Trends bei der Wahl der Fächer für die Highschool-Abschlussprüfung ab 2025

ENGLISCH: DIE ERSTE WAHL VON STUDENTEN IN DER STÄDTISCHEN UMGEBUNG

In Hanoi werden im Jahr 2025 über 100.000 Schüler die Abiturprüfung ablegen, was etwa 10 % aller Abiturprüflinge landesweit entspricht. Daher sind die Trends bei der Fächerwahl der Schüler für die Prüfungsvorbereitung von besonderer Bedeutung.

Minh Ngoc, Schülerin der Klasse 11D2 der Yen Hoa High School (Hanoi), erzählte, dass sie neben den beiden Pflichtfächern Englisch und Geschichte belegen möchte. Sie erklärte, dass sie während ihrer Schulzeit die Fächer ihren Fähigkeiten entsprechend wählen konnte und dies auch bei der Abschlussprüfung wieder tun konnte. Daher werde die Abiturprüfung für sie sehr einfach sein. Sie und ihre Freunde sind gespannt, wie die Universitäten, insbesondere die Eliteuniversitäten, ihre Zulassungsverfahren ändern werden.

Herr Dam Tien Nam, Schulleiter der Nguyen Binh Khiem Sekundar- und Oberschule (Bezirk Cau Giay, Hanoi), erklärte, die Schule habe eine Vorstudie zu den Bedürfnissen der Schüler bei der Wahl ihrer Prüfungsfächer durchgeführt. Demnach variiert die Fächerwahl je nach Klassenstufe. In den naturwissenschaftlich orientierten Klassen (KHTN) sind Englisch und Physik bzw. Physik und Chemie die beliebtesten Fächer. In den sozialwissenschaftlich orientierten Klassen (KHXH) ist Englisch das beliebteste Fach, gefolgt von Geschichte und Geographie. Neue Prüfungsfächer wie Informatik, Wirtschaft und Recht werden ebenfalls gewählt, jedoch nicht so häufig.

Nach ersten Einschätzungen wird Englisch das Fach sein, das viele Kandidaten für die Prüfung wählen, obwohl es kein Pflichtfach ist.

Neben Englisch wählen viele Schüler im Fachbereich Sozialwissenschaften auch Geschichte, weil es kompetenzorientiert unterrichtet wird, mehr praktische Erfahrungen ermöglicht und die Schüler sich mehr für dieses Fach begeistern. „Das zeigt, dass Schüler wirklich Spaß am Geschichtsunterricht haben, wenn wir die richtigen Lehr- und Prüfungsmethoden anwenden“, sagte Herr Nam.

Ein Vertreter der Phan Huy Chu High School (Dong Da Bezirk, Hanoi) sagte außerdem, dass die Schüler, obwohl es keine obligatorische Prüfung gebe, am häufigsten Englisch wählen, da dies ihre Stärke sei und ein Fach, das Lehrer und Schüler der Schule seit vielen Jahren schätzen.

Frau Nguyen Boi Quynh, Schulleiterin des Viet Duc Gymnasiums (Hanoi), erklärte, dass die Schule planmäßig nächste Woche eine Umfrage zu den Fächerpräferenzen der Schüler durchführen werde, die 2025 ihr Abitur ablegen werden. „Es steht jedoch fest, dass Fremdsprachen das beliebteste Wahlfach sein werden, unabhängig davon, ob die Schüler eher natur- oder sozialwissenschaftlich orientiert sind“, so Frau Quynh.

Herr Nguyen Xuan Khang, Präsident der Marie-Curie-Schule (Hanoi), erklärte, dass die Schule im ersten Halbjahr des nächsten Schuljahres eine Umfrage zu den Prüfungsfachpräferenzen der Schüler durchführen werde. Englisch werde, unabhängig davon, ob es Pflichtfach sei oder nicht, mit Sicherheit das beliebteste Fach sein.

Neigen Schüler aus ländlichen Gebieten dazu, sozialwissenschaftliche Fächer zu wählen?

