Κατάργηση της αποβολής από το σχολείο, η πιο αυστηρή πειθαρχία για τους μαθητές είναι η συγγραφή αυτοκριτικής

(Νταν Τρι) - Οι μαθητές που παραβιάζουν την πειθαρχία θα δέχονται μόνο προειδοποιήσεις, επικρίσεις και, το πολύ, γραπτή αυτοκριτική, αντί να αποβάλλονται από το σχολείο όπως συμβαίνει σήμερα.

Αυτός ο κανονισμός μόλις εκδόθηκε επίσημα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στην Εγκύκλιο σχετικά με τις ανταμοιβές και την πειθαρχία των μαθητών, η οποία ισχύει από τις 31 Οκτωβρίου. Η νέα Εγκύκλιος θα αντικαταστήσει την Εγκύκλιο 08, η οποία καθοδηγούσε τις ανταμοιβές και την πειθαρχία των μαθητών στα γενικά σχολεία από το 1988, σχεδόν 40 χρόνια πριν.

Σύμφωνα με τη νέα εγκύκλιο, τα πειθαρχικά μέτρα για τους μαθητές δημοτικού σχολείου είναι οι προειδοποιήσεις και οι αιτήσεις για απολογία.

Για μαθητές εκτός του δημοτικού, υπάρχουν 3 μορφές: Υπενθύμιση, κριτική, αίτημα για τη σύνταξη αυτοκριτικής.

Έτσι, σε σύγκριση με την Εγκύκλιο 08 και τους προηγούμενους κανονισμούς, η αναστολή και η αποβολή μαθητών από το σχολείο καταργούνται.

Οι μαθητές που παραβιάζουν την πειθαρχία θα προειδοποιούνται, θα επικρίνονται ή θα γράφουν αυτοκριτική, αντί για την τρέχουσα μέγιστη αποβολή από το σχολείο (Εικονογράφηση φωτογραφίας AI).

Οι μαθητές τιμωρούνται πειθαρχικά εάν παραβιάσουν τον Νόμο περί Εκπαίδευσης , τους σχολικούς κανονισμούς ή τις αρχές.

Οι συμπεριφορές χωρίζονται σε 3 επίπεδα: Παραβάσεις που έχουν επιβλαβείς επιπτώσεις στον ίδιο τον μαθητή (επίπεδο 1), παραβάσεις που έχουν αρνητικές επιπτώσεις εντός της ομάδας ή της τάξης (επίπεδο 2), παραβάσεις που έχουν αρνητικές επιπτώσεις εντός του σχολείου (επίπεδο 3).

Οι διευθυντές, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων καθορίζουν το επίπεδο της παράβασης με βάση τη φύση και τις συνέπειες της παράβασης.

Εκτός από τα πειθαρχικά μέτρα, η εγκύκλιος παρέχει επίσης υποστηρικτικές δραστηριότητες για την αντιμετώπιση συμπεριφορών, όπως: παροχή συμβουλών, ενθάρρυνση, παρακολούθηση, παροχή συμβουλών, υποστήριξη, απαίτηση συμμετοχής σε ορισμένες δραστηριότητες σχολικής συμβουλευτικής, κοινωνική εργασία στα σχολεία κ.λπ.

Όταν ανακοινώθηκε το προσχέδιο της εγκυκλίου τον Μάιο, πολλοί εκπαιδευτικοί και γονείς εξέφρασαν τις ανησυχίες τους. Είπαν ότι η απλή υπενθύμιση ή η αυτοκριτική δεν θα ήταν αρκετή για να αποτρέψει τους άτακτους και άτακτους μαθητές. Ανησυχούσαν για την έλλειψη πιο αυστηρών εργαλείων για την εκπαίδευσή τους.

Τα συγκεκριμένα πειθαρχικά μέτρα έχουν ως εξής:

Η υπενθύμιση είναι όταν οι διευθυντές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του σχολείου χρησιμοποιούν άμεσα λόγια σε μαθητές που έχουν διαπράξει παραβάσεις για να τις σημειώσουν, να μάθουν από την εμπειρία τους και να προσαρμόσουν τη συμπεριφορά τους.

Η κριτική είναι όταν ο διευθυντής ή ο/η δάσκαλος/α της τάξης χρησιμοποιεί άμεσα, αυστηρά λόγια για να αναλύσει και να αξιολογήσει την παράβαση, ώστε οι μαθητές να γνωρίζουν τις συνέπειες και να έχουν μέτρα για να διορθώσουν και να προσαρμόσουν τη συμπεριφορά τους.

Μια συγγνώμη είναι όταν ένας μαθητής χρησιμοποιεί λόγια για να παραδεχτεί την παράβαση, αναγνωρίζει σαφώς την αδικοπραγία της συμπεριφοράς, εκφράζει λύπη για ό,τι έχει γίνει, επιθυμεί να συγχωρεθεί και να επανορθώσει τις συνέπειες για το άτομο ή την ομάδα που ο μαθητής προκάλεσε το λάθος.

Η συγγραφή μιας αυτοκριτικής είναι όταν ένας μαθητής παραδέχεται γραπτώς την παράβασή του, αναγνωρίζει σαφώς την αδικοπραγία της συμπεριφοράς του, εκφράζει τη λύπη του για αυτό που έχει κάνει, επιθυμεί να συγχωρεθεί και δεσμεύεται να μάθει από την εμπειρία του και να διορθώσει τις συνέπειες για το άτομο ή την ομάδα που ο μαθητής προκάλεσε το λάθος.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm