Ποιες προετοιμασίες χρειάζονται για να εισέλθει η Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία;

Το πρωί της 25ης Οκτωβρίου, το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, σε συνεργασία με την εφημερίδα Saigon Giai Phong, διοργάνωσε σεμινάριο για την προώθηση της εφαρμογής της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Ο κ. Huynh Thanh Dat - Μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Αναπληρωτής Επικεφαλής του Τμήματος Κεντρικής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης - μιλά στο σεμινάριο - Φωτογραφία: THANH HIEP

Στην εναρκτήρια ομιλία του στο σεμινάριο για την Τεχνητή Νοημοσύνη, ο κ. Nguyen Khac Van, Αναπληρωτής Αρχισυντάκτης της εφημερίδας Saigon Giai Phong , δήλωσε: «Η αρχική πρακτική δείχνει ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη ανοίγει πολλές νέες ευκαιρίες για την εκπαίδευση του Βιετνάμ. Ωστόσο, παράλληλα με τα τεράστια οφέλη, η εφαρμογή της στην εκπαίδευση θέτει επίσης πολλές προκλήσεις: από ζητήματα ασφάλειας δεδομένων, ακαδημαϊκή δεοντολογία, ψηφιακή επάρκεια των εκπαιδευτικών, έως τον κίνδυνο τεχνολογικής εξάρτησης και ανισότητες στις υποδομές μεταξύ των περιοχών...»

Πώς μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη να υπηρετήσει την ανθρωπότητα, αντί να την αντικαταστήσει, ώστε η τεχνολογία να προάγει πραγματικά τη δικαιοσύνη και την ανθρωπιά στην εκπαίδευση; Αυτά είναι τα ζητήματα που πρέπει να συζητηθούν σε βάθος στο σεμινάριο.

Διδάξτε στους μαθητές να είναι υπεύθυνοι για την ψηφιακή τους συμπεριφορά.

«Για να προωθήσει την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης, το σχολείο ξεκίνησε με θεμελιώδη βήματα, όπως η κατασκευή υποδομών, η εκπαίδευση εκπαιδευτικών και ο συνδυασμός αυτών με την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης», δήλωσε στο σεμινάριο η κα. Do Ngoc Chi, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem (περιφέρεια Saigon, πόλη Χο Τσι Μινχ).

Ο διευθυντής Do Ngoc Chi του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem (περιφέρεια Saigon) παρουσίασε μια εργασία στο σεμινάριο.

Σύμφωνα με την κα. Τσι, το σχολείο έχει επενδύσει σε μια «Τάξη Ψηφιακών Δεξιοτήτων» επιφάνειας 48 τ.μ., με ανοιχτό, ευέλικτο και μοντέρνο σχεδιασμό. Η αίθουσα είναι εξοπλισμένη με 40 tablet, Smart TV, internet υψηλής ταχύτητας, ηχοσύστημα και κλιματισμό, καθώς και αφίσες, σλόγκαν και κωδικούς QR για την εκμάθηση της διαδικτυακής ασφάλειας και των αρχών της ψηφιακής ιθαγένειας.

«Αυτός ο χώρος δεν είναι απλώς μια τάξη τεχνολογίας, αλλά και ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον που καλλιεργεί αξίες στην ψηφιακή εποχή – όπου οι μαθητές μαθαίνουν να κατακτούν την τεχνολογία, αντί να ελέγχονται από αυτήν».

Το διοικητικό προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί έλαβαν εκπαίδευση σχετικά με τη χρήση ψηφιακού μαθησιακού υλικού και εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης για την υποστήριξη της διδασκαλίας, την εφαρμογή πλατφορμών LMS, Microsoft Teams και λογισμικού διαχείρισης διαδικτυακής τάξης, καθώς και την ενσωμάτωση δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας σε διαλέξεις και βιωματικές δραστηριότητες.

«Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να στραφούν από τη «μετάδοση γνώσεων» στην «καθοδήγηση ικανοτήτων», χρησιμοποιώντας την τεχνολογία και την Τεχνητή Νοημοσύνη ως συνοδοιπόρους για να βοηθήσουν τους μαθητές να σκέφτονται κριτικά, δημιουργικά και να συμπεριφέρονται με σεβασμό στον διαδικτυακό χώρο», ενημέρωσε η κα. Τσι.

Βασιζόμενο σε αυτά τα θεμέλια, το σχολείο Nguyen Binh Khiem έχει εφαρμόσει καινοτόμες προσεγγίσεις στον σχεδιασμό μαθημάτων και την οργάνωση της διδασκαλίας, ενσωματώνοντας την τεχνολογία και την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν εργαλεία με τεχνητή νοημοσύνη για να σχεδιάζουν ελκυστικά και οπτικά ελκυστικά μαθήματα, να δημιουργούν πρακτικά σενάρια μάθησης και να εξατομικεύουν τις μαθησιακές εργασίες ώστε να ταιριάζουν σε κάθε μαθητή.

«Στην Αίθουσα Ψηφιακών Δεξιοτήτων, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να αναζητούν και να αξιολογούν ακριβείς πληροφορίες, να εφαρμόζουν ασφαλή συμπεριφορά, να σέβονται τα πνευματικά δικαιώματα και τα προσωπικά δεδομένα και να εξερευνούν την τεχνητή νοημοσύνη μέσω λεσχών ψηφιακής τεχνολογίας και λεσχών Τεχνητής Νοημοσύνης. Ως αποτέλεσμα, όχι μόνο χρησιμοποιούν συσκευές, αλλά κατανοούν και αναλαμβάνουν την ευθύνη για την ψηφιακή τους συμπεριφορά – μια βασική ικανότητα των πολιτών στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης», επιβεβαίωσε η κα Τσι.

3 στρατηγικοί πυλώνες

Η κα Nguyen Phuong Lan, Γενική Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηλεκτρομυογράφων, παρουσίασε μια εργασία στο σεμινάριο.

Στο σεμινάριο, η κα Nguyen Phuong Lan, Γενική Διευθύντρια του Εκπαιδευτικού Ομίλου EMG, ενημέρωσε ότι η EMG εφαρμόζει πρωτοποριακές λύσεις βασισμένες στην Τεχνητή Νοημοσύνη στη γενική εκπαίδευση, οι οποίες βασίζονται σε τρεις στρατηγικούς πυλώνες: την εκπαίδευση στην αγγλική γλώσσα, την εκπαίδευση στις ψηφιακές δεξιότητες και τις βασικές τεχνολογίες που εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη σε συνδυασμό με το Metaverse.

Εν τω μεταξύ, η κα. Pham Thi Be Hien, Διευθύντρια του Εξειδικευμένου Λυκείου Le Hong Phong (Περιφέρεια Cho Quan, Πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι το σχολείο διδάσκει τεχνητή νοημοσύνη σε μαθητές τα τελευταία 7 χρόνια.

Η κα. Pham Thi Be Hien, Διευθύντρια του Εξειδικευμένου Λυκείου Le Hong Phong, παρουσίασε μια εργασία στο σεμινάριο.

Αρχικά, το σχολείο προσέφερε δύο επίπεδα: ένα γενικό μάθημα για μαθητές της δευτέρας τάξης και ένα προχωρημένο, εις βάθος μάθημα για μαθητές που ενδιαφέρονται για την έρευνα στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, το σχολείο προσαρμόστηκε σε τρία επίπεδα διδασκαλίας: γενικό, προχωρημένο - εφαρμοσμένο και προχωρημένο - εις βάθος έρευνα για μαθητές που στόχευαν να παρακολουθήσουν σπουδές στην Τεχνητή Νοημοσύνη σε πανεπιστημιακό επίπεδο.

