Καλλιέργεια αγάπης για την πατρίδα μέσα από πρακτικά μαθήματα

Προσκαλώντας δημιουργικά καλλιτέχνες να διδάξουν μαθήματα ή οργανώνοντας μαθήματα απευθείας στην κοινότητα, το Λύκειο Cam An (κοινότητα Bao Ai) έχει βοηθήσει στην καλλιέργεια της αγάπης για την πατρίδα και της ευθύνης απέναντι στην κοινότητα σε κάθε μαθητή.

Το Λύκειο Cam An διαθέτει σήμερα 20 τάξεις με 904 μαθητές και 43 μέλη προσωπικού, καθηγητές και υπαλλήλους. Βρίσκεται στο Bao Ai, όπου ζουν πολλές εθνοτικές μειονότητες όπως οι Tay και οι Cao Lan, με ποικίλα πολιτιστικά χαρακτηριστικά, και το σχολείο αναγνωρίζει σαφώς τη σημασία της ενσωμάτωσης της τοπικής ταυτότητας στη διδασκαλία.

Οι μαθητές διεξάγουν έρευνα υπό την καθοδήγηση των καθηγητών

Αναγνωρίζοντας ότι η τοπική εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη μετάδοση καθαρής γνώσης, αλλά και ένα ταξίδι αντίληψης, πρακτικής και δημιουργικότητας, το Διοικητικό Συμβούλιο του σχολείου ξεκίνησε ένα κίνημα καινοτομίας στη διδασκαλία τοπικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Με στόχο να εξοπλίσει τους μαθητές με βασική κατανόηση της παραδοσιακής ιστορίας, του πολιτισμού, των κοινωνικοοικονομικών χαρακτηριστικών, του περιβάλλοντος και του επαγγελματικού προσανατολισμού της επαρχίας, διαμορφώνοντας παράλληλα ικανότητες και ιδιότητες σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος 2018.

Η δασκάλα Luu Khanh Linh - διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Το σχολείο θεωρεί την τοπική εκπαίδευση ως μέσο δημιουργίας ευκαιριών για τους μαθητές να προσεγγίσουν την πραγματικότητα, να βιώσουν συναισθήματα, να αξιοποιήσουν υπάρχουσες εμπειρίες και να εφαρμόσουν γνώσεις και δεξιότητες για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων στην οικογένεια και την κοινότητα. Από τις εμπειρίες, οι μαθητές μετατρέπουν τις εμπειρίες σε νέες γνώσεις, βελτιώνουν τη δημιουργικότητα και την προσαρμοστικότητα - κάτι που είναι ιδιαίτερα απαραίτητο για τους μαθητές σε αγροτικές περιοχές που είναι επιρρεπείς σε χαμηλή αυτοεκτίμηση και σύμπλεγμα κατωτερότητας».

Πρόσφατα, το σχολείο έχει οργανώσει πολλά ελκυστικά τοπικά εκπαιδευτικά θέματα και προγράμματα που έχουν προσελκύσει μεγάλο αριθμό μαθητών, όπως: το θέμα «Κοινωνικοοικονομικά χαρακτηριστικά της περιοχής και μελλοντικός επαγγελματικός προσανατολισμός» για τη 12η τάξη, βοηθώντας τους μαθητές να οραματιστούν πορείες επαγγελματικής εξέλιξης κατάλληλες για τις δυνατότητες της επαρχίας, συνδέοντας τις ευκαιρίες εργασίας με τα τοπικά προϊόντα· το πρόγραμμα «Διατήρηση και διατήρηση χορών της εθνοτικής ομάδας Cao Lan στην κοινότητα Tan Huong, στην περιφέρεια Yen Binh, στην επαρχία Yen Bai », προσκαλώντας τεχνίτες να διδάξουν και να οργανώσουν παραστάσεις για να τις βιώσουν και να τις εξασκήσουν άμεσα οι μαθητές· «Παράσταση του Φεστιβάλ Long Tong και παραστατικές τέχνες για την προώθηση των σπεσιαλιτέ γκρέιπφρουτ του Dai Minh» που συνδυάζει παραδοσιακά πολιτιστικά στοιχεία και προωθεί τα τοπικά γεωργικά προϊόντα.

