Alle Vorbereitungen für die High School Graduation Exam 2023 sind abgeschlossen und die Organisation der Prüfung muss dem Prinzip „4 Rechte – 3 Neins“ folgen, um eine seriöse, sichere, ehrliche, objektive und faire Prüfung zu gewährleisten.
Dies teilte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, Leiter des Nationalen Lenkungsausschusses für die Abiturprüfung 2023, der Presse vor der Prüfung mit.
Bereiten Sie sich sorgfältig vor und seien Sie bereit.
Sehr geehrter stellvertretender Minister, morgen beginnen landesweit über eine Million Kandidaten die Abiturprüfung 2023. Könnten Sie uns bitte mitteilen, wie sich die einzelnen Regionen bisher auf die Prüfung vorbereitet haben?
Stellvertretender Minister Pham Ngoc Thuong: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat festgestellt, dass die Organisation der Abschlussprüfung der Sekundarstufe II die wichtigste Aufgabe ist, die höchste Aufmerksamkeit erfordert und nicht nachlässig oder subjektiv behandelt werden darf. Der entscheidende Schritt für den Erfolg der Prüfung ist die Vorbereitungsphase.
Um die Lage schnell zu erfassen, haben das Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Nationale Lenkungsausschuss für die Prüfung Arbeitsgruppen und Inspektionsteams eingerichtet, die die lokalen Behörden bei den Prüfungsvorbereitungen unterstützen. Durch die direkte Arbeit und Berichte aus 63 Provinzen/Städten lässt sich feststellen, dass die lokalen Behörden proaktiv, zügig, durchdacht und umfassend vorgegangen sind.
Provinzen und Städte haben Richtlinien zur Organisation der Prüfung erlassen, frühzeitig provinzielle und bezirkliche Lenkungsausschüsse eingerichtet und Arbeitspläne erstellt sowie Aufgaben und Verantwortlichkeiten innerhalb dieser Ausschüsse klar definiert. Zusätzlich zur Umsetzung der Richtlinie des Premierministers , der Verordnungen und allgemeinen Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verfügen die einzelnen Kommunen je nach den jeweiligen Gegebenheiten über eigene Richtlinien und Anweisungen zur optimalen Vorbereitung der Prüfungsorganisation.
Die lokalen Behörden entwickeln außerdem Szenarien und Notfallpläne für Naturkatastrophen, Überschwemmungen, Epidemien, Verkehrsprobleme, Brandverhütung und -bekämpfung, Stromversorgung usw., um während der Prüfungstage schnell reagieren und Situationen bewältigen zu können; dabei wird besonders darauf geachtet, Kandidaten in Schwierigkeiten zu unterstützen und sicherzustellen, dass kein Kandidat aufgrund wirtschaftlicher oder Reiseschwierigkeiten nicht an der Prüfung teilnehmen kann.
Der örtliche Bildungssektor hat die Durchführung des Programms und die Vorbereitung der Abschlussprüfung für die Studierenden mit vielen Methoden und Unterstützungsmaßnahmen geleitet und zahlreiche Probe-Prüfungen organisiert.
Man kann sagen, dass die Vorbereitungen für die High School Graduation Exam 2023 bis jetzt proaktiv, dringlich, gründlich, durchdacht und umfassend durchgeführt wurden; mit dem Ziel, eine sichere, seriöse, faire, objektive und geregelte Prüfung zu gewährleisten.
- Wie beurteilt der stellvertretende Minister die Vorzüge und Schwierigkeiten der diesjährigen Prüfung, basierend auf den Erfahrungen im Bildungssektor sowie den Inspektionen der Prüfungsvorbereitungsarbeiten vor Ort?
Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong: Der erste Vorteil, den es zu erwähnen gilt, ist, dass die diesjährige Prüfung im Wesentlichen so ablaufen wird wie 2022, mit einigen Anpassungen zur Verbesserung der Sicherheitsfaktoren und zur Gewährleistung des größtmöglichen Nutzens für die Kandidaten, wobei jeder an der Organisation der Prüfung beteiligten Partei klar die Verantwortung zugewiesen wird.
Ein weiterer Vorteil ist, dass nach drei Jahren Prüfungen unter den Bedingungen der COVID-19-Pandemie, die mit vielen Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden waren, die Prüfungen dieses Jahr wieder normal ablaufen. Sogar der Prüfungstermin wurde wieder auf Ende Juni 2023, wie vor COVID-19, verschoben. Die Schüler der 12. Klasse, die dieses Jahr die Prüfung ablegen, haben zudem ein vollständiges letztes Schuljahr im Präsenzunterricht absolviert. Die dadurch entstandene Ruhe und Sicherheit für Kandidaten, Prüflinge, Eltern und die gesamte Gesellschaft hat die günstigen Bedingungen für die Organisation der diesjährigen Prüfungen mitgestaltet.
Die Führung durch die Regierung, den Premierminister und den stellvertretenden Premierminister; die Koordination und Unterstützung durch Ministerien und Behörden; die einheitliche, reibungslose und verantwortungsvolle Beteiligung von der zentralen bis zur lokalen Ebene sind ebenfalls Vorteile bei der Organisation der Prüfung.
Neben den Vorteilen gibt es jedoch auch Schwierigkeiten, für die der Nationale Lenkungsausschuss sowie die Lenkungsausschüsse der Provinzen und Städte Lösungen bei der Durchführung und Organisation der Prüfung erwartet haben. Die erste Schwierigkeit besteht darin, dass die Schüler dieses Jahrgangs zwei Jahre lang von der COVID-19-Pandemie betroffen waren. Daher müssen die Schulen die Vorbereitungsmaßnahmen intensivieren, um den Schülern bestmögliches Wissen und die richtige Einstellung für die Prüfung zu vermitteln.
Eine weitere Schwierigkeit besteht darin, dass eine subjektive Denkweise aufgrund der Annahme, diese Arbeit werde seit vielen Jahren durchgeführt, eine Rolle spielen kann; Subjektivität bei der Vorbereitung von Mitteln und Ausrüstung sowie bei der Überprüfung und Überwachung der Prozesse. Dies wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Nationalen Lenkungsausschuss in ihren Anweisungen für die Arbeit auf lokaler Ebene sowie in Sitzungen und Schulungen mit den provinziellen und kommunalen Prüfungsausschüssen und dem Prüfungspersonal umfassend berücksichtigt.
Das Problem der Verwendung ausgeklügelter, hochtechnologischer Ausrüstung zum Betrug stellt ebenfalls eine Schwierigkeit bei der Gewährleistung der Sicherheit und Ernsthaftigkeit der Prüfung dar.
Die Prüfung wird in großem Umfang und mit über einer Million Teilnehmern gleichzeitig organisiert. Rund 250.000 Personen sind an der Organisation beteiligt. Die Prüfung findet an verschiedenen Orten statt, weshalb für die Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung ein Plan und entsprechende Lösungen erforderlich sind. Extreme Wetterbedingungen, Unwetter, Hitze, Stromausfälle usw. stellen Herausforderungen dar, die Notfallpläne notwendig machen.
Stärkung der Betrugsprävention im Hightech-Bereich
Welche Anweisungen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung angesichts des Risikos von Betrug mit Hightech-Geräten hinsichtlich Präventionsmaßnahmen gegeben, insbesondere da sich die Technologie ständig weiterentwickelt und es in den vergangenen Jahren tatsächlich zu Hightech-Betrugsfällen gekommen ist?
Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong: Dies ist ein Problem, vor dem das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Ministerium für öffentliche Sicherheit seit vielen Jahren warnen und für das sie zahlreiche Lösungsansätze vorgeschlagen haben, um sowohl davor zu warnen als auch es zu verhindern.
Eine wichtige Lösung besteht darin, nicht nur Kandidaten, Eltern und Lehrkräfte, sondern die gesamte Gesellschaft für die Prävention und Bekämpfung von Betrug bei Prüfungen mithilfe technischer Geräte zu sensibilisieren. Der Kauf und die Verwendung dieser Geräte verstoßen nicht nur gegen die Prüfungsordnung, sondern auch gegen geltendes Recht und werden entsprechend geahndet.
Um Betrug bei Prüfungen im Allgemeinen und insbesondere Betrug mithilfe technischer Hilfsmittel zu verhindern, kommt den Prüfungsaufsichten eine entscheidende Rolle zu. Vor der Prüfung informierten Vertreter der Fachabteilungen des Ministeriums für Öffentliche Sicherheit und der Polizei der Provinzen und Städte die Prüfungsaufsichten umfassend und schulten sie gründlich, um Kandidaten, die technische Hilfsmittel zum Betrug einsetzen, proaktiv zu erkennen und zu identifizieren.
Wenn Schulungen ernsthaft durchgeführt werden, wenn die Prüfungsaufsichtspersonen die Informationen aus den Schulungen vollständig aufnehmen, die Warnungen verstehen, die ihnen zugewiesenen Aufgaben mit höchster Verantwortung identifizieren und ausführen, ist es möglich, Hightech-Geräte zum Betrug bei Prüfungen zu erkennen und zu verhindern.
Eine ernsthafte Prüfung ohne Betrug dient auch der Gewährleistung von Fairness für alle Kandidaten.
Herr stellvertretender Minister, neben der Anerkennung des Studienabschlusses werden die Prüfungsergebnisse auch von vielen Hochschulen für die Zulassung genutzt. Wie wird die Prüfung also gestaltet, um diese Ziele zu gewährleisten?
Die stellvertretende Ministerin Pham Ngoc Thuong erklärte: Die Prüfungsergebnisse dienen der Anerkennung von Hochschulabschlüssen, der Beurteilung der Qualität der Allgemeinbildung sowie der Bewertung der Lehr- und Lernqualität von Lehrkräften und Studierenden. Statistiken zufolge nutzen zudem rund 60 % der Universitäten die Prüfungsergebnisse für die Zulassung.
Bei dieser Art der Prüfungsorientierung wird ein hohes Maß an Anerkennung und Verständnis gewährleistet, wobei gleichzeitig auf das Niveau der Anwendung, eine hohe Anwendungsorientierung und eine angemessene Differenzierung geachtet wird. Dies ist die Grundlage dafür, dass Universitäten die Prüfung als eines der Zulassungsverfahren nutzen.
Anfang März veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung Beispielprüfungsfragen , die Schulen, Lehrkräften und Schülern als Grundlage für die Vorbereitung auf die offizielle Prüfung dienen sollten. Das Ministerium hat die Prüfungsfragen kürzlich überarbeitet, um absolute Sicherheit und Genauigkeit zu gewährleisten und die Anforderungen der Prüfung und Zulassung zu erfüllen.
In nur einem Tag legen die Kandidaten die erste Prüfung ab. Hat der stellvertretende Minister Hinweise oder Botschaften für die Kandidaten, Eltern und Prüfungsaufsichtspersonen?
Die stellvertretende Ministerin Pham Ngoc Thuong erklärte: 2023 findet die Abiturprüfung zum vierten Mal statt und ist das erste Jahr, in dem die Auswirkungen der Epidemie nicht mehr so gravierend sind wie in den Vorjahren. Dennoch sind die diesjährigen Prüfungsteilnehmer weiterhin von der Pandemie betroffen. Der Bildungssektor hat sie in letzter Zeit aktiv unterstützt und ihr Wissen gefestigt. Auch die Schüler selbst haben sich mit großem Einsatz ihrem Studium gewidmet.
Ich habe mit vielen Schulen zusammengearbeitet und Schüler während der Prüfungsvorbereitungstage getroffen. Die Lernbereitschaft und der Ehrgeiz der Schüler sind bemerkenswert. Ich hoffe, dass sie diesen Ehrgeiz mit in die Prüfung nehmen, um bestmögliche Ergebnisse zu erzielen.
An die Eltern: Ich hoffe, dass sie sich nicht nur um die Kandidaten kümmern und sie ermutigen, ruhig und selbstbewusst zu bleiben, sondern dass sie auch darauf achten und sie daran erinnern, die Prüfungsordnung einzuhalten – nur so können sie Nachteile bei den Prüfungsergebnissen für sich selbst vermeiden.
An das Team der Prüfungsaufsicht und alle Prüfungsmitarbeiter möchte ich die Grundsätze der „4 Rechte – 3 Neins“ des Ministeriums für Bildung und Ausbildung nochmals betonen. Die „4 Rechte“ lauten: die Prüfungsordnung und -anweisungen befolgen; alle Verfahrensschritte einhalten und keine auslassen; die zugewiesenen Aufgaben und Verantwortlichkeiten wahrnehmen; in Ausnahmesituationen zeitnah und angemessen handeln. Die „3 Neins“ sind: nicht fahrlässig oder willkürlich handeln; in Ausnahmesituationen nicht willkürlich handeln; sich nicht übermäßig stressen oder unter Druck setzen lassen.
Mit der Umsetzung des Prinzips „4 Rechte – 3 Neins“ streben wir eine seriöse, sichere, ehrliche, objektive und faire Prüfung an.
Vielen Dank, Herr stellvertretender Minister!
Pham Mai (Vietnam+)
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