Schüler der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) bei der Eröffnungszeremonie am Morgen des 5. September – Foto: DUYEN PHAN
Im Schuljahr 2024–2025 wird das Bildungssystem des Landes 25.255.251 Schüler zählen. Davon 2.068.522 Studierende.
Studierende studieren an 53.979 Bildungseinrichtungen. Die Gesamtzahl der Dozenten, Lehrer, Bildungsverwalter und -arbeiter beträgt 1.659.589.
Diese Daten wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung mit Stand 17:30 Uhr zusammengestellt. am 4. September 2024.
Gemessen an der Schülerzahl weist die Grundschule mit über 8,8 Millionen Schülern die größte Schülerzahl auf.
Als nächstes folgen die weiterführende Schule und die Vorschule. Die Zahl der Universitätsstudenten ist etwa 900.000 geringer als die Zahl der Gymnasiasten.
Mittlerweile ist die Vorschule mit über 13.000 Schulen die Stufe mit der größten Anzahl an Schulen. Mittlerweile sind alle der über 12.000 freien Kindergärten und Vorschulen nicht-öffentliche Schulen.
Zählt man die über 3.000 nichtöffentlichen Kindergärten, ist die Zahl der nichtöffentlichen Kindergärten größer als die der öffentlichen Schulen.
Dies ist auch die einzige Bildungsstufe, auf der die Zahl der nichtöffentlichen Schulen größer ist als die der öffentlichen Schulen.
Zählt man die Zahl der Lehrer, so gibt es in der Grundschule die meisten Schüler und daher auch die größte Zahl an Lehrern, nämlich über 403.000. Mit über 381.000 Personen ist die Vorschulstufe die zweitgrößte Gruppe.
Im Bildungssektor fehlen mehr als 113.000 Lehrer
Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom April 2024 zeigten, dass im ganzen Land auf allen Ebenen der Vorschul- und Allgemeinbildung noch immer 113.491 Lehrer fehlten.
In den meisten Gemeinden herrscht ein Mangel an Lehrkräften, insbesondere in den neuen Fächern (Englisch, Informatik, Musik und Bildende Kunst).
Die Zusammensetzung des Lehrpersonals ist zwischen Fächern auf gleichem Bildungsniveau und zwischen Regionen mit unterschiedlichen sozioökonomischen Bedingungen noch immer unausgewogen. Die Quoten für die Zuteilung von Lehrkräften an die einzelnen Orte liegen meist unter dem tatsächlichen Bedarf.
Nach Angaben des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung liegt der Grund für den Lehrermangel in der geringen Attraktivität der Branche, der nach wie vor hohen Kündigungsquote und dem nach wie vor fehlenden Lehrern für bestimmte Fächer. Darüber hinaus verläuft die Personalbeschaffung vor Ort schleppend: Für rund 72.000 zugeteilte Stellen ist noch keine Besetzung erfolgt.
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Quelle: https://tuoitre.vn/toan-canh-giao-duc-viet-nam-nam-hoc-2024-2025-2024090510153954.htm
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