Generalsekretär To Lam besucht die Schüler der Nguyen Dinh Chieu und Xa Dan Schulen und überreicht ihnen Geschenke.

Generalsekretär To Lam überreicht Schülern Geschenke – Foto: Thong Nhat/VNA

In ihrer Begrüßungsrede und Einführung in die Schule sagte Lehrerin Nguyen Thi Tuyet Mai, Schulleiterin der Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule, dass die Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule und die Xa Dan Sekundarschule (Hanoi) spezialisierte Schulen unter der Aufsicht des Bildungsministeriums von Hanoi seien, die in der Hauptstadt einzigartige integrative Bildungsmodelle umsetzen.

An der Xa Dan Secondary School sind über 70 % der Schüler hörgeschädigt. Trotz ihrer Behinderung lernen und spielen sie jeden Tag mit Respekt, Gleichberechtigung und dem Wunsch, sich umfassend zu entwickeln und sich selbstbewusst in die Schulgemeinschaft zu integrieren.

Die Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule wurde 1982 mit einer besonderen Mission gegründet: sehbehinderte Kinder zu erziehen, zu betreuen und zu begleiten, damit sie selbstbewusst und unabhängig leben und sich in die Gesellschaft integrieren können.

Die Lehrkräfte vermitteln nicht nur Kultur, sondern entwickeln auch beständig und kreativ ein passendes, modernes, humanes und nachhaltiges inklusives Bildungsmodell. Sie organisieren inklusiven Unterricht (Braille-Unterricht, Mobilitätstraining, soziale Kompetenzen, Berufsvorbereitung). Zusätzlich erhalten die Schülerinnen und Schüler nachmittags Unterstützung in den Bereichen Kultur, Lebenskompetenzen, Kunst, Sport und Berufsorientierung.

Während des Besuchs, bei dem die Leistungen der Lehrer und Schüler der beiden Schulen in der Vergangenheit gewürdigt wurden, teilte Generalsekretär To Lam mit, dass der Weg der Schüler zwar holpriger, dorniger und schwieriger sei als der anderer; gleichzeitig glaube er aber, dass die Schüler mit Mut, Entschlossenheit, Selbstachtung, Selbstüberwindung, Optimismus und voller Hoffnung Schritt für Schritt gemeinsam mit Lehrern, Freunden und Familie alle Schwierigkeiten überwinden und Erfolg haben werden.

Der Generalsekretär bekräftigte, dass Partei, Staat, Lehrer, Eltern und die gesamte Gesellschaft die Kinder stets mit Liebe und Verantwortung begleiten, unterstützen und ihnen folgen.

Er sprach auch den Lehrern seine Rührung aus – jenen, die Tag und Nacht im Stillen Liebe säen. Lehrerarbeit ist für sie nicht nur ein Beruf, sondern eine Berufung. Sie entfachen in den Kindern den Funken der Entschlossenheit und geben ihnen die Unterstützung, sich schrittweise in die Gemeinschaft zu integrieren und einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.

Der Generalsekretär ersuchte das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die zuständigen Stellen, das Bildungsmodell für Kinder mit Behinderungen in Hanoi und einigen anderen Regionen zusammenzufassen, um dort Sonderschulen von der Grundschule bis zum Gymnasium für Schüler mit Behinderungen zu errichten.

Behörden, Ministerien, soziale Organisationen und die Wirtschaft müssen Pläne haben, um Menschen mit Behinderungen im erwerbsfähigen Alter in geeignete Arbeitsplätze zu integrieren und ihnen so eine echte Integration in die Gesellschaft zu ermöglichen.

Bei dieser Gelegenheit überreichte Generalsekretär To Lam Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule und der Xa Dan Sekundarschule eine Reihe von Musikinstrumenten; besuchte das Wohnheim für sehbehinderte Schüler; besuchte das Kunsthaus und machte Erinnerungsfotos mit Lehrern und Schülern der beiden Schulen.

Stärkere Maßnahmen für Kinder

Bei seinem Besuch in den beiden Schulen rief der Generalsekretär Ministerien, Behörden und andere Institutionen auf allen Ebenen sowie die gesamte Gesellschaft zu verstärkten Maßnahmen auf. Die Betreuung von Kindern mit Behinderungen müsse als politische Verantwortung, humanitäre Verpflichtung und zugleich als Maßstab für Zivilisation und Fortschritt des Landes betrachtet werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Gesundheitsministerium arbeiten eng mit den zuständigen Ministerien, Abteilungen und lokalen Behörden zusammen, um das Modell von Schulen mit ähnlichen Funktionen wie der Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule und der Xa Dan Sekundarschule oder anderen spezialisierten Schulen zu replizieren, um ein "Zuhause" für Kinder mit angeborenen Behinderungen wie Hörbeeinträchtigungen, Sehbeeinträchtigungen, geistigen Behinderungen, Autismus, Agent Orange und anderen Behinderungen zu schaffen... damit sie die Möglichkeit und die Bedingungen haben, sich in die Gemeinschaft zu integrieren und nicht zurückgelassen zu werden.

Der Generalsekretär schlug vor, ein synchronisiertes politisches System für die Sonderpädagogik aufzubauen, das Schulen mit Krankenhäusern, Behandlungszentren, Einrichtungen für Hochbegabte, Rehabilitations- und Berufsberatungsstellen verknüpft; die Ausbildung von Fachlehrern, Therapeuten und Schulpsychologen zu stärken; ein System von Lernmaterialien und Lehrmitteln zu entwickeln, das für jede Art von Behinderung geeignet ist; finanzielle Unterstützung, Stipendien, Versicherungen und Lernmöglichkeiten für Schüler mit Behinderungen sowohl in städtischen als auch in ländlichen, abgelegenen und isolierten Gebieten bereitzustellen; Förderzentren für Sonderpädagogik einzurichten, inklusive Schulmodelle zu entwickeln und Einrichtungen zu schaffen, die für alle Arten von Behinderungen zugänglich sind.

Der Generalsekretär riet den Schulen, proaktiv mit Krankenhäusern, medizinischen Organisationen und Einrichtungen für Kunst, Sport und Berufsbildung in Kontakt zu treten, um ein multidimensionales Lernumfeld zu schaffen, das Kindern nicht nur das Alphabet beibringt, sondern auch ein Handwerk, Menschlichkeit und ein glückliches Leben.

Liebe Eltern, bitte fühlen Sie sich nicht minderwertig, weil Ihre Kinder eine Behinderung haben. Schenken Sie ihnen mehr Liebe und helfen Sie gemeinsam mit der Gemeinschaft dabei, die Kluft in der Betreuung, Bildung und Behandlung im Vergleich zu anderen Kindern zu verringern. Kinder brauchen Liebe, Anerkennung, Erwartungen und vor allem Begleitung. Die Familie ist ein starkes Fundament, das Kindern hilft, selbstbewusst in die Gesellschaft einzutreten.

Der Generalsekretär rief die Gemeinschaft, Unternehmen, soziale Organisationen und jeden Einzelnen dazu auf, gemeinsam ein inklusives Ökosystem zu schaffen, in dem alle Kinder – ob gesund oder behindert – in Gemeinschaft, Respekt und gleichen Entwicklungschancen leben können.

Tuoitre.vn

Quelle: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-tang-qua-hoc-sinh-truong-nguyen-dinh-chieu-va-xa-dan-20250601130709957.htm