Zusammenfassung der 5-jährigen Umsetzung des Themas „Aufbau eines kindgerechten Kindergartens“ – Lang Son Zeitung und Radio- und Fernsehsender

- Am Morgen des 9. Mai hielt das Department of Education and Training (DoET) eine Konferenz ab, um das Thema „Aufbau eines kindzentrierten Kindergartens“ für den Zeitraum 2021–2025 zusammenzufassen.

Dem Bericht zufolge beauftragte das Bildungsministerium die Bildungs- und Ausbildungsministerien der Bezirke und Städte zur Umsetzung des Themas von Beginn an, die tatsächlichen Bedingungen zu überprüfen, geeignete Modellpunkte sowohl in günstigen als auch in schwierigen Gebieten auszuwählen, thematische Aktivitäten und Schulcluster-Seminare zu organisieren, Personal zu schulen und Schulen beim Aufbau einer flexiblen Lernumgebung zu unterstützen, die die positive Einstellung der Kinder fördert. Jedes Schuljahr wird der Umsetzungsplan des Themas entsprechend den Bedingungen der einzelnen Einheiten spezifiziert.

Darüber hinaus konzentriert sich die Branche auf die Verbesserung der Teamkapazitäten durch die Organisation von über 4.000 Schulungen (von der Schul- bis zur Provinzebene) für teilnehmende Beamte und Lehrer. Die Inhalte konzentrieren sich auf Methoden zur Organisation von Bildungsaktivitäten, zur Beurteilung von Kindern, zur Vermittlung von Lebenskompetenzen, zur Organisation von MINT-Aktivitäten sowie auf Erfahrungen und die Anwendung der digitalen Transformation in Management und Lehre. Allein im Jahr 2024 werden gemäß Beschluss 1918 des Volkskomitees der Provinz 105 spezialisierte Schulungen angeboten.

Der Einsatz von Informationstechnologie wurde gefördert; 100 % der Kindergärten nutzen Verwaltungssoftware, digitalisierte Aufzeichnungen und setzen QR-Codes ein, um Informationen mit den Eltern zu teilen. Viele Schulen nutzen zudem KI und Online-Plattformen bei der Organisation von Kinderbetreuungs- und Bildungsaktivitäten.

Dank seines systematischen und kreativen Ansatzes hat das Projekt viele praktische Ergebnisse hervorgebracht. Bislang gibt es in der Provinz 79 Kindergärten, die das Pilotmodell umsetzen (22 auf Provinzebene, 57 auf Bezirksebene). Das sind 35 mehr als im Zeitraum 2016–2020. Viele typische Einrichtungen wie der Van Nham Kindergarten (Huu Lung), Hoang Van Thu, Hoa Sua ( Stadt Lang Son ) und Tan Van (Binh Gia) … haben ein offenes und freundliches Lernumfeld geschaffen und so die Voraussetzungen für eine umfassende Entwicklung der Kinder geschaffen.

Auf der Konferenz konzentrierten sich die Delegierten auf die Diskussion und Auswertung der erzielten Ergebnisse sowie auf die Vorschläge für eine Reihe von Lösungen zur künftigen wirksamen Umsetzung des Themas. Dazu gehören beispielsweise: Erhöhung der Investitionen in den Bau und die Verbesserung der Schulausstattung; fortlaufende Ergänzung der Ausstattung, des Schulmaterials und des Spielzeugs für Kinder; Konzentration auf regelmäßige Schulungen und Förderung der Lehrkräfte; Förderung der Anwendung der digitalen Transformation in Verwaltung und Unterricht; weitere Stärkung der Koordinationsrolle zwischen Schulen, Eltern und der Gemeinschaft.

Abteilungsleiter hielten eine Rede auf der Konferenz — Abteilungsleiter halten auf Konferenz eine Richtungsrede

In seiner Rede auf der Konferenz würdigte und lobte der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Bemühungen der Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie der Vorschulen der Provinz, das Thema kreativ, effektiv und realitätsnah umzusetzen. Er betonte: „In der kommenden Zeit muss der gesamte Sektor weiterhin die Richtung der Innovation in der Vorschulerziehung genau verfolgen, wobei die Kinder durchgängig im Mittelpunkt stehen; der Schwerpunkt muss auf der Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals liegen; typische Modelle müssen repliziert werden; die Mobilisierung sozialer Ressourcen muss verstärkt werden; die digitale Transformation muss gefördert werden, um die Effektivität des Managements und der Organisation von Bildungsaktivitäten zu verbessern und so eine sichere, moderne und freundliche Lernumgebung zu schaffen, die zur umfassenden Entwicklung von Kindern ab den ersten Lebensjahren beiträgt.“

Die Gruppen erhielten vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Verdiensturkunden. — Hervorragende Gruppen erhielten vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Verdiensturkunden.

Auf der Konferenz wurden Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen ausgezeichnet.

Bei dieser Gelegenheit verlieh das Provinzdepartement für Bildung und Ausbildung vom Direktor des Departements für Bildung und Ausbildung 22 Kollektiven und 22 Einzelpersonen Verdiensturkunden für herausragende Leistungen bei der Umsetzung, Leitung und Organisation der Umsetzung des Themas „ Aufbau eines kindzentrierten Kindergartens“ im Zeitraum 2021 – 2025.

Quelle: https://baolangson.vn/tong-ket-5-nam-thuc-hien-chuyen-de-lay-tre-lam-trung-tam-trong-giao-duc-mam-non-5046530.html