Offene Schule: Schüler und Eltern lernen gemeinsam

Q KÜMMERN SIE SICH MEHR UM DIE GEFÜHLE VON SCHÜLERN UND ELTERN

Am Morgen des 20. August begrüßte die Thuan Kieu Grundschule im Bezirk Dong Hung Thuan in Ho-Chi-Minh-Stadt ihre Erstklässler wieder in der Schule. Bemerkenswerterweise erlaubte die Schule den Eltern, ihre Kinder während der gesamten Zeremonie zu begleiten, was ihnen ein sichereres Gefühl gab, ihre Kinder auf eine neue Schule zu schicken. Das ist der Unterschied zwischen der Schuleröffnungsfeier früherer und heutiger Zeiten.

Tựu trường mở: Học sinh và phụ huynh cùng học - Ảnh 1. — Eltern und Erstklässler in Ho-Chi-Minh-Stadt nehmen begeistert an den Aktivitäten am ersten Schultag des Schuljahres 2025–2026 teil.

Am ersten Tag, als sie ihr Enkelkind in die Grundschule brachte, war Frau Huynh Thi Truong, Großmutter eines Erstklässlers der Thuan Kieu Primary School, überrascht, gemeinsam mit ihrem Enkelkind an der Schuleröffnungsfeier teilnehmen zu können. „Ich war sehr überrascht, die Schuleröffnungsfeier macht heute viel mehr Spaß als früher. Die Schule achtet mehr auf die Gefühle der Kinder und Eltern. Ich erinnere mich noch, wie ich früher zur Schule ging und die Eltern der Erstklässler ihre Kinder bei der Schuleröffnungsfeier nicht mit in die Schule nehmen durften. Das hat Eltern und Großeltern manchmal nervös gemacht und auch die Kinder waren besorgt“, erzählte Frau Truong.

Die Großmutter von Phuc Thinh aus der 1./5. Klasse der Thuan Kieu Grundschule teilte diese Ansicht und erzählte, dass der erste Schultag früher und heute ganz anders sei. Ihrer Meinung nach war der erste Schultag für Erstklässler früher ganz einfach: Die Schüler kamen zur Schule, hörten sich die Reden bei der Zeremonie an und gingen dann zurück ins Klassenzimmer, um den Anweisungen der Lehrer zuzuhören. Heute werden Erstklässler und ihre Eltern am Schultor begrüßt. Für die Kinder werden am ersten Schultag viele lehrreiche Aktivitäten organisiert, um Verwirrung am ersten Schultag zu vermeiden.

Im Schuljahr 2025/2026 führt die Le Dinh Chinh Grundschule im Bezirk Minh Phung in Ho-Chi-Minh-Stadt zahlreiche Neuerungen bei der Organisation ihrer Schuleröffnungsfeier ein. Morgens ab 7:30 Uhr können Eltern ihre Kinder zu Aktivitäten bringen, um sie mit der Lernumgebung vertraut zu machen. Von 9:30 bis 10:15 Uhr können Eltern die Schüler beobachten, ihren Kindern beim Lernen zuschauen und ihre Freunde kennenlernen. Eltern und Großeltern können sich mit dem Kindermädchen und dem Klassenlehrer treffen, um weitere Informationen zu erhalten und ihre Kinder optimal auf die erste Klasse vorzubereiten. Diese Aktivität findet während der ersten drei Schultage statt und wird von den Eltern stark unterstützt.

Tựu trường mở: Học sinh và phụ huynh cùng học - Ảnh 2. — Herr Van Nhat Phuong, Direktor der Le Dinh Chinh Grundschule, Bezirk Minh Phung, Ho-Chi-Minh-Stadt (weißes Hemd), spricht mit Eltern von Erstklässlern. An den ersten Schultagen haben Erstklässler 60 Minuten Zeit, die Schule zu betreten und ihren Kindern beim Lernen und bei Aktivitäten zuzusehen.

