Die lernende Gesellschaft ist die solide Grundlage des Wissensweges

Auf der Konferenz erörterten die Delegierten die Situation der Lernförderungs- und Talentförderungsaktivitäten im Kontext der Abschaffung der Bezirksebene und der Zusammenlegung der Provinz- und Gemeindeebene, nachdem sie Herrn Le Minh Trong, Vorsitzender der Vereinigung zur Bildungsförderung der Provinz Tay Ninh und Leiter von Cluster 7, zugehört hatten. Dieser gab einen Überblick über die Lernförderungs- und Talentförderungsaktivitäten des gesamten Clusters in den ersten sechs Monaten des Jahres.

Herr Le Minh Trong, Vorsitzender der Vereinigung zur Förderung der Bildung in der Provinz Tay Ninh und Leiter von Cluster 7, schlug eine Diskussion vor.

Die Meinungen konzentrierten sich alle auf die Schwierigkeiten der Lern- und Talentförderung im Kontext der Straffung des Verwaltungsapparats und der Zusammenlegung der Provinzen. Als der Kreisverband zur Lernförderung aufgelöst wurde, war die Gemeindeebene in der Anfangsphase der Zusammenlegung noch nicht stabil im Betrieb. Es fehlten Anweisungen zur Organisation des Apparats sowie zu den Regelungen und Richtlinien für die Funktionäre der Gemeindeverbände. Die Umsetzung der Lernmodelle gemäß den Beschlüssen 387 und 677 des Premierministers gestaltete sich weiterhin schwierig, insbesondere auf lokaler Ebene. Die Umsetzung des Modells „Lernender Bürger“ war weiterhin mit zahlreichen Schwierigkeiten und Unklarheiten verbunden. Insbesondere das Software-Toolkit zur Selbstbewertung für „Lernender Bürger“ war nicht verbessert worden, es fehlten technologische Mittel und der Zugang der Bürger zu Technologie war unzureichend.

Die Vorsitzenden der Provinz- und Gemeindeverbände zur Bildungsförderung schlugen dem Zentralverband vor, der Regierung vorzuschlagen, die Zahl der an den Verbandsaufgaben beteiligten Personen auf engagierte, angesehene und für die Verbandsarbeit geeignete Personen – nicht nur Rentner – zu beschränken. Gleichzeitig sollte für den Vorsitzenden und den stellvertretenden Vorsitzenden des kommunalen Bildungsförderungsverbands eine Vergütung eingeführt werden, die der aktuellen Vergütung auf Bezirksebene entspricht. Die Zentralregierung soll demnächst ein Dokument veröffentlichen, das den lokalen Bildungsförderungsverbänden nach der Fusion Orientierung für ihre Arbeit gibt und sie auf den Kongress vorbereitet. Gleichzeitig soll eine vorläufige Überprüfung des Regierungsprojekts „Aufbau einer lernenden Gesellschaft“ für den Zeitraum 2021–2030 durchgeführt werden.

Vertreter der Binh Thuan Association for Promoting Education und der Long An Association for Promoting Education diskutierten auf der Konferenz.

In ihrer Rede auf der Konferenz begrüßte Prof. Dr. Nguyen Thi Doan, Präsidentin der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung, die enthusiastischen und kreativen Meinungen und würdigte die Beiträge der Vereinigungen zur Förderung der Bildung der Provinzen und Städte, einschließlich Cluster 7.

Auf Grundlage dieser begeisterten Meinungen hat der Zentralverband gute Strategien zur Förderung von Bildung und Talenten empfohlen. Im Kontext der dringenden Rationalisierung des Apparats und der Zusammenlegung von Provinzen haben die Führer der Provinz- und Kommunalverbände die lokalen Parteikomitees und Behörden proaktiv bei der Erfüllung ihrer Aufgaben beraten, auch wenn der Zentralverband noch keine Anweisungen erhalten hatte. Prof. Dr. Nguyen Thi Doan bekräftigte: „Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft ist in der gegenwärtigen Zeit die solide Grundlage für den Weg des Wissens und zielt darauf ab, die vier Säulen des Entwicklungsprozesses des Landes in der neuen revolutionären Periode umzusetzen.“

Der Präsident der Vietnam Association for Promoting Education und der Leiter von Cluster 7 überreichten dem Vertreter der Einheit, die das erste Treffen ausrichtete und 2025 das zweite Treffen ausrichten wird, Blumen.