Οι μαθητές συμμετέχουν σε παραστατικές τέχνες σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

Αυτές οι δραστηριότητες δεν λαμβάνουν χώρα μόνο στην τάξη, αλλά οργανώνονται και σε ιστορικούς χώρους, χωριά χειροτεχνίας, μουσεία και εγκαταστάσεις παραγωγής, όπως: επίσκεψη στο χωριό Coi, στην κοινότητα Tan Huong (νυν κοινότητα Bao Ai), στο επαρχιακό μουσείο Yen Bai (παλιό), στο μνημείο του θείου Ho, στο μαυσωλείο του Nguyen Thai Hoc· πρόσκληση σε τεχνίτες του Cao Lan να διδάξουν αρχαίους χορούς· πρόσκληση σε συγγραφείς, ποιητές, ζωγράφους, επιχειρηματίες... για συνομιλία και ανταλλαγή απόψεων.

Η σύνδεση μεταξύ σχολείου και κοινότητας έχει μετατρέψει τα μαθήματα σε ζωντανές εμπειρίες, που αγγίζουν εύκολα συναισθήματα, αναμνήσεις και υπερηφάνεια για την καταγωγή.

Επισκεφθείτε το Επαρχιακό Μουσείο.

Παράλληλα, το Λύκειο Cam An δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις μεθόδους διδασκαλίας που βασίζονται σε projects, στις πρακτικές εμπειρίες και στις παραστάσεις - μετατρέποντας τη θεωρητική γνώση σε θέματα και υποδειγματικές εργασίες για τους μαθητές, ώστε να δημιουργήσουν τα δικά τους μαθησιακά προϊόντα. Οι μαθητές ενθαρρύνονται να ερευνούν, να συζητούν, να εξασκούνται, να σχεδιάζουν προϊόντα, να παρουσιάζουν και να εκτελούν παραστάσεις.

Πολλά από τα έργα τους έχουν γίνει προϊόντα επιστημονικής έρευνας, συμμετέχοντας και κερδίζοντας υψηλά βραβεία στον Διαγωνισμό Καινοτομίας Επιστήμης και Τεχνολογίας για μαθητές λυκείου, όπως: Το έργο «Διατήρηση και διατήρηση χορών της εθνοτικής ομάδας Cao Lan στην κοινότητα Tan Huong» από τους Lac Thi Nhu Quynh (τάξη 10C1) και Nguyen Hong Ngoc (τάξη 10A1) κέρδισε το τρίτο βραβείο στον Επαρχιακό Διαγωνισμό Καινοτομίας Επιστήμης και Τεχνολογίας για μαθητές λυκείου κατά το σχολικό έτος 2024-2025.

Ομάδα συγγραφέων έργου "Διατήρηση και διατήρηση των χορών της εθνοτικής ομάδας Cao Lan στην κοινότητα Tan Huong".

Η κα Linh πρόσθεσε ότι το σχολείο έχει αλλάξει τον τρόπο αξιολόγησης, ενθαρρύνοντας τους μαθητές με εποικοδομητικά σχόλια, ενθαρρύνοντας τις τακτικές εξετάσεις και την αξιολόγηση μέσω ερωτήσεων και απαντήσεων, γραπτού λόγου, παρουσιάσεων και πρακτικής εξάσκησης, και περιοδικά εξετάζοντας προϊόντα, έργα και ασκήσεις εξάσκησης. Αυτή η μέθοδος αξιολόγησης στοχεύει στην αναγνώριση της πρακτικής ικανότητας, της θετικής στάσης, της δημιουργικότητας και της ικανότητας των μαθητών να εφαρμόζουν τη γνώση στη ζωή.

Οι αλλαγές στις μεθόδους διδασκαλίας και στο εκπαιδευτικό περιβάλλον έχουν αποδώσει σαφείς καρπούς. Το 100% των μαθητών βαθμολογήθηκε με «Επιτυχία» μετά την ολοκλήρωση των τοπικών εκπαιδευτικών θεμάτων. Πολλοί έδειξαν βαθύτερη κατανόηση του τοπικού πολιτισμού, της γλώσσας, των επικοινωνιακών και συμπεριφορικών δεξιοτήτων.

