Die Bearbeitung der Fälle von Schülern, die die Sekundarschule abgeschlossen haben, aber keine Zeugnisse besitzen, ist abgeschlossen.

Eltern von Schülern ohne Sekundarschulabschluss teilten Reportern von Nachrichtenagenturen Informationen zu dem Vorfall mit. Foto: Bao Trung

Am 28. August teilte Frau NTH (wohnhaft in Buon Ma Thuot, Provinz Dak Lak) mit, dass ihr Sohn D.XH vom Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Buon Ma Thuot als Absolvent der Junior High School anerkannt worden sei.

Am Ende des Schuljahres 2022/23 erfuhr die Familie überrascht, dass ihr Kind für die Klassen 7, 8 und 9 kein Zeugnis vorweisen konnte und daher sein Abschluss an der Junior High School nicht anerkannt werden würde. Daraufhin wandte sich Frau H. mit einem Hilferuf und einer Beschwerde an die Familie, um die Anerkennung des Junior-High-School-Abschlusses ihres Kindes zu erwirken.

Frau H. vertraute an: „Die Behörden antworteten oft, es gäbe keine Grundlage, den Schulabschluss ihres Kindes anzuerkennen, deshalb wollte sie aufgeben. Als sie jedoch nach Hause kam und ihr Kind traurig sah, weil die anderen zur Schule gingen, während sie allein zu Hause bleiben musste, konnte sie das nicht akzeptieren.“

Nach Eingang des Einspruchs wurde H. unter der Leitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung veranlasst, die Prüfung abzulegen, den Antrag zu vervollständigen und als Absolventin anerkannt zu werden.

„Ich habe die Bewerbung meines Kindes für ein Studium an einem College in Dak Lak eingereicht. Er wird dort sowohl eine allgemeinbildende Ausbildung als auch eine Berufsausbildung absolvieren. Heute Morgen hatte er seinen ersten Schultag“, sagte Frau H. freudig.

Wie die Zeitung Lao Dong berichtete, stellte die Familie des Schülers D.XH (aus Buon Ma Thuot) im Schuljahr 2019/2020 einen Antrag für den Schüler H., die 6. Klasse der oben genannten Schule zu besuchen. Aufgrund des Antrags wurde der Schüler aufgenommen und in die Klasse 6D eingeteilt.

Aufgrund gesundheitlicher Probleme kehrte H. während der Schulzeit jedoch nicht in die Klasse 6D zurück, sondern folgte seinen Freunden in die Klasse 7D (von der Klasse 6D in die Klasse 7D). Daraufhin informierte der Klassenlehrer die Schule und H.s Eltern, um eine Einigung zu erzielen.

Zu diesem Zeitpunkt stellten H.s Eltern einen Antrag an die Schule, ihr Kind in die Klasse 7D versetzen zu lassen, da sie die Integration ihres Kindes in die Schulgemeinschaft wünschten. In dem Antrag gaben die Eltern an, dass H. Autist sei.

Dieser Vorfall hatte zur Folge, dass Schüler H. die Klassen 8 und 9 weiter besuchte, ohne dass für die Klassen 7, 8 und 9 Leistungsnachweise vorlagen.

Quelle: https://laodong.vn/giao-duc/xu-ly-xong-vu-hoc-sinh-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-ho-so-1385928.ldo