In den Provinzen herrscht jedoch die Meinung vor, dass die Wahl der beiden Fächer vielfältiger ausfallen und sich nicht so stark auf ein bestimmtes Fachgebiet konzentrieren wird wie in Hanoi und den Großstädten. Insbesondere die Tendenz zur Wahl von Fächern aus dem Bereich der Sozialwissenschaften wird dort größer sein, da Schüler ab der 10. Klasse diese Fächer deutlich häufiger wählen als Naturwissenschaften.

Der Trend der Schüler bei der Fächerwahl für die Abiturprüfung gibt Anlass zu besonderer Besorgnis bei der Vorbereitung auf diese Prüfung.

Herr Do Tuong Hiep, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Dak Lak , erklärte, dass es bei der Umsetzung des selektiven Unterrichts gemäß dem neuen Programm in der Realität eine Schule mit 400 Schülern der 10. Klasse gab, aber nur 65 Schüler naturwissenschaftliche Fächer wählten.

Der stellvertretende Direktor der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Nam Dinh, Vu Duc Tho, sagte außerdem, dass dies an gesellschaftlichen Trends der letzten Jahre liegen könnte, insbesondere im Jahr der Einführung des Allgemeinen Bildungsprogramms (GDPT) 2018, wo sich die Zahl der Gymnasiasten, die sich für sozialwissenschaftliche Fächer entscheiden, konzentriert.

Herr Dang Ngoc Tu, Schulleiter der Hoang Van Thu High School (Lang Son), sagte, dass die Schüler in den Bergprovinzen Fächer wie Geographie, Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftsbildung und Recht... mehr wählen als Fächer aus dem Bereich der Naturwissenschaften.

An der Pham Hong Thai High School (Nghe An) erklärte Schulleiterin Ho Thi Ha, dass Fremdsprachen nur für einige wenige Schüler in den besten Klassen oder für diejenigen, die die Hochschulaufnahmeprüfung für die Gruppe D ablegen möchten, von Vorteil seien. Daher werde die Tatsache, dass Fremdsprachen kein Pflichtfach mehr sind, die Fächerwahl der Schüler beeinflussen, und viele würden stattdessen andere Fächer wählen.

Ho-Chi-Minh-Stadt: An den meisten Eliteschulen wählen die Schüler naturwissenschaftliche Fächer.

Frau Hoang Thi Hao, Schulleiterin der Dao Son Tay High School (Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt), teilte am 8. Januar mit, dass die Schule, wenn die Schüler zur Vorbereitung auf das zweite Halbjahr zurückkehren, eine Umfrage unter den Schülern der 11. Klasse durchführen und deren Wünsche ermitteln wird, um einen Studienplan für den Zeitraum von jetzt bis zur Abschlussprüfung im Jahr 2025 zu erstellen.

Herr Trinh Duy Trong, Schulleiter der Truong Chinh High School (Bezirk 12), sagte, dass der Trend bei den Schülern, die im Jahr 2025 die Abiturprüfung ablegen, dahin gehen wird, zwei Wahlfächer zu wählen, die vertraute Fächer wie Fremdsprachen, Physik, Chemie, Biologie, Geographie und Geschichte sind, anstatt neue Fächer wie Wirtschafts- und Rechtsbildung, Informationstechnologie und Technologie.

Auch Herr Huynh Thanh Phu, Schulleiter der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), erklärte, dass der Trend dahin gehe, dass Schüler zwei von vier Wahlfächern entsprechend der Berufsorientierung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2028 wählen. Laut einer allgemeinen Analyse in Ho-Chi-Minh-Stadt hänge die Wahl der Wahlfächer insbesondere vom Standort der High School ab. So würden Schüler an den meisten Eliteschulen Fächer aus dem Bereich der Naturwissenschaften bevorzugen, so Herr Phu.

Herr Ngo Van Hoi, stellvertretender Schulleiter der Can Thanh High School (Bezirk Can Gio), stimmte dieser Meinung zu und sagte außerdem, dass Umfragen in Vorbereitung auf die Abschlussprüfung im Jahr 2025 ergeben hätten, dass die Schüler der Schule Fächer wie Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtsbildung, Informationstechnologie und Technologie bevorzugen.

