Το σημείο καμπής από το «μάθηση για χάρη της γνώσης»
Ο κ. Tran Trung Duc (32 ετών, επαρχία Lao Cai) είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στη διεθνή εκπαίδευση κινεζικών (Πανεπιστήμιο Ξένων Σπουδών του Πεκίνου), διευθυντής και καθηγητής του Κέντρου Κινεζικής Γλώσσας Trung Duc. Λίγοι γνωρίζουν ότι, για να έχει το ταξίδι της μελέτης και της διδασκαλίας σήμερα, έπρεπε να περάσει από μια δύσκολη περίοδο, χωρίς χρήματα, χωρίς διασυνδέσεις και χωρίς κατεύθυνση.
Ο κ. Tran Trung Duc την ημέρα αποφοίτησης του μεταπτυχιακού του
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC
Αφού αποφοίτησε από το λύκειο, ο Ντουκ σπούδασε επισκευή ηλεκτρονικών. Ωστόσο, επειδή ήθελε πολύ να βγάλει χρήματα, παράτησε το σχολείο για να εργαστεί στο Ανόι . Χωρίς στέρεο υπόβαθρο, βρέθηκε άνεργος λίγους μήνες αργότερα.
Το 2012, ο Duc αποφάσισε να σπουδάσει σε ένα κολέγιο στο Phu Tho και αποφοίτησε με άριστα. Ο Duc υπέβαλε αίτηση για να εργαστεί ως υπάλληλος σούπερ μάρκετ στην συνοριακή πύλη Ma Lu Thang.
Το 2016, πήγε στο Χεκού (Κίνα) για να σπουδάσει κινέζικα στο Επαγγελματικό Κολλέγιο Χεκού. Αρχικά, σκόπευε να «σπουδάσει μόνο και μόνο για χάρη του», επειδή αγαπούσε τις κινεζικές ταινίες και μουσική, αλλά μετά από μόλις 2 εβδομάδες, συνειδητοποίησε ότι είχε ένα ιδιαίτερο ταλέντο και γρήγορα ανέβηκε στην κορυφή της τάξης.
Μετά από 5 μήνες σπουδών, συμμετείχε στον Διαγωνισμό Κινεζικής Ομιλίας που διοργάνωσε το σχολείο, τόσο ως διαγωνιζόμενος όσο και ως Κινέζος παρουσιαστής. Το πρόγραμμα είχε Βιετναμέζους εκπροσώπους και καταγράφηκε από την κινεζική τηλεόραση, όπου κέρδισε το πρώτο βραβείο με εξαιρετική επιτυχία. Χάρη στην εντυπωσιακή του απόδοση, προτάθηκε από τον Διευθυντή του Επαγγελματικού Κολλεγίου Hekou για μια υποτροφία ιατρικής από την Κινεζική Κυβέρνηση.
«Ίσως το μεγαλύτερο πλεονέκτημά μου είναι ότι ζω στην παραμεθόρια περιοχή, ακούω ανθρώπους να μιλούν κινέζικα κάθε μέρα, οπότε η γλώσσα σταδιακά με ενστερνίζεται», μοιράστηκε με ένα χαμόγελο.
Από εδώ, το ταξίδι του «να πηγαίνει στο σχολείο για να μάθει» του αγοριού από τις ορεινές περιοχές έγινε επίσημα μια σοβαρή και αποφασιστική ακαδημαϊκή πορεία.
Στροφή στη γωνία στο 26
Το 2017, το μέλλον φαινόταν διάπλατα ανοιχτό όταν ο Duc έλαβε πλήρη υποτροφία από την κινεζική κυβέρνηση στον τομέα της ιατρικής. Μετά από ένα χρόνο προπαρασκευαστικών σπουδών στη Σαγκάη, μετατέθηκε στο Κουνμίνγκ για να παρακολουθήσει ξανά το γενικό πρόγραμμα. Αλλά μόλις λίγους μήνες αργότερα, αποφάσισε να σταματήσει.
«Νόμιζα ότι αφού τελείωνα το προπαρασκευαστικό μάθημα, θα μπορούσα να εισαχθώ στο κύριο μάθημα, αλλά μετά έπρεπε να ξαναδώ μαθήματα όπως οργανική χημεία, ανόργανη χημεία... τα οποία ήταν πολύ δύσκολα. Ήξερα ότι δεν είχα ταλέντο στις φυσικές επιστήμες και, αν προσπαθούσα, θα έχανα τη χαρά της μελέτης», είπε.
Εκείνη την περίοδο, συμμετείχε ενεργά σε φόρουμ εκμάθησης κινεζικών και συνειδητοποίησε ότι πολλοί Βιετναμέζοι είχαν δυσκολία με την προφορά. Από αυτή την παρατήρηση, άρχισε να καλλιεργεί την ιδέα να γίνει δάσκαλος κινεζικών για να βοηθήσει τους μαθητές να ξεπεράσουν αυτή τη δυσκολία.
Ο Anh Duc κατέχει πολλά πιστοποιητικά αξίας.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC
Το 2019, αποφάσισε να ακολουθήσει διεθνή κινεζική εκπαίδευση. Παρόλο που ο μέσος όρος βαθμολογίας του ήταν μόνο 6,2/10, του απονεμήθηκε υποτροφία από το Γιουνάν Νόρμαλ Πανεπιστήμιο, ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια στην Κίνα για την εκπαίδευση καθηγητών Κινέζων, επειδή είχε πιστοποιητικό HSK 5 και είχε κερδίσει την πρώτη θέση σε προηγούμενο διαγωνισμό κινεζικής ομιλίας. Χάρη στις ακούραστες προσπάθειές του, αποφοίτησε ως αριστούχος από το Γιουνάν Νόρμαλ Πανεπιστήμιο με μέσο όρο βαθμολογίας 3,99/4,0.
Συνέχισε τις σπουδές του για μεταπτυχιακό στο Πανεπιστήμιο Γλώσσας και Πολιτισμού του Πεκίνου το 2023. Μέχρι το 2025, η πτυχιακή του εργασία, η οποία επικεντρώθηκε στην έρευνα κοινών λαθών προφοράς των Βιετναμέζων και στις μεθόδους διόρθωσης, ολοκληρώθηκε με άριστα αποτελέσματα με μέσο όρο βαθμολογίας 3,94/4,0. «Κάνω τα πάντα, ακόμα και τα πιο μικρά πράγματα, με όλη μου τη φροντίδα. Όχι για να με αγαπούν οι καθηγητές, αλλά για να μην απογοητεύω τις ευκαιρίες που έχω», μοιράστηκε.
Ο Anh Duc πιστεύει ότι η καθυστέρηση στο σχολείο δεν αποτελεί εμπόδιο. «Οι μεγαλύτεροι σε ηλικία άνθρωποι συχνά έχουν ένα ορισμένο επίπεδο ωριμότητας και σκέψης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, η απόσταση μεταξύ εμού και των καθηγητών μειώθηκε και αυτό με βοήθησε να μάθω πώς να υποστηρίζω πολύ τους συμμαθητές μου», είπε.
Αφού επέλεξε 7 χρόνια για να ακολουθήσει λάθος κατεύθυνση, ξεκινώντας από την ηλικία των 26 ετών, τελικά βρήκε το μονοπάτι του. «Ανεξάρτητα από το από πού προέρχεσαι ή από ποια ηλικία ξεκινάς, το σημαντικό είναι αν τολμάς να το βρεις και να το ακολουθήσεις ή όχι», μοιράστηκε.
Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη διδασκαλία των γραμμάτων, αλλά