Kinder mit verzögerter Sprachentwicklung: Risiken durch übermäßigen Handykonsum und das Erlernen vieler Sprachen

Experten zufolge sind der übermäßige Konsum elektronischer Geräte, mangelnde soziale Interaktion, das Erlernen mehrerer Sprachen usw. Risikofaktoren, die zu einer langsamen Sprachentwicklung bei Kindern führen.

Dr. Vu Son Tung vom Institut für psychische Gesundheit spricht über verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern – Foto: D.LIEU

Die Zahl der Kinder mit verzögerter Sprachentwicklung nimmt zu, verspätete Untersuchung

Laut Dr. Vu Son Tung - Leiter der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie am Institut für psychische Gesundheit des Bach Mai Krankenhauses, hat sich in den letzten Jahren, insbesondere nach COVID-19 (2020), die Zahl der Kinder mit Sprachverzögerungen, die zur Untersuchung ins Krankenhaus kommen, aus vielen Gründen erhöht.

Erwähnenswert ist, dass die meisten Kinder erst nach der idealen Entwicklungsphase (im Alter von 0 bis 3 Jahren) zur Welt kommen.

Dr. Do Thuy Dung vom Institut für psychische Gesundheit des Bach Mai Krankenhauses berichtete, dass sie gerade ein vierjähriges Kind mit einer diagnostizierten Sprachstörung behandelt habe.

Laut Aussage der Mutter leben die Kinder hauptsächlich bei ihren Großeltern, da der Vater weit weg arbeitet und die Mutter als Fabrikarbeiterin morgens das Haus verlässt und abends zurückkehrt.

Schon früh dürfen die Großeltern dem Baby oft täglich Fernsehen und Handys benutzen. Jedes Mal, wenn es sich zum Spielen hinsetzt, isst oder weint, lassen die Großeltern es fernsehen und telefonieren.

Im Alter von zwei Jahren konnte das Kind nur wenige einzelne Wörter sprechen, noch keine zusammengesetzten. Auch jetzt, mit vier Jahren, spricht es manchmal lange Zeit nichts, hat einen begrenzten Wortschatz, spricht beim Spielen mit seinen Nachbarskindern nicht aktiv, erzählt selten Geschichten, prahlt selten oder spricht selten mit seiner Mutter darüber.

Ursachen für verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern

Laut Dr. Vu Son Tung gilt ein Kind normalerweise als sprachlich langsam, wenn es im Alter von 2 Jahren noch nicht etwa 50 einzelne Wörter oder zusammengesetzte Wörter (Zwei-Wort-Sätze) sagen kann.

Statistiken zufolge sprechen 2,3 bis 19 % der Kinder im Alter von 2 bis 7 Jahren langsam. Darüber hinaus sind weltweit etwa 2,1 bis 11,4 % der Vorschulkinder betroffen, bei Kindern im Alter von 18 bis 35 Monaten liegt der Anteil bei fast 15 %. Jungen sind 3- bis 4-mal häufiger betroffen als Mädchen.

Bei 25 bis 30 % dieser Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) ist die Sprachentwicklung verzögert.

Laut Dr. Tung gibt es viele Ursachen für eine verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern, wie zum Beispiel: anatomische und sensorische Anomalien: Sprechorgane (Lippenspalte, Gaumenspalte, Zungenspalte), Hirnareale, die die Aussprache steuern, orale Bewegungen und Hörbeeinträchtigungen.

Perinatale Risikofaktoren, die zu vorzeitigem Hörverlust, Hypoxie, Neugeborenenikterus und Schädigungen des zentralen Nervensystems führen.

Ein weiterer Risikofaktor für eine verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern ist eine familiäre Vorbelastung mit Sprachverzögerungen. Kinder, deren Eltern oder Geschwister Sprachprobleme haben, weisen demnach ein zwei- bis dreimal höheres Risiko für eine verzögerte Sprachentwicklung auf als Kinder aus Familien ohne Sprachprobleme.

Bei Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren erhöht die Nutzung von Fernsehen und Handy über zwei Stunden das Risiko einer verzögerten Sprachentwicklung. Der Einfluss des Kontakts mit mehreren Sprachen auf die Sprachentwicklung beträgt 22 %, der Kontakt mit nur einer Sprache hingegen 8 %.

Frühförderung für Kinder

Laut Dr. Tung kann eine frühzeitige Intervention, insbesondere bei Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren, dazu beitragen, frühe Meilensteine ​​in der Sprachentwicklung und den Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und zu erreichen, während gleichzeitig Probleme im Zusammenhang mit Emotionen, Kognition und sozialen Fähigkeiten reduziert werden.

Zu den Interventionen können Sprachtherapie, pädagogische Förderprogramme und Aktivitäten zur Förderung der Kommunikation gehören. Diese Therapie kann von Sprachtherapeuten und anderen Therapeuten durchgeführt werden.

Bei Kindern können bereits ab einem Alter von 18 Monaten erste Anzeichen einer Sprachverzögerung auftreten. Durch frühzeitige Intervention können sich die Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten innerhalb des ersten Interventionsjahres um bis zu 50 % verbessern.

Quelle: https://tuoitre.vn/tre-cham-noi-nguy-co-do-xem-nhieu-dien-thoai-hoc-nhieu-thu-tieng-20250217145615513.htm