LADEN SIE PSYCHOLOGEN EIN, MIT DEN ELTERN ZU SPRECHEN

Am ersten Schultag veranstaltete die Tran Hung Dao Grundschule im Bezirk Cau Ong Lanh in Ho-Chi-Minh-Stadt ein Seminar für Eltern zum Thema „Erste Klasse – Die große Reise beginnt mit Kleinwaffen“. Schulleiterin Le Thanh Huong bedankte sich bei allen Großeltern und Eltern der anwesenden Erstklässler und wünschte sich, dass die Eltern sie bei der Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen. Anschließend sprach Dr. To Nhi A, Dozent an der Rechtsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, mit den Eltern.

Dr. To Nhi A stellte die psychologischen Merkmale der Schüler dieser Altersgruppe sowie die allgemeinen Lerngewohnheiten der Kinder der Alpha-Generation (Jahrgang 2010–2024) vor. Gleichzeitig zeigte sie jungen Eltern, wie sie ihre Kinder beim Lernen zu Hause optimal unterstützen und ihnen helfen können, fröhlich und freudig zur Schule zu gehen.

Die Ärztin betonte, dass es bei der Förderung des Schulbesuchs nicht nur um schulische Leistungen gehe, sondern auch darum, Kindern Sicherheit zu geben, mit Lehrern und Freunden verbunden zu sein und Freude und Freude am Lernen zu finden. Eltern müssen ihre Kinder fördern und ihnen einfache Fähigkeiten vermitteln und gleichzeitig ihr Bedürfnis nach Selbstdarstellung respektieren, damit sie sich selbstbewusst behaupten können.

OFFENE SCHULEN, GLÜCKLICHERE KINDER

Frau Pham Thanh Hien, stellvertretende Schulleiterin der Thuan Kieu Grundschule, sagte, dass die Schule dank vieler Neuerungen im Bildungsbereich und besserer materieller Bedingungen als zuvor über gute Voraussetzungen verfüge, um viele offene Aktivitäten durchzuführen und zu organisieren, Schüler anzuziehen und Eltern und Schüler vom ersten Schultag an willkommen zu heißen. Dies sei auch eine Möglichkeit, Erstklässlern zu helfen, sich beim Eintritt in eine neue Umgebung sicherer und wohler zu fühlen.

Frau Nguyen Thi Thanh Thao, Leiterin des Erstklässlerteams der Thuan Kieu Grundschule, sagte, der erste Schultag werde sowohl den Schülern als auch ihren Eltern unvergessliche Erinnerungen und Emotionen bescheren. Egal wie viele Jahre später, die Schüler und ihre Eltern werden sich noch daran erinnern. Daher müssen die Willkommensaktivitäten für die Schüler sorgfältig und ansprechend gestaltet werden. Von da an werden die Schüler mit einer guten Stimmung und einem guten Gefühl zur Schule gehen und ein schönes Schuljahr haben.

Tựu trường mở: Học sinh và phụ huynh cùng học - Ảnh 3. — Der Psychologe Dr. To Nhi A spricht am ersten Schultag mit den Eltern von Erstklässlern der Tran Hung Dao Primary School, Cau Ong Lanh Ward, Ho-Chi-Minh-Stadt.

Herr Van Nhat Phuong, Direktor der Le Dinh Chinh Grundschule, erklärte, es habe viele Vorteile, wenn Eltern an den ersten Schultagen die Schule betreten dürfen. So werde den Kindern geholfen, sich an die neue Umgebung zu gewöhnen, sie seien beruhigter und die Koordination zwischen Familie und Schule werde verbessert. In Anwesenheit der Eltern fühlten sich die Kinder sicherer und selbstbewusster, wenn sie das Klassenzimmer betraten und Freunde und Lehrer kennenlernten. Eltern könnten die Lernumgebung direkt beobachten und sehen, wie die Lehrer sich um die Kinder kümmern und mit ihnen umgehen, und sich dadurch sicherer fühlen, wenn sie ihre Kinder dorthin schicken. Wenn Eltern die Schule betreten dürfen, trage dies auch dazu bei, die Kommunikation und den Informationsaustausch zwischen Familie und Schule zu verbessern und so für eine harmonischere Betreuung und Erziehung der Kinder zu sorgen. Insbesondere werde das Lernumfeld der Kinder öffentlich und transparent, sodass die Schule für jedes Kind eine wirklich angenehme Schule werde.