Δήλωσε ότι η μεγαλύτερη πρόκληση αυτή τη στιγμή είναι η έλλειψη εκπαιδευτικών με κατάλληλη εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη. «Πρέπει να συνάψουμε συμβάσεις με καθηγητές πανεπιστημίων και μηχανικούς Τεχνητής Νοημοσύνης για να διδάξουμε αυτό το μάθημα στους μαθητές. Ταυτόχρονα, το σχολείο διοργανώνει επίσης εις βάθος εκπαίδευση για καθηγητές πληροφορικής και οι εκπαιδευτικοί επιδιώκουν ενεργά περαιτέρω εκπαίδευση για να ανταποκριθούν στις πρακτικές απαιτήσεις», είπε.

Πέντε προτάσεις για την ενίσχυση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Ο Duong Anh Duc, επικεφαλής του τμήματος προπαγάνδας και μαζικής κινητοποίησης της κομματικής επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, εκφώνησε τις εναρκτήριες ομιλίες στο σεμινάριο.

Στις τελικές του παρατηρήσεις στο σεμινάριο, ο κ. Huynh Thanh Dat, Μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος και Αναπληρωτής Επικεφαλής του Τμήματος Κεντρικής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, παρουσίασε πέντε συστάσεις για την προώθηση της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Καταρχάς, ο κ. Dat πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και στο Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας να συμβουλεύσουν άμεσα την κυβέρνηση να εκδώσει κατευθυντήρια έγγραφα για την εφαρμογή της στρατηγικής για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, ιδίως ένα πλαίσιο δεοντολογίας για την Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία και προγράμματα και υλικό Τεχνητής Νοημοσύνης για το επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Δεύτερον , προτείνουμε στην κυβέρνηση και στα αρμόδια υπουργεία και οργανισμούς να δημιουργήσουν ένα Ταμείο Ψηφιακού Μετασχηματισμού για την Ανώτατη Εκπαίδευση – ένα στρατηγικό επενδυτικό ταμείο με πρωτοποριακούς μηχανισμούς και πολιτικές για την προσέλκυση κοινωνικών πόρων και την ενθάρρυνση των επιχειρήσεων να επενδύσουν σε ψηφιακές υποδομές και λύσεις Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Τρίτον , προτείνουμε τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τα ιδρύματα κατάρτισης να αναλάβουν προληπτικά την πρωτοπορία στην καινοτομία. Θα πρέπει να διδαχθούν από επιτυχημένα μοντέλα, όπως η προληπτική ίδρυση αυτόνομων Ινστιτούτων Ψηφιακού Μετασχηματισμού, τεχνολογικά ανεξάρτητων, όπως έχει κάνει το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, αντί να βασίζονται παθητικά σε εξωτερικές λύσεις.

Επιπλέον, ο κ. Dat προέτρεψε την επιχειρηματική κοινότητα να αλλάξει νοοτροπία, μετατοπίζοντας από τον ρόλο των παθητικών «εργοδοτών» στη θέση των «συνδημιουργών» του ανθρώπινου δυναμικού. «Θεωρήστε την κοινή χρήση δεδομένων και την κοινή επένδυση στο Ψηφιακό Δίδυμο ως την πιο κερδοφόρα επένδυση για το μέλλον της επιχείρησής σας», είπε.

Τέλος, ο κ. Dat πρότεινε στα πρακτορεία ειδήσεων και στον τύπο να συνεχίσουν την αποστολή τους για τη διάδοση πληροφοριών και την ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη και τις προκλήσεις της Τεχνητής Νοημοσύνης, δημιουργώντας κοινωνική συναίνεση και μια προληπτική νοοτροπία για την ένταξη των ανθρώπων.

ΧΟΑΝΓΚ ΧΟΥΟΝΓΚ - ΘΑΝ ΧΙΕΠ

Πηγή: https://tuoitre.vn/ai-vao-truong-hoc-can-chuan-bi-gi-20251025130313225.htm