Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Τα πανεπιστήμια είναι αυτόνομα στην εφαρμογή προγραμμάτων υψηλής ποιότητας.

[διαφήμιση_1]

ΣΓΚΠΟ 18 Ιουνίου 2023 15:48

Τις τελευταίες ημέρες, η πληροφορία σχετικά με την έκδοση από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Εγκυκλίου 11/2023/TT-BGDDT (Εγκύκλιος 11) σχετικά με την κατάργηση της Εγκυκλίου 23/2014/TT-BGDDT της 18ης Ιουλίου 2014 (Εγκύκλιος 23) που ρυθμίζει την υψηλής ποιότητας εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου έχει προσελκύσει την προσοχή πολλών ανθρώπων.

Φοιτητές του Διεθνούς Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος πρακτικής άσκησης

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 11 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, τα μαθήματα που έχουν εγγραφεί πριν από την 1η Δεκεμβρίου 2023 (ημερομηνία έναρξης ισχύος της Εγκυκλίου 11) θα συνεχίσουν να οργανώνουν την κατάρτιση μέχρι το τέλος του μαθήματος σύμφωνα με τους κανονισμούς της Εγκυκλίου 23.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξήγησε ότι η κατάργηση της Εγκυκλίου αριθ. 23/2014/TT-BGDDT είναι απαραίτητη και συνάδει με τις διατάξεις του Νόμου περί Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2018. Συγκεκριμένα, η παράγραφος 6 του άρθρου 65 του Νόμου περί Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2012 ορίζει ότι «Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει κριτήρια για τον προσδιορισμό προγραμμάτων κατάρτισης υψηλής ποιότητας· είναι υπεύθυνος για τη διαχείριση και την εποπτεία των διδάκτρων ανάλογα με την ποιότητα της κατάρτισης».

Ωστόσο, σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση του 2018, η έννοια των προγραμμάτων κατάρτισης υψηλής ποιότητας δεν υφίσταται πλέον. Η ανάπτυξη διαφορετικών τύπων προγραμμάτων κατάρτισης εμπίπτει στην αυτονομία των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς σχετικά με τα πρότυπα προγραμμάτων κατάρτισης για τα επίπεδα ανώτατης εκπαίδευσης που ορίζονται στην Εγκύκλιο αριθ. 17/2021/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε επίσης ότι ενθαρρύνει τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να δημιουργούν και να αναπτύσσουν προγράμματα κατάρτισης με υψηλότερα πρότυπα εισροών και εκροών από αυτά που ορίζει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι υπεύθυνα για τη δημόσια και διαφανή δημοσιοποίηση πληροφοριών σχετικά με τα προγράμματα κατάρτισης που παρέχουν, δεσμεύοντας τους εκπαιδευόμενους σχετικά με τη δήλωση ποιότητας των αποτελεσμάτων αυτών των προγραμμάτων κατάρτισης και, ταυτόχρονα, λογοδοτώντας στα αρμόδια μέρη, καθώς και σε ολόκληρη την κοινωνία.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η κατάργηση της Εγκυκλίου 23 δεν σημαίνει ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν πλέον ή δεν επιτρέπεται να εφαρμόζουν προγράμματα υψηλής ποιότητας. Αυτό επίσης δεν επηρεάζει την εγγραφή και την κατάρτιση σε διαφορετικά προγράμματα κατάρτισης των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ασκούν αυτονομία στη δημιουργία και ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης, αλλά ανεξάρτητα από το όνομά τους, πρέπει να διασφαλίζουν τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς σχετικά με τα πρότυπα των προγραμμάτων κατάρτισης, τη διασφάλιση της ποιότητας από την εισροή, τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης, τη διαδικασία κατάρτισης έως την έκβαση, καθώς και άλλους κανονισμούς που σχετίζονται με την κατάρτιση.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η ανάπτυξη και η εφαρμογή προγραμμάτων υψηλής ποιότητας (με υψηλότερες απαιτήσεις σε πρότυπα αποτελεσμάτων, όρους διασφάλισης ποιότητας κ.λπ.) εμπίπτουν στην αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Όσον αφορά τα δίδακτρα, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθορίζουν και εφαρμόζουν σύμφωνα με τους κανονισμούς της κυβέρνησης στο Διάταγμα αριθ. 81/2021/ND-CP.

Σύμφωνα με το Διάταγμα 81 της Κυβέρνησης σχετικά με τα δίδακτρα, με τα διαπιστευμένα προγράμματα κατάρτισης, τα πανεπιστήμια επιτρέπεται να καθορίζουν τα δικά τους δίδακτρα. Επομένως, η απουσία προγραμμάτων κατάρτισης που ονομάζονται υψηλής ποιότητας δεν έχει σχεδόν καμία επίδραση στην κατάρτιση, τις εγγραφές και τα έσοδα από τα δίδακτρα των σχολείων. Τα σχολεία που είναι αυτόνομα και θέλουν να ανοίξουν προγράμματα κατάρτισης με υψηλότερα δίδακτρα από το ευρύ κοινό πρέπει να αναπτύξουν το πρόγραμμα και να το ανακοινώσουν, να αναλάβουν την ευθύνη και να εξηγήσουν στην κοινωνία.

Σύμφωνα με αρχεία, πολλά πανεπιστήμια έχουν προληπτικά αφαιρέσει το πρόγραμμα υψηλής ποιότητας από το φετινό πρόγραμμα εγγραφών ή το έχουν αντικαταστήσει με διαφορετικό όνομα. Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Ιατρικής και Φαρμακευτικής, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, δεν εγγράφει πλέον φοιτητές στο πρόγραμμα υψηλής ποιότητας Οδοντιατρικής. Το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής, Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, αφαίρεσε το όνομα του προγράμματος υψηλής ποιότητας και το άλλαξε σε πρόγραμμα κατάρτισης στην αγγλική γλώσσα.

Έτσι, ουσιαστικά, η κατάργηση της υψηλής ποιότητας στα πανεπιστήμια είναι απλώς μια αλλαγή ονόματος.

Στις μέρες μας, πολλά πανεπιστήμια στο Βιετνάμ εφαρμόζουν προγράμματα κατάρτισης υψηλής ποιότητας, χρεώνοντας υψηλότερα δίδακτρα, τα οποία διδάσκονται κυρίως στα αγγλικά.

[διαφήμιση_2]
Πηγή