Der Psychologe Dr. To Nhi A betonte, dass Schulbildung nicht von der Familienbildung getrennt werden kann. Nur wenn Schule und Familie partnerschaftlich zusammenarbeiten, können sie Kindern optimale Bildungsergebnisse ermöglichen. Die Schule vermittelt Kindern Wissen und leitet sie an; die Familie bietet Kindern Raum, dieses Wissen zu vertiefen.

Eintritt in die erste Klasse – eine Reise voller Liebe und Hoffnung

Als ich die Erstklässler in Ho-Chi-Minh-Stadt sah, wie sie aufgeregt zur Schule zurückkehrten, überkam mich ein unbeschreibliches Gefühl. Sechzig Jahre sind vergangen, seit ich zum ersten Mal in die erste Klasse kam, und diese Erinnerung ist mir noch immer lebendig. Damals erschien mir die Schule so „riesig“, die Lehrer waren streng, aber herzlich, und meine Freunde waren wie frische Knospen in der Morgensonne am ersten Schultag.

Wenn ich heute sehe, wie meine Enkelkinder in die erste Klasse kommen, erfüllt mich das mit Emotionen, Freude, Sorge und Hoffnung. Die Kinder rennen über den Schulhof, ihr Lächeln ist unschuldig und klar, ihre strahlenden Augen scheinen den neuen Himmel vor ihnen zu umfassen. Die Kinder nehmen an spannenden Erlebnisaktivitäten teil und werden von den Lehrern herzlich und sorgfältig vorbereitet empfangen. Ich danke im Stillen dem Lehrerteam, das hart daran gearbeitet hat, dieses Szenario zu gestalten und eine so herzliche und geschäftige Atmosphäre am ersten Schultag zu schaffen.

Lehrer zu sein ist schon ein schwieriger Beruf. Der Unterricht in der Grundschule ist schwieriger, und der Unterricht in der ersten Klasse ist vielleicht der schwierigste. Denn Erstklässler sind wie leere, makellose, glänzende Blätter Papier. Lehrer schreiben nicht nur Buchstaben und Berechnungen darauf, sondern, was noch wichtiger ist, sie prägen Liebe, säen Charakter und fördern den Glauben an Menschen und das Leben. Die Schule von heute ist nicht nur ein Ort, an dem Buchstaben und Mathematik gelernt werden, sondern auch ein zweites Zuhause, in dem Kinder Freundschaft, Lehrer-Schüler-Beziehung und den Schutz der Gemeinschaft spüren.

Ich hoffe, dass die Schulleitungen die freudige Atmosphäre des ersten Schultags in eine Quelle positiver Energie verwandeln, sodass die Erstklässler jeden Tag aufgeregt und erwartungsvoll zum Unterricht kommen. Die Freude an der Schule entsteht nicht nur durch Wissen, sondern auch durch Liebe, durch Teilen und Einfühlungsvermögen, durch die geduldige Begleitung von Lehrern und Eltern.

Lehrer der ersten Klasse sollten nie vergessen, dass die Fortschritte der Schüler, ob langsam oder schnell, stark vom Temperament jedes einzelnen Kindes abhängen. Vergleichen Sie bitte nicht ein Kind mit einem anderen und machen Sie Erfolge nicht zu einer Belastung für das Kind. Beobachten Sie mit dem Herzen, bewerten Sie mitfühlend und unterrichten Sie mit offenem Herzen. Erstklässler brauchen mehr als andere Klassen, dass man ihnen zuhört, sie ermutigt und sich wertgeschätzt fühlt.

Eltern sollten ihre Kinder in der ersten Klasse regelmäßig begleiten. Machen Sie sich nicht zu viele Gedanken über schöne Handschriften, ordentliche Hefte oder schnelles Rechnen. Wissen ist ein langer Weg, aber die Persönlichkeit wird bereits in der Kindheit geformt.

Dr. Nguyen Hoang Chuong

Quelle: https://thanhnien.vn/tuu-truong-mo-hoc-sinh-va-phu-huynh-cung-hoc-185250824205754303.htm