Von den Seiten der Kinderbücher bis zum Bestreben, eine Lesekultur im Land der Vorfahren aufzubauen.

Für viele sind Bücher Freunde. Auch für mich sind sie Teil meiner Kindheitserinnerungen, eine stille Brücke, die die Entwicklung eines Kindes durch Geschichten, Träume und erste Gedanken über das Leben begleitet. Jedes Jahr am 21. April, dem Nationalen Tag des Buches und der Lesekultur in Vietnam, denke ich besonders an diese Reise, an Phu Tho, an die Schulen, Bibliotheken und Familien, in denen die Lesekultur nicht nur die Entwicklung des Einzelnen fördert, sondern auch zur spirituellen Bereicherung einer ganzen Gemeinschaft beiträgt. Am 4. November 2021 erließ der Premierminister die Entscheidung Nr. 1862/QD-TTg zum Nationalen Tag des Buches und der Lesekultur in Vietnam und erklärte den 21. April zum Nationalen Tag des Buches und der Lesekultur, um die Lesebewegung zu fördern und das gesellschaftliche Bewusstsein für die Bedeutung des Lesens für Wissen, Denken und die menschliche Entwicklung zu stärken.

Als Reaktion auf den Tag der vietnamesischen Buch- und Lesekultur am 21. April.

Die Provinzbibliothek verfügt über eine vielfältige Büchersammlung für ihre Leser. Foto: Huong Lan

Ich erinnere mich noch gut an meine Kindheit in Viet Tri, als es eine wahre Freude war, ein Buch in den Händen zu halten. Damals gab es nicht so viele Bücher und sie waren auch nicht so leicht zugänglich wie heute. Ein altes Bilderbuch, ein literarisches Werk, ein Geschichtsbuch oder auch nur ein von Freunden oder Lehrern geliehenes Buch genügte, um ein Kind tagelang zu begeistern. Ich las langsam, aufmerksam und las immer wieder. Manche Bücher hatten verblasste Seiten und abgenutzte Einbände, aber je älter sie waren, desto vertrauter und unvergesslicher fühlten sie sich an. Oft, in der Stille eines Nachmittags in der Heimat meiner Vorfahren, schien das Geräusch der umgeblätterten Seiten einen eigenen Klang zu haben, leise, aber tief in meiner Erinnerung verwurzelt.

Vielleicht habe ich in solchen Tagen erkannt, dass Lesen nicht nur eine Gewohnheit, sondern ein Weg zur persönlichen Weiterentwicklung ist. Bücher helfen uns, unser Verständnis und unseren Geist zu erweitern. Ein Kind, das liest, lernt früher Fragen zu stellen, besser zuzuhören, eine reichere Fantasie zu entwickeln und, was noch wichtiger ist, mit Werten zu leben, die über das Unmittelbare hinausgehen. Lesen vermittelt uns Wissen. Lesen lehrt uns, wie wir denken, wie wir fühlen, wie wir Menschen und das Leben mit einer tieferen Perspektive sehen.

Für mich war der Tag der Buch- und Lesekultur in Vietnam daher nie nur ein formeller Feiertag. Er ist eine Erinnerung an einen grundlegenden Wert für die Gesellschaft. Angesichts der Resolution 80-NQ/TW des Politbüros , die die Notwendigkeit eines gesunden kulturellen Umfelds von Familie, Schule und Gesellschaft bis hin zum digitalen Raum klar definiert und den Menschen in den Mittelpunkt der kulturellen Entwicklungsstrategie stellt, muss die Geschichte des Lesens als langfristige Aufgabe in der Entwicklung des vietnamesischen Volkes betrachtet werden.

Eine Gesellschaft, die Fortschritt anstrebt, kann nicht allein durch Geschwindigkeit voranschreiten. Eine Nation, die stark sein will, kann nicht allein durch Infrastruktur, Technologie oder Wirtschaft stark sein, sondern muss auch innerlich stark sein, in der Tiefe ihrer Kultur und in der Fähigkeit ihrer Bürger zum unabhängigen Denken. Und auf diesem Weg spielt die Lesekultur eine grundlegende Rolle. Denn nur wenn Menschen lernen, tiefgründig zu lesen, sorgfältig nachzudenken und sich geduldig mit Wissen auseinanderzusetzen, kann die Gesellschaft fähige, reflektierte und verantwortungsbewusste Bürger hervorbringen, die lebenslang lernen können.

