denen ich mich unsicher fühlte, weil ich das Gefühl hatte, dass die Musik, die ich machte, nicht dieselbe oder gleichwertig war wie die aller anderen, und ich hinkte meinen Freunden immer hinterher“, erinnert sich Ha Anh.

Als Covid-19 ausbrach, blieb Ha Anh zu Hause und hatte mehr Zeit zum Klavierspielen. Sie erkannte, dass es bei Musik nicht nur um richtig oder falsch geht, sondern um eine Kombination vieler Faktoren, bei der Emotionen eine wichtige Rolle spielen.

„Wenn ich zurückblicke, sehe ich, dass ich, wenn ich mich wirklich auf die Musik konzentriere, ein Produkt mit meiner eigenen Farbe schaffen kann, ohne wie jemand anderes sein zu müssen“, sagte Ha Anh.

Obwohl sie beschlossen hatte, einen Aufsatz über ihre musikalische Ausbildung zu schreiben, verbrachte Ha Anh Monate damit, die Details innerhalb der 650-Wörter-Grenze auszuwählen und anzuordnen. Wenige Tage vor Ablauf der Bewerbungsfrist hatte die Studentin einen zufriedenstellenden Aufsatz vorgelegt.

Ha Anh (Klavier) spielt das Konzert mit dem Orchester beim Rising Stars International Arts Festival. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Was ihre akademischen Leistungen betrifft, wurde die Schülerin in die IT- und Englisch-Fachklasse aufgenommen und war vor drei Jahren Jahrgangsbeste der Englisch-Fachklasse an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Bei zwei nationalen Englischwettbewerben gewann Ha Anh den zweiten Preis; ihr Durchschnittswert (GPA) lag bei 9,9; IELTS 8,5 und SAT 1.560/1.600.

Ha Anh sagte, dass sie Englisch bereits im Kindergarten gelernt habe, sodass es ihr in der Oberstufe leicht gefallen sei, dieses Fach zu erlernen. Sie investierte nur wenig mehr in das Erlernen der Grammatik und verbrachte hauptsächlich Zeit mit dem Erwerb von Kenntnissen in anderen Fächern. Sie besuchte auch selten Nachhilfeunterricht, da sie das Gefühl hatte, dass die Unterrichtszeit ausreichend sei.

„Ich zwinge mich nicht zum Lernen und bleibe auch nicht oft lange auf. Wenn ich müde bin, gehe ich ins Bett und stehe morgens früh auf, um Hausaufgaben zu machen“, erzählte Ha Anh.

Ihr Profil schärfte die Ams-Schülerin mit zwei wissenschaftlichen Studien. Die erste Studie entstand zu Beginn der 10. Klasse und beschäftigte sich gemeinsam mit zwei weiteren Freundinnen mit der psychischen Gesundheit Minderjähriger während der Covid-19-Pandemie.

Ha Anh war begeistert von ihrer ersten Forschungstätigkeit, denn alles war neu für sie, doch es gab auch viele Schwierigkeiten. Sie und ihre Freunde erstellten eine Umfrage, sammelten Daten, analysierten diese und fanden den Zusammenhang zwischen wirtschaftlichen Faktoren, familiären Bedingungen und psychologischen Auswirkungen. Für Inhalte, die tieferes Fachwissen erforderten, musste die Studierendengruppe auf die Unterstützung von Dozenten der Universität für öffentliche Gesundheit zurückgreifen. Nach einem halben Jahr schloss die Gruppe ihre Forschung ab und wurde für einen Vortrag auf der Internationalen Konferenz für Gesundheitswissenschaften (ICOPH) 2023 in Malaysia ausgewählt.

Ha Anh interessierte sich für Wirtschaftswissenschaften und studierte in der elften Klasse unter Anleitung eines Doktoranden der University of Michigan, USA, die Auswirkungen der Einwanderung auf die Wirtschaft. Die Schülerin trat außerdem einem Wirtschaftsclub bei, organisierte Sommercamps und entsprechende Wettbewerbe, um ihr Profil hinsichtlich ihres Studienfachs zu schärfen.

Herr Myo Min, Akademischer Direktor der Summit Education Organization, bewertete das Profil der Studentin als „außergewöhnlich umfassend“. In seinen 18 Jahren als Berater für Auslandsstudien hat Herr Myo nicht viele Kandidaten kennengelernt, die hervorragende akademische Leistungen vorweisen, gleichzeitig aktiv sind und über künstlerisches Talent verfügen.

„Amerikanische Spitzenuniversitäten suchen oft Studierende, die nicht nur gut studieren, sondern sich auch für die Gemeinschaft engagieren, idealerweise mit zusätzlichen Talenten in anderen Bereichen. Daher ist Ha Anhs Profil sehr stark“, erklärte Myo. „Die Zahl der vietnamesischen Studierenden, die an drei Ivy-League-Universitäten zugelassen sind, ist besonders selten.“

Frau Bui Thanh Huong, Ha Anhs Klassenlehrerin für Englisch in der 12. Klasse, sagte, ihre Schülerin sei bescheiden und stelle ihre Fähigkeiten nie zur Schau, sondern strahle stets Selbstvertrauen und Sicherheit aus. Als Klassensprecherin sei Ha Anh vorbildlich und habe die Fähigkeit, Menschen zu vereinen.

„Was ich an Ha Anh schätze, ist ihr Verantwortungsbewusstsein, ihre Sorgfalt und Akribie in allem. Wenn sie sich einmal für etwas entscheidet, gibt sie ihr Bestes, um es bestmöglich zu Ende zu bringen“, sagte die Lehrerin.

Poster zur Vorstellung von Ha Anh auf der Internationalen Konferenz für Gesundheitswissenschaften 2023 in Malaysia. Foto: Charakter bereitgestellt

Ha Anh ist hin- und hergerissen zwischen Pennsylvania und Dartmouth. Daher informiert sie sich noch über den Lehrplan, die Praktikums- und Jobmöglichkeiten, bevor sie eine Entscheidung trifft. Ha Anh sagte, dass sie, obwohl sie Wirtschaftswissenschaften studiert hat, weiterhin Musik machen wird, um ihre Genres zu erweitern und sich nicht wie bisher nur auf klassische Musik zu konzentrieren.

Die Studentin glaubt, dass das Wichtigste, was sie nach der Vorbereitung ihrer Bewerbung für ein Auslandsstudium neben den Ergebnissen erhalten hat, darin bestand, sich selbst zu verstehen, sich zu verändern und mehr zu lernen.

„Als schüchternes Mädchen habe ich mich allmählich an neue Erfahrungen wie die wissenschaftliche Forschung gewagt, im Vertrauen auf meine Fähigkeiten und den Wert der Musik, die ich geschaffen habe“, sagte Ha Anh.

Thanh Hang - Vnexpress.net