In Ho-Chi-Minh-Stadt wird es Hinweise zu den Servicegebühren in den Schulen geben.

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Am Morgen des 17. August organisierte der Ständige Ausschuss des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit dem Volksradio „Stimme des Volksradios von Ho-Chi-Minh-Stadt“ einen Dialog mit der Stadtregierung zum Thema „Die Stadt ist bereit für das neue Schuljahr 2024–2025“.

Zu Beginn des Dialogs sagte Cao Thanh Binh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft (Volksrat von HCMC), dass der gesamte Sektor im Schuljahr 2024–2025 zwar Vorteile wie die allmähliche Erholung und Stabilität der sozioökonomischen Lage und den Durchbruch bei den Bildungsprogrammen der Stadt mit sich bringe, jedoch noch immer mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert sei, wie etwa mit dem Schulsystem und den Einrichtungen für das neue allgemeine Bildungsprogramm. Die Situation des Lehrpersonals entspreche nicht den Anforderungen.

Diese Realität erfordert vom Bildungssektor eine sorgfältigere Vorbereitung auf das neue Schuljahr.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, sprach über die Ziele und pädagogischen Ausrichtungen für das nächste Schuljahr und erklärte, dass der Bildungssektor die Erfolge des vergangenen Schuljahres weiter fördern und sich gleichzeitig auf die Überwindung bestehender Defizite konzentrieren werde.

Darüber hinaus wird der Bildungssektor die digitale Transformation im gesamten Sektor vorantreiben, digitale Zeugnisse auf Grundschulniveau erproben, Lehrmethoden und Schülerbeurteilungen erneuern und den Innovationsfahrplan gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 fertigstellen.

Insbesondere konzentrieren sich die Schulen darauf, die Qualität der moralischen Erziehung, des Lebensstils, der Kreativität und der praktischen Fähigkeiten der Schüler zu verbessern und so den Anforderungen an die Entwicklung der Fähigkeiten und Talente der Lernenden gerecht zu werden.

„Im Schuljahr 2024–2025 werden in der Stadt voraussichtlich 24.097 zusätzliche Schüler erwartet. Um den Bedarf an Lernräumen zu decken, wird die Stadt 23 Projekte mit 476 neuen Klassenzimmern in die Tat umsetzen und so sicherstellen, dass 100 % der in der Region lebenden Kinder genügend Lernplätze haben“, sagte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die erste Runde der Beamtenrekrutierung für 2024 organisiert und die Rekrutierung auf 29 angeschlossene öffentliche Dienststellen dezentralisiert. Insbesondere für die Stadt Thu Duc und 21 Bezirke plant die Stadt, basierend auf dem tatsächlichen Rekrutierungsbedarf der Dienststellen, die Rekrutierung von Lehrkräften und Personal zu organisieren, um das Personal für das neue Schuljahr zu ergänzen und zu stabilisieren.

Die Gäste nahmen an einem Dialog mit der Stadtregierung zum Thema „Stadt bereit für das neue Schuljahr 2024 - 2025“ teil.

Bezüglich der öffentlichen Bedenken, ob die Schulkantine und der Parkplatz geschlossen werden, teilte Frau Dao Thi My Thu, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Go Vap, mit, dass die Schulen gemäß der jüngsten Anweisung des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin Kantinen und Parkplätze für die Aktivitäten der Einheiten bereitstellen werden.

Vor Kurzem hat das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt die Richtlinie für den Bezirk Go Vap zur Entwicklung eines Pilotprojekts gebilligt, um dem Volkskomitee des Bezirks die Genehmigung zu erteilen, Projekte zur Nutzung öffentlicher Vermögenswerte für geschäftliche Zwecke und zur Vermietung an öffentliche Dienstleistungseinheiten zu genehmigen.

Ende Juli 2024 richtete das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Rat ein, um das Pilotprojekt für die Genehmigung des Bezirks Go Vap zu evaluieren. Die Pilotimplementierung soll den Gemeinden helfen, proaktiver zu managen und gleichzeitig Schwierigkeiten für Schulen zu beseitigen.

Was die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 betrifft, so Pham Dang Khoa, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des dritten Bezirks, so fördert das allgemeine Bildungsprogramm 2018 die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler. Daher werden den Lernenden alle günstigen Bedingungen geboten, um Erfahrungen zu sammeln, durch Praxis zu lernen, klares Verständnis zu erlangen, sich Wissen lange zu merken und es in der Praxis anzuwenden.

Im Schuljahr 2024–2025 wird die Umsetzung des Programms in allen Klassen und Stufen abgeschlossen sein.

Kürzlich tagte der 10. Volksrat von Ho-Chi-Minh-Stadt auf seiner 17. Sitzung und verabschiedete die Resolution Nr. 13/2024/NQ-HDND (vom 16. Juli 2024) zu Regelungen über Einnahmepositionen und -höhen sowie Mechanismen zur Verwaltung von Einnahmen und Ausgaben für Dienstleistungen, die den Bildungsaktivitäten öffentlicher Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt dienen und diese unterstützen, ab dem Schuljahr 2024/2025. Dementsprechend wird die Liste der Einnahmepositionen von 26 im vorherigen Schuljahr auf 9 im laufenden Schuljahr angepasst, um den geltenden Vorschriften zu entsprechen.

Derzeit arbeitet das Bildungsministerium mit dem Finanzministerium an der Entwicklung von Richtlinien für Gebühreneinziehungen, damit die Bildungseinrichtungen diese im Schuljahr 2024/25 konsequent umsetzen können. Gleichzeitig erhalten Eltern eine Grundlage, um die Umsetzung der Gebühren durch die Bildungseinrichtungen zu überwachen und illegale Gebühreneinziehungen frühzeitig zu erkennen und zu korrigieren.

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