Doch ehrlich gesagt steht die heutige Lesekultur vor enormen Herausforderungen. Wir leben in einem Zeitalter, in dem Informationen die Menschen schneller erreichen als je zuvor. Allein ein Smartphone kann eine ganze Welt des Wissens erschließen. Künstliche Intelligenz und digitale Plattformen machen den Zugang zu Informationen viel einfacher, bequemer und attraktiver. Das ist eine riesige Chance, birgt aber auch ein erhebliches Risiko: Die Menschen gewöhnen sich an einen schnelllebigen, oberflächlichen Umgang mit Informationen und verlieren die Fähigkeit, tiefgründig, ausdauernd und reflektiert zu lesen.

Das Besorgniserregendste ist meiner Meinung nach nicht, dass die Menschen aufgehört haben zu lesen, sondern dass sie glauben, viel gelesen zu haben, während sie in Wirklichkeit nur unzählige, bruchstückhafte Informationen überflogen haben. Schnelllesen ist in manchen Situationen hilfreich. Doch wenn sich die Gesellschaft daran gewöhnt, Zusammenfassungen, Überschriften oder wenige Zeilen zu lesen oder sich auf algorithmische Vorschläge zu verlassen, wird das Wissen an Tiefe verlieren. Wissen ist keine Ansammlung unzusammenhängender Informationen. Wissen erfordert einen Prozess des Eindringens in das Wesentliche, des Verknüpfens von Bedeutungsebenen, des Reflektierens, des kritischen Analysierens und der Transformation in ein eigenes Verständnis. Dies erfordert Zeit, Konzentration und eine ernsthafte Auseinandersetzung mit dem Lesen.

Wenn wir also über Lesekultur im digitalen Zeitalter sprechen, sollten wir meiner Meinung nach Papierbücher und Technologie nicht als Gegensätze betrachten. Es geht nicht darum, sich für das eine oder das andere zu entscheiden. Vielmehr geht es darum, einen neuen Ansatz zu entwickeln, bei dem Technologie das Lesen fördert, anstatt die Lesefähigkeit einzuschränken. E-Books, digitale Bibliotheken, offene Datenbanken, Buchempfehlungsplattformen, Online-Lesegemeinschaften und sogar KI-Tools können, richtig eingesetzt, die Lesekultur erweitern. Doch egal, wie sich die Medien verändern, der Kern bleibt die Fähigkeit zum vertieften Lesen – Lesen zum Verstehen, Lesen zum Nachdenken und Lesen zur persönlichen Weiterentwicklung.

Von Phu Tho aus betrachtet, bin ich davon noch überzeugter. Gerade jetzt im April veranstaltete die Provinzbibliothek von Phu Tho die Auftaktveranstaltung zum vierten Vietnamesischen Tag der Buch- und Lesekultur im Jahr 2026. Zahlreiche Aktivitäten zur Förderung der Lesekultur an Schulen in der gesamten Provinz wurden bereits umgesetzt. Diese Bemühungen zeigen, dass die Lesekultur im Heimatland durch praktische und leicht zugängliche Methoden, die sich an die jüngere Generation richten, bewahrt und neu entfacht wird.

Dies ist entscheidend, denn eine Lesekultur kann nicht allein durch Anreize gedeihen; sie muss durch ein entsprechendes Umfeld gefördert werden. Die Familie ist der Ort, an dem die ersten Samen gesät werden. Ein Kind, das in einem Haus voller Bücher aufwächst, seine Eltern beim Lesen beobachtet, Geschichten hört und über ein gerade gelesenes Buch spricht, entwickelt ganz natürlich eine Beziehung zum Lesen. In der Schule wird diese Gewohnheit gepflegt und gefestigt. Eine einladende Bibliothek, eine angemessene Vorlesestunde, eine inspirierende Buchpräsentation, ein Erzählwettbewerb zu einem Buch – all dies kann bei Schülern einen viel nachhaltigeren Eindruck hinterlassen als trockener Unterricht. Und in der Gesellschaft wird eine Atmosphäre der Achtung vor Wissen, der Betonung des Lernens, der Förderung des selbstständigen Lernens und der Schaffung eines wirklich bedeutsamen Platzes für Bücher im Gemeinschaftsleben gefördert.

Für Phu Tho hat die Lesekultur meiner Meinung nach eine noch tiefere Bedeutung. Dies ist das Land unserer Wurzeln, ein Ort, zu dem jeder Vietnamese zurückkehrt, um sich seiner Herkunft zu erinnern. Ein solches Land muss nicht nur Tempel, Feste und Glaubensvorstellungen bewahren, sondern auch das spirituelle Leben der Gemeinschaft durch Wissen, Bildung und Menschen bereichern, die die Vergangenheit wertschätzen und den Weg für die Zukunft ebnen. Wenn ein Kind im Land seiner Vorfahren ein Buch über die Nationalgeschichte, über die Hung-Könige und über die kulturellen Werte seiner Heimat liest, ist das nicht nur Informationsaufnahme. Es ist auch eine Begegnung mit den eigenen Wurzeln, ein stiller, aber nachhaltiger Weg, Stolz, Verantwortungsgefühl und Liebe zur Heimat zu entwickeln.

Ich glaube, dass wir für den Aufbau eines entwickelten, zivilisierten und kulturell reichen Phu Tho nicht nur an Großprojekte oder Wachstumszahlen denken dürfen. Wir müssen auch an Bücherregale in jeder Schule, Bücherschränke in jedem Wohngebiet, Leseecken in jedem Zuhause, an Kinder, die gute Bücher lieben, und an junge Menschen denken, die sich Zeit für ruhige Momente zum Lesen und Nachdenken nehmen. Das sind scheinbar kleine Dinge, aber sie stärken die Widerstandsfähigkeit eines Landes.

Aus meiner eigenen Kindheit verstehe ich das umso besser. Hätte ich als Kind keine Bücher zum Lesen gehabt, hätte ich wahrscheinlich nicht so früh eine Leidenschaft fürs Lernen entwickelt, nicht die Geduld für Recherchen aufgebracht und mir nicht angewöhnt, ein Problem gründlich zu durchdenken. Bücher bestimmen nicht alles, aber sie lehren uns auf subtile Weise, wie wir uns weiterentwickeln können. Und in einer Zeit zunehmender Ablenkungen und des wachsenden Einflusses der Technologie muss dieser Wert umso mehr bewahrt werden.

Der vietnamesische Tag der Buch- und Lesekultur ist daher nicht nur für Verlage, Bibliotheken oder Bildungseinrichtungen relevant. Er sollte vielmehr ein Tag sein, an dem sich die gesamte Gesellschaft fragt, ob sie dem Lesen genügend Aufmerksamkeit geschenkt hat, ob sie Büchern genügend Raum im Alltag gegeben hat und ob sie Kindern die Liebe zu Büchern durch Freude oder lediglich durch Erinnerungen vermittelt hat. Die Beantwortung dieser Fragen ermöglicht es uns auch, über unsere Verantwortung gegenüber der Zukunft nachzudenken.

Ich bin nach wie vor überzeugt, dass Lesen in einer Welt des rasanten Wandels eine der schönsten Möglichkeiten ist, die eigene innere Tiefe zu bewahren. Und in Phu Tho, dem Land der Vorfahren, wo die heilige Vergangenheit stets mit dem Streben nach Aufstieg verbunden ist, trägt die Pflege einer Lesekultur dazu bei, die spirituelle Quelle zu erhalten. So können wir aus den Seiten der Bücher von heute Menschen formen, die wissend, fähig und voller Liebe zu ihrer Heimat sind – für die Zukunft.

Assoc. Prof. Dr. Bui Hoai Son

Quelle: https://baophutho.vn/tu-trang-sach-tuoi-tho-den-khat-vong-dung-xay-van-hoa-doc-tren-nbsp-dat-to-252383.htm