Ένα τυπικό παράδειγμα είναι ο Hoang Quang Trung, μαθητής της 12ης τάξης (σχολικό έτος 2024 - 2025) - ορφανός, εξέφρασε το όνειρό του να γίνει αρχιτέκτονας μέσα από ένα σχέδιο Α0 σε ένα τοπικό μάθημα εκπαίδευσης. Με την ενθάρρυνση και τη συνοδεία καθηγητών, στις πρόσφατες εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, ο Trung έλαβε υποτροφία από το Πανεπιστήμιο Πολιτικών Μηχανικών του Ανόι και έγινε άριστος μαθητής.

Ή σαν τον Χα Λιν (από φτωχή οικογένεια), ο οποίος μίλησε εύγλωττα για την έξοδο από τη φτώχεια μέσω της γνώσης σε ένα τοπικό μάθημα εκπαίδευσης που συγκίνησε τους μαθητές του σχολείου, τώρα έγινε φοιτητής κινεζικής γλώσσας στο Πανεπιστήμιο Hung Vuong, πέτυχε τον τίτλο του άριστου μαθητή, έγινε δεκτός στο Κόμμα και κέρδισε τον εθνικό διαγωνισμό κινεζικής γλώσσας του 2024.

Ο Dao Xuan Quy κάποτε μοιράστηκε την επιθυμία του να αναπτύξει προγραμματισμό για να υπηρετήσει την πατρίδα του. Αυτή τη στιγμή είναι φοιτητής στο Πανεπιστήμιο FPT και κέρδισε το πρωτάθλημα στο VPBank Technology Hackathon με μια ομάδα φίλων...

Οι μαθητές αναπαριστούν τις τελετουργίες της βιετναμέζικης πρακτικής της λατρείας των Μητέρων Θεών των Τριών Βασιλείων.

Τα αποτελέσματα αποφοίτησης του σχολικού έτους 2024-2025 σηματοδότησαν ένα σημαντικό σημείο καμπής. Για πρώτη φορά, το Λύκειο Cam An πέτυχε ποσοστό εισαγωγής στο πανεπιστήμιο 46%, ενώ προηγουμένως κυμαινόταν μόνο στο 20-25% ετησίως.

Η κα Luu Khanh Linh - Διευθύντρια του σχολείου είναι περήφανη: οι καινοτομίες του σχολείου όχι μόνο ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εκπαίδευσης σε δεξιότητες και γνώσεις, αλλά συμμορφώνονται και με τον στρατηγικό προσανατολισμό του Κόμματος και της Κυβέρνησης στην εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 σχετικά με την «Επιτεύξηση στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης». Η καλλιέργεια του αυτόχθονου πολιτισμού - η βασική αξία της περιοχής - είναι ο τρόπος με τον οποίο το σχολείο συμβάλλει στη διαμόρφωση των ιδιοτήτων, της προσωπικότητας και του πολιτιστικού σθένους της νέας γενιάς, καλλιεργώντας έτσι το πνεύμα της οικοδόμησης της πατρίδας.

Οι μαθητές προετοιμάζονται για μια δραστηριότητα σε ένα μάθημα τοπικής εκπαίδευσης.

Η καινοτομία στη διδασκαλία και τη μάθηση του τοπικού εκπαιδευτικού προγράμματος στο Λύκειο Cam An έχει γίνει μια πραγματική κινητήρια δύναμη για τον μετασχηματισμό των μαθητών στις αγροτικές περιοχές. Από την έμπνευση πολιτιστικής υπερηφάνειας, την υποστήριξη των μαθητών στην πραγματοποίηση της δικής τους αξίας, έως το άνοιγμα ευκαιριών για μάθηση, καριέρα και επιχειρηματικότητα, αποτελεί το θεμέλιο για τη νέα γενιά του Cam An ώστε να ενταχθεί σταθερά και να δημιουργήσει το μέλλον.

Πηγή: https://baolaocai.vn/boi-dap-tinh-yeu-que-huong-tu-nhung-bai-hoc-thuc-te-post884318.html