In Ho-Chi-Minh-Stadt werden Anweisungen zu den Servicegebühren in den Schulen herausgegeben.

Am Morgen des 17. August organisierte der Ständige Ausschuss des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit dem Volksradio „Stimme von Ho-Chi-Minh-Stadt“ einen Dialog mit der Stadtverwaltung zum Thema „Die Stadt ist bereit für das neue Schuljahr 2024/25“.

Herr Cao Thanh Binh, Vorsitzender des Kultur- und Gesellschaftsausschusses (Volksrat von Ho-Chi-Minh-Stadt), eröffnete den Dialog und erklärte, dass der Bildungssektor im Schuljahr 2024/25 trotz Vorteilen wie der allmählichen Erholung und Stabilisierung der sozioökonomischen Lage und der Fortschritte bei den städtischen Bildungsprogrammen weiterhin vor zahlreichen Herausforderungen stehe. Dazu zählten das Schulsystem, die Ausstattung für das neue allgemeine Bildungsprogramm sowie die unzureichende Personalsituation beim Lehrpersonal.

Diese Realität erfordert vom Bildungssektor eine sorgfältigere Vorbereitung auf das neue Schuljahr.

Nguyen Van Hieu, Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, erläuterte die Ziele und die pädagogische Ausrichtung für das kommende Schuljahr und erklärte, dass der Bildungssektor die Errungenschaften des vergangenen Schuljahres weiter fördern und sich gleichzeitig auf die Überwindung bestehender Einschränkungen konzentrieren werde.

Darüber hinaus wird der Bildungssektor die digitale Transformation im gesamten Sektor vorantreiben, digitale Zeugnisse auf Grundschulebene erproben, Lehrmethoden und Schülerbewertung innovativ gestalten und den Innovationsfahrplan gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vervollständigen.

Die Schulen konzentrieren sich insbesondere darauf, die Qualität der moralischen Erziehung, des Lebensstils, der Kreativität und der praktischen Fähigkeiten der Schüler zu verbessern und so den Bedürfnissen der sich entwickelnden Fähigkeiten und Talente der Lernenden gerecht zu werden.

„Im Schuljahr 2024/25 rechnet die Stadt mit 24.097 zusätzlichen Schülern. Um dem Bedarf an Lernräumen gerecht zu werden, wird die Stadt 23 Projekte mit 476 neuen Klassenzimmern realisieren und so sicherstellen, dass 100 % der Kinder in der Region ausreichend Platz zum Lernen haben“, sagte der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die erste Runde der Beamtenrekrutierung für das Jahr 2024 eingeleitet und die Rekrutierung an 29 angeschlossene öffentliche Einrichtungen dezentralisiert. Insbesondere für die Stadt Thu Duc und ihre 21 Bezirke gibt es einen Plan, der sich an den tatsächlichen Personalbedarf der öffentlichen Einrichtungen anlehnt und die Rekrutierung von Lehrkräften und Mitarbeitern zur Aufstockung und Stabilisierung des Personals für das neue Schuljahr vorsieht.

Die Gäste nahmen an einem Dialog mit der Stadtverwaltung zum Thema „Stadt bereit für das neue Schuljahr 2024/25“ teil.

Bezüglich der Bedenken der Öffentlichkeit, ob Schulkantinen und Parkplätze ihren Betrieb einstellen werden, teilte Frau Dao Thi My Thu, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Go Vap, mit, dass die Schulen gemäß der jüngsten Anweisung des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin Kantinen und Parkplätze einrichten werden, um den Betrieb der Schule zu gewährleisten.

Kürzlich hat das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt die Richtlinie für den Bezirk Go Vap genehmigt, ein Pilotprojekt zu entwickeln, das dem Bezirksvolkskomitee die Befugnis einräumt, Projekte zur Nutzung öffentlicher Vermögenswerte für Geschäftszwecke und zur Vermietung an öffentliche Dienstleistungseinheiten zu genehmigen.

Ende Juli 2024 setzte das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Rat zur Evaluierung des Pilotprojekts zur Genehmigung im Bezirk Go Vap ein. Die Pilotumsetzung soll den Kommunen helfen, ihre Verwaltungsarbeit proaktiver zu gestalten und gleichzeitig Schwierigkeiten für die Schulen zu beseitigen.

Bezüglich der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 erklärte Pham Dang Khoa, Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des 3. Bezirks, dass dieses Programm die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler fördert. Daher werden den Lernenden optimale Bedingungen geboten, um Erfahrungen zu sammeln, durch praktisches Lernen Wissen klar zu verstehen, es langfristig zu behalten und es in der Praxis anzuwenden.

Im Schuljahr 2024-2025 wird das Programm seinen Implementierungsplan in allen Klassenstufen und Niveaus abschließen.

Kürzlich trat der Volksrat von Ho-Chi-Minh-Stadt in seiner 17. Sitzung (10. Legislaturperiode) zusammen und verabschiedete die Resolution Nr. 13/2024/NQ-HDND (vom 16. Juli 2024) zu den Bestimmungen über Einnahmen und Erhebungsniveaus sowie die Mechanismen des Einnahmen- und Ausgabenmanagements für Dienstleistungen zur Unterstützung der Bildungsaktivitäten öffentlicher Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt ab dem Schuljahr 2024/25. Die neue Resolution passt die Liste der Einnahmen von 26 im vorherigen Schuljahr auf 9 im laufenden Schuljahr an, um sie an die geltenden Bestimmungen anzupassen.

Das Bildungsministerium arbeitet derzeit mit dem Finanzministerium an Richtlinien für die Gebührenerhebung, damit die Bildungseinrichtungen diese im Schuljahr 2024/25 einheitlich anwenden können. Gleichzeitig erhalten Eltern die Möglichkeit, die Umsetzung der Richtlinien durch die Bildungseinrichtungen zu überwachen und unrechtmäßige Gebührenerhebungen umgehend aufzudecken und zu korrigieren.

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