Bich Thanh

Planen Sie Ihre Prüfungsvorbereitung entsprechend Ihren Fachpräferenzen.

Herr Nguyen Anh Tuan, Schulleiter der Ha Hoa High School (Phu Tho), erklärte, die Schule habe einen konkreten Plan und eine Vorgehensweise entwickelt. Er habe das Expertenteam beauftragt, den Plan zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung gemäß den Vorgaben des Bildungsministeriums zu überprüfen und anzupassen. Die Schule habe die Wünsche der Schülerinnen und Schüler erfasst und die Kurse und Vorbereitungskurse entsprechend ihren Präferenzen geplant.

Herr Tran Xuan Tra, Schulleiter der Xuan Truong B High School (Nam Dinh), teilte mit, dass die Schule die Anmeldung der Schüler zu Wahlfachprüfungen organisieren wird. Auf dieser Grundlage werden die Schüler nach Wahlfachpaaren in Leistungsgruppen eingeteilt, um ein geeignetes und effektives Lern- und Wiederholungsmodell zu entwickeln. Um die Schüler zum aktiven Lernen und Wiederholen zu motivieren, schlug Herr Tra vor, die Ergebnisse aller vier Prüfungen in die Zulassungskriterien der Universitäten einzubeziehen (auch wenn jede Schule ihren eigenen Zulassungsplan oder zusätzliche Kriterien hat). Dieser Prüfungsplan sollte insbesondere für mindestens fünf bis zehn Jahre unverändert bleiben, um Verwirrung bei Schülern und Eltern sowie Störungen im Schulbetrieb zu vermeiden.

Auch Herr Nguyen Ba Khuong, Schulleiter der Ham Long High School (Bac Ninh), erklärte, dass die Schule für jede Klasse und jede Schülergruppe einen detaillierten Lehrplan entwickeln werde. Die Schüler würden angewiesen, zwei Fächer für die Prüfung frühzeitig auszuwählen, um einen Vorbereitungsplan zu haben. Ab Beginn des nächsten Schuljahres sollen Mathematik und Literatur jeweils nachmittags zur Wiederholung angeboten werden; die beiden Wahlfächer werden jeweils einen halben Tag lang unterrichtet.

Wird eine Innovation bei den Abschlussprüfungen an Gymnasien den Bedarf an zusätzlicher Nachhilfe verringern?

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass die Innovationen im Prüfungswesen ab 2025 zu deutlichen Änderungen bei den Abiturprüfungen führen werden. Ziel ist eine korrekte Leistungsbeurteilung und die Förderung von Lehrkräften und Schülern, die Kompetenzen und Qualitäten entwickeln und nicht nur reines Wissen vermitteln. Mit dieser neuen Anforderung wird die traditionelle Prüfungsvorbereitung zunehmend an Bedeutung verlieren. Die Richtlinien zur Leistungsbeurteilung von Gymnasiasten wurden bereits mehrfach angepasst. Dabei werden vielfältige und humane Beurteilungsformen anerkannt, die die Schüler in ihrer Entwicklung fördern und praxisorientierte Lernformen anstelle von papierbasierten Tests mit immer schwierigeren Aufgaben unterstützen.

Laut Herrn Thanh werden sich Schülerinnen und Schüler, wenn dies gut umgesetzt wird und sich die Schulen grundlegend verändern – indem der Fokus nicht mehr so ​​stark auf Abschlussprüfungen liegt –, in ihrer schulischen Ausbildung sicherer fühlen und durch Gruppenarbeit, Projektarbeit und Selbststudium lernen, anstatt ausschließlich Wiederholungskurse zu besuchen. Dieser Prozess wird zwar nicht sofort das weit verbreitete zusätzliche Lernen beenden, aber die Motivation von Schülern und Eltern zum zusätzlichen Lernen deutlich steigern.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xu-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-1852401050028071.htm