Zusammenfassung der 5-jährigen Umsetzung des Themas „Aufbau eines kindgerechten Kindergartens“ – Zeitung und Radio- und Fernsehsender Lang Son

- Am Morgen des 9. Mai hielt das Department of Education and Training (DoET) eine Konferenz ab, um das Thema „Aufbau eines kindzentrierten Kindergartens“ für den Zeitraum 2021–2025 zusammenzufassen.

Um das Thema umzusetzen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Bericht zufolge die Ministerien für Bildung und Ausbildung der Bezirke und Städte von Beginn an angewiesen, die tatsächlichen Bedingungen zu überprüfen, geeignete Modellpunkte sowohl in günstigen als auch in schwierigen Bereichen auszuwählen, thematische Aktivitäten und Schulcluster-Seminare zu organisieren, Personal zu schulen und Schulen dabei anzuleiten, eine flexible Lernumgebung zu schaffen, die die positive Einstellung der Kinder fördert. Für jedes Schuljahr wird ein konkreter Plan zur Umsetzung des Themas erstellt, der den Gegebenheiten der jeweiligen Einheit angepasst ist.

Darüber hinaus konzentriert sich die Branche auf die Verbesserung der Personalkapazitäten durch die Organisation von über 4.000 Schulungskursen (von der Schul- bis zur Provinzebene), an denen Kader und Lehrer teilnehmen können. Die inhaltlichen Schwerpunkte liegen auf Methoden der Organisation von Bildungsaktivitäten, der Beurteilung von Kindern, der Vermittlung von Lebenskompetenzen, der Organisation von MINT-Aktivitäten sowie Erfahrungen und Anwendungen der digitalen Transformation in Management und Lehre. Allein im Jahr 2024 wird es gemäß Beschluss 1918 des Volkskomitees der Provinz 105 spezielle Schulungskurse geben.

Die Anwendung der Informationstechnologie wird gefördert; 100 % der Kindergärten haben Verwaltungssoftware verwendet, Aufzeichnungen digitalisiert und QR-Codes bereitgestellt, um Informationen mit den Eltern zu verbinden. Viele Schulen nutzen KI und Online-Plattformen auch bei der Organisation von Kinderbetreuungs- und Bildungsaktivitäten.

Durch eine methodische und kreative Herangehensweise wurden viele praktische Ergebnisse zu diesem Thema erzielt. Bislang gibt es in der Provinz 79 Kindergärten, die das Pilotmodell umsetzen (22 auf Provinzebene, 57 auf Bezirksebene), was einem Anstieg um 35 Schulen im Vergleich zum Zeitraum 2016–2020 entspricht. Viele typische Einheiten wie der Van Nham Kindergarten (Huu Lung), Hoang Van Thu, Hoa Sua ( Stadt Lang Son ), Tan Van (Binh Gia) … haben eine offene, freundliche Lernumgebung geschaffen und so Bedingungen für eine umfassende Entwicklung der Kinder geschaffen.

Auf der Konferenz konzentrierten sich die Delegierten auf die Diskussion und Auswertung der erzielten Ergebnisse sowie auf die Unterbreitung einer Reihe von Lösungsansätzen zur wirksamen Umsetzung des Themas in der kommenden Zeit, wie etwa: Erhöhung der Investitionen in den Bau und die Fertigstellung von Schuleinrichtungen; fügen Sie weiterhin Ausrüstung, Zubehör und Spielzeug für Kinder hinzu; Konzentrieren Sie sich auf regelmäßige Schulungen und Weiterbildungen für Lehrer; Förderung der Anwendung der digitalen Transformation in Management und Lehre; die Koordinierungsrolle zwischen Schulen, Eltern und Gemeinde weiter fördern.

Abteilungsleiter hielten eine Rede auf der Konferenz — Abteilungsleiter halten Orientierungsrede auf Konferenz

In ihren Reden auf der Konferenz würdigten und lobten die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Bemühungen der Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie der Kindergärten in der Provinz, das Thema kreativ, effektiv und realitätsnah umzusetzen. Er betonte: „In der kommenden Zeit muss die gesamte Branche weiterhin die Richtung der Innovation in der Vorschulerziehung aufmerksam verfolgen, wobei die Kinder stets im Mittelpunkt stehen.“ Fokus auf die Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals; typische Modelle replizieren; Stärkung der Mobilisierung sozialer Ressourcen; Fördern Sie die digitale Transformation, um die Effizienz des Managements und der Organisation von Bildungsaktivitäten zu verbessern und so eine sichere, moderne und freundliche Lernumgebung zu schaffen, die zur umfassenden Entwicklung von Kindern bereits in den ersten Lebensjahren beiträgt.

Die Gruppen erhielten vom Direktor des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung Verdiensturkunden. — Hervorragende Gruppen erhielten vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Leistungsurkunden.

Auf der Konferenz wurden Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen ausgezeichnet.

Bei dieser Gelegenheit verlieh das Provinzdepartement für Bildung und Ausbildung vom Direktor des Departements für Bildung und Ausbildung 22 Kollektiven und 22 Einzelpersonen Verdiensturkunden für herausragende Leistungen bei der Umsetzung, Leitung und Organisation der Umsetzung des Themas „ Aufbau eines kindzentrierten Kindergartens“ im Zeitraum 2021 – 2025.

Quelle: https://baolangson.vn/tong-ket-5-nam-thuc-hien-chuyen-de-lay-tre-lam-trung-tam-trong-giao-duc-mam-non-5046530.html