Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Πλήρης αντιμετώπιση της έλλειψης δικαιοσύνης στις μεθόδους εισαγωγής

Οι υποψήφιοι δίνουν ξεχωριστές εξετάσεις του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας για να λάβουν βαθμολογίες εισαγωγής στο πανεπιστήμιο το 2024 - Φωτογραφία: NGUYEN BAO

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε επίσημη ανακοίνωση σχετικά με την εκτέλεση των καθηκόντων για το σχολικό έτος 2024-2025 για τα πανεπιστήμια και τις παιδαγωγικές σχολές.

Πρόωρη ανακοίνωση των μεθόδων εισαγωγής από το 2025 και μετά

Για την εκτέλεση των καθηκόντων της νέας σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να ολοκληρώσουν τις εργασίες εγγραφής του 2024 σύμφωνα με το γενικό σχέδιο, διασφαλίζοντας την εφαρμογή των στόχων και των μεθόδων που ανακοινώθηκαν στο έργο, σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα οφείλουν να ολοκληρώσουν και να ανακοινώσουν άμεσα τις μεθόδους εισαγωγής από το 2025 και μετά, ξεπερνώντας πλήρως το πρόβλημα της αδικίας και της έλλειψης εμπιστοσύνης στις μεθόδους και τα κριτήρια εισαγωγής. Πρέπει να διασφαλίζουν τη συνέπεια με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 και ταυτόχρονα να έχουν θετικό αντίκτυπο στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στη γενική εκπαίδευση.

Για τα ιδρύματα κατάρτισης με ειδικότητες κατάρτισης εκπαιδευτικών, το Υπουργείο απαιτεί από τα ιδρύματα κατάρτισης να συνεργάζονται προληπτικά με τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των κεντρικά διοικούμενων πόλεων και να προτείνουν στον φορέα άμεσης διαχείρισης την ανάθεση καθηκόντων κατάρτισης και την καταγραφή των στόχων εγγραφής σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, με σκοπό την αποτελεσματική εφαρμογή του Διατάγματος αριθ. 71/2020/ND-CP και του Διατάγματος αριθ. 116/2020/ND-CP της Κυβέρνησης.

Πρέπει να προσελκύσει και να διατηρήσει διδακτικό προσωπικό

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να ολοκληρώσουν τη στρατηγική ανάπτυξης και τον σχεδιασμό κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος στη νέα περίοδο. Ταυτόχρονα, να βελτιστοποιήσουν την οργανωτική δομή, να μειώσουν τον αριθμό των σημείων επαφής και των ενδιάμεσων επιπέδων διοίκησης στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και να ενισχύσουν την αποκέντρωση της διοίκησης. Να εφαρμόσουν τη θέση του Γραμματέα του Κόμματος ταυτόχρονα με την Προεδρία του σχολικού συμβουλίου και του συμβουλίου των δημόσιων πανεπιστημίων.

Συγκεκριμένα, τα ιδρύματα κατάρτισης ενισχύουν την κατάρτιση, προσελκύουν και αναπτύσσουν διδακτικό προσωπικό, ειδικά για τους τομείς STEM και άλλους βασικούς τομείς. Εστιάζουν στην κατάρτιση και τη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των καθηγητών.

Ανάπτυξη ενός εργασιακού καθεστώτος, αξιολόγηση και ανταμοιβή των διδασκόντων ανάλογα με τα προσόντα, τις ικανότητές τους, τις θέσεις εργασίας τους και την εργασιακή τους απόδοση, με σκοπό την προσέλκυση, διατήρηση και ανάπτυξη μιας ομάδας καλών διδασκόντων, ιδίως σε κλάδους που ανταγωνίζονται έντονα τον βιομηχανικό τομέα στην προσέλκυση ταλέντων.

Οι παιδαγωγικές σχολές επικεντρώνονται στην εκπαίδευση νέου, υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικού ανθρώπινου δυναμικού, δίνοντας παράλληλα προτεραιότητα σε δραστηριότητες ανάπτυξης ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και διευθυντές εκπαίδευσης με στόχο την τυποποίηση, ανταποκρινόμενες στις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής καινοτομίας.

Επιπλέον, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να καινοτομήσουν και να εκσυγχρονίσουν τα προγράμματα και τις μεθόδους κατάρτισης, ώστε να ανταποκριθούν καλύτερα στη ζήτηση της αγοράς εργασίας για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας και στις ποικίλες μαθησιακές ανάγκες των μαθητών στο νέο πλαίσιο.

Ανάπτυξη και εφαρμογή σχεδίων επιστήμης και τεχνολογίας, με έμφαση στην ανάπτυξη και εφαρμογή ερευνητικών δραστηριοτήτων προτεραιότητας που σχετίζονται με τους ισχυρούς τομείς και τους τομείς των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ακολουθώντας στενά την εθνική στρατηγική για την ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Αύξηση των επιστημονικών δημοσιεύσεων σε έγκριτα εθνικά και διεθνή περιοδικά, προώθηση της καταχώρισης της προστασίας της πνευματικής ιδιοκτησίας που σχετίζεται με την εκπαίδευση, ιδίως την διδακτορική εκπαίδευση.

Βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης ποιότητας στα ιδρύματα κατάρτισης, πλήρης εφαρμογή της λογοδοσίας και ενίσχυση της επιθεώρησης, του ελέγχου και της εποπτείας.

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-khac-phuc-triet-de-viec-thieu-cong-bang-trong-cac-phuong-thuc-tuyen-sinh-20240824144316678.htm