Die stellvertretende Ministerin und stellvertretende Vorsitzende des Komitees für Angelegenheiten ethnischer Minderheiten, Nong Thi Ha, besuchte und arbeitete an der Viet Bac Highland High School.

Die stellvertretende Ministerin und Vizepräsidentin Nong Thi Ha leitete die Arbeitssitzung mit der Viet Bac Highland High School.

Frau Luc Thuy Hang, Schulleiterin des Viet Bac Gymnasiums für ethnische Minderheiten, berichtete der stellvertretenden Ministerin, der stellvertretenden Vorsitzenden des Ausschusses für Angelegenheiten ethnischer Minderheiten, Nong Thi Ha, und der Delegation in der Arbeitssitzung: Die Schule beschäftigt derzeit insgesamt 236 Mitarbeiter, darunter Lehrkräfte und Angestellte. Davon sind 158 Lehrkräfte und 78 Angestellte; 65 der Lehrkräfte und Angestellten gehören ethnischen Minderheiten an. 121 Mitarbeiter verfügen über einen Master-Abschluss und 70 über einen Bachelor-Abschluss. Das Lehrpersonal erfüllt oder übertrifft die geforderten Qualifikationen und verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Ausbildung von Schülern im Internatssystem für ethnische Minderheiten.

In der Vergangenheit hat die Schule stets eine Vorreiterrolle bei Aktivitäten eingenommen, die ethnischen Minderheitenschülern helfen, „intellektuelle Gleichheit für Gleichberechtigung zwischen ethnischen Gruppen“ zu erreichen; sie bekräftigt ihre Rolle und Position als systemübergreifendes Internat für ethnische Minderheiten, das talentierte und hochqualifizierte ethnische Minderheitenschüler ausbildet und fördert, insbesondere in der Verbesserung von Fremdsprachen- und Informationstechnologiekenntnissen, um den zunehmend starken Anforderungen der digitalen Transformation in den nördlichen Bergprovinzen der Gegenwart gerecht zu werden.

In den letzten Jahren haben alle Schüler des Internats für ethnische Minderheiten ihre Abschlussprüfungen bestanden und wurden an Universitäten, Hochschulen und Vorbereitungsuniversitäten aufgenommen, viele mit mindestens 27 Punkten im Hochschulzugangstest. Jedes Jahr gewinnen 15 bis 20 Schüler nationale Auszeichnungen und Goldmedaillen bei nationalen und internationalen Wettbewerben in Wissenschaft und Technologie. Im Schuljahr 2023/24 gab es 19 herausragende Schüler der Schule auf nationaler Ebene (darunter zwei Erstplatzierte), und zwei Forschungsprojekte wurden in Südkorea mit Goldmedaillen ausgezeichnet.

Die Schule legt großen Wert auf die Verbesserung der fachlichen Kompetenzen und des politiktheoretischen Wissens ihrer Mitarbeiter, Lehrkräfte und Angestellten. Im Schuljahr 2023/24 absolvierten zwei Lehrkräfte ein Aufbaustudium; zwei weitere nahmen an Fortbildungen in politischer Theorie teil. Die Schule stellte außerdem sicher, dass ihre Schulleitung und Lehrkräfte umfassend an den vom Komitee für ethnische Minderheiten, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Volkskomitee der Provinz sowie relevanten Behörden und Institutionen organisierten Schulungen teilnahmen.

Die Schule zeichnet sich durch ihre Mission aus, Schülerinnen und Schüler in der Bewahrung und Förderung der nationalen kulturellen Identität zu erziehen und die Einheit zwischen den ethnischen Gruppen zu stärken. Sie kümmert sich zudem wirksam um das Wohlbefinden von Schülern, Mitarbeitern und Lehrkräften.

Während des Treffens diskutierten Vertreter verschiedener Abteilungen auch über Bildung und Ausbildung und gaben Feedback dazu, insbesondere zu den Vorbereitungen für das Schuljahr 2024-2025 und zur Infrastruktur der Schule.

Szene aus der Arbeitssitzung

In ihrer Rede bei dem Treffen würdigte die stellvertretende Ministerin und Vizepräsidentin Nong Thi Ha die Leistungen der Schule in der vergangenen Zeit und forderte sie gleichzeitig auf, ihre Traditionen weiterhin zu wahren und ihren Titel als beste Schule für ethnische Minderheiten in der Provinz Thai Nguyen zu behalten.

Hinsichtlich der Einrichtungen und Ausrüstung bitten wir die Schule, weiterhin mit den zuständigen Funktionseinheiten zusammenzuarbeiten, um die notwendigen Maßnahmen zu überprüfen und neu zu bewerten, damit ein Projekt zur Investition in die Renovierung, Modernisierung und Instandsetzung der Infrastruktur der Viet Bac Highland High School im Rahmen des Nationalen Zielprogramms 1719 entwickelt werden kann.

Unter Berücksichtigung des Feedbacks von Vizeministerin und Vizepräsidentin Nong Thi Ha sowie der Mitglieder der Arbeitsgruppe versprach Lehrer Luc Thuy Hang, dass die Schule die Vorschläge ernsthaft umsetzen und sich bemühen werde, in Zukunft viele herausragende Ergebnisse zu erzielen.

Die Viet Bac Highland High School befindet sich in der Gemeinde Quyet Thang, Stadt Thai Nguyen, und erstreckt sich über eine Fläche von 59.924,8 m². Derzeit besuchen fast 3.000 Schüler aus 32 ethnischen Gruppen aus 21 Provinzen die Schule in zwei Ausbildungssystemen: einem Internatsgymnasium für ethnische Minderheiten und einem Hochschulvorbereitungsprogramm für ethnische Minderheiten.

Die Schule wurde 1957 unter dem Namen „Hochlandkinderschule der Autonomen Region Viet Bac“ gegründet. Sie hatte die Ehre, Präsident Ho Chi Minh dreimal zu empfangen und erhielt zahlreiche prestigeträchtige Titel und Auszeichnungen von Partei und Staat. 2014 wurde ihr der Titel „Heroisches Arbeitskollektiv“ verliehen.

Seit ihrer Gründung hat die Schule mehr als 60.000 Schüler aus 32 ethnischen Minderheitengruppen in 21 Bergprovinzen von Quang Binh nordwärts ausgebildet, darunter über 600 Schüler aus sehr kleinen ethnischen Minderheitengruppen wie: Ngai, Lu, Mang, Sila, Clao, La Chi, La Hu, Cong, Pu Peo, Bo Y… Viele von ihnen sind Ingenieure, Ärzte, Wissenschaftler und leitende Beamte geworden, die auf zentraler und lokaler Ebene arbeiten und zum Aufbau des Landes beitragen und die abgelegenen Grenz- und Inselregionen des Vaterlandes schützen.

Überprüfung des Entwurfs des Anpassungsberichts zur Machbarkeitsstudie für das nationale Zielprogramm 1719

Quelle: https://baodantoc.vn/thu-truong-pho-chu-nhiem-uy-ban-dan-toc-nong-thi-ha-tham-va-lam-viec-tai-truong-pho-thong-vung-cao-viet-bac-1720060503917.htm