Kinder mit Sprachverzögerung: Risiken durch zu viel Telefonieren und Lernen vieler Sprachen

Experten zufolge sind die häufige Nutzung elektronischer Geräte, geringe soziale Interaktion, das Erlernen mehrerer Sprachen usw. Risikofaktoren, die zu einer langsamen Sprachentwicklung bei Kindern führen.

Dr. Vu Son Tung vom Institut für psychische Gesundheit berichtet über verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern – Foto: D.LIEU

Zahl der Kinder mit Sprachverzögerung steigt, späte Untersuchung

Laut Dr. Vu Son Tung, Leiter der Abteilung für psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen am Institut für psychische Gesundheit des Bach Mai-Krankenhauses, ist in den letzten Jahren, insbesondere nach COVID-19 (2020), die Zahl der Kinder mit Sprachverzögerung, die zur Untersuchung ins Krankenhaus kommen, aus vielen Gründen gestiegen.

Es ist erwähnenswert, dass die meisten Kinder erst nach der goldenen Periode (0–3 Jahre) eintreffen.

Dr. Do Thuy Dung vom Institut für psychische Gesundheit des Bach Mai-Krankenhauses erzählte, dass sie gerade ein vierjähriges Kind behandelt habe, bei dem eine Sprachstörung diagnostiziert worden sei.

Da der Vater weit weg arbeitet und die Mutter als Fabrikarbeiterin arbeitet, morgens weggeht und abends zurückkommt, bleiben die Kinder laut Aussage der Mutter überwiegend bei den Großeltern.

Täglich lassen Großeltern ihr Baby oft schon früh fernsehen und telefonieren. Jedes Mal, wenn ich mich zum Spielen, Essen oder Weinen hinsetze, lassen meine Großeltern mich es anschauen.

Im Alter von 2 Jahren können Kinder nur wenige einzelne Wörter und keine zusammengesetzten Wörter sagen. Obwohl er schon 4 Jahre alt ist, spricht er manchmal lange Zeit nicht, hat einen begrenzten Wortschatz, spricht nicht aktiv, wenn er in einer Gruppe von Freunden aus der Nachbarschaft spielt, erzählt selten Geschichten, prahlt selten oder erzählt seiner Mutter etwas ...

Ursachen für Sprachverzögerungen bei Kindern

Laut Dr. Vu Son Tung wird bei einem Kind im Allgemeinen von einer Sprachverzögerung gesprochen, wenn es im Alter von 2 Jahren noch nicht etwa 50 einzelne Wörter oder zusammengesetzte Wörter (Zweiwortsätze) sagen kann.

Laut Statistik sprechen 2,3 bis 19 % der Kinder im Alter von 2 bis 7 Jahren langsam. Darüber hinaus leiden weltweit etwa 2,1 bis 11,4 % der Vorschulkinder an einer Sprachverzögerung, bei Kindern im Alter von 18 bis 35 Monaten sind es fast 15 %. Jungen sind 3-4 mal größer als Mädchen.

Davon weisen 25–30 % der Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) eine verzögerte Sprachentwicklung auf.

Laut Dr. Tung gibt es viele Ursachen für eine verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern, beispielsweise anatomische und sensorische Anomalien: Sprachorgane (Lippenspalten, Gaumenspalten, Zungenspalten), Gehirnbereiche, die die Sprache steuern, Mundbewegungen und Hörverlust.

Zu den perinatalen Risikofaktoren zählen vorzeitiger Hörverlust, Hypoxie, Neugeborenengelbsucht und Schäden des zentralen Nervensystems.

Ein weiterer Risikofaktor, der die Wahrscheinlichkeit einer verzögerten Sprachentwicklung bei Kindern erhöht, ist eine familiäre Vorbelastung mit Sprachverzögerungen. Bei Kindern, deren Eltern oder Geschwister Sprachprobleme haben, ist die Wahrscheinlichkeit einer Sprachverzögerung zwei- bis dreimal höher als bei Kindern aus normalen Familien.

Wenn Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren länger als 2 Stunden fernsehen und telefonieren, erhöht sich das Risiko einer Sprachverzögerung. Der Einfluss des Kontakts mit mehreren Sprachen auf die Sprachverzögerung betrug 22 %, während der Einfluss des Kontakts mit einer einzigen Sprache 8 % betrug.

Frühförderung für Kinder

Laut Dr. Tung kann eine frühzeitige Intervention, insbesondere bei Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren, dazu beitragen, die Sprachentwicklung und die Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und frühe Meilensteine ​​zu erreichen und gleichzeitig Probleme im Zusammenhang mit Emotionen, Wahrnehmung und sozialen Fähigkeiten zu reduzieren.

Zu den Interventionen können Sprachtherapie, pädagogische Unterstützungsprogramme und Aktivitäten gehören, die die Kommunikation fördern. Diese Therapie kann von Logopäden und anderen Klinikern durchgeführt werden.

Bei Kindern können bereits im Alter von 18 Monaten erste Anzeichen einer Sprachentwicklungsverzögerung auftreten. Bei frühzeitiger Intervention können sich die Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten im ersten Jahr der Intervention um bis zu 50 % verbessern.

Quelle: https://tuoitre.vn/tre-cham-noi-nguy-co-do-xem-nhieu-dien-thoai-hoc-nhieu-thu-tieng-20250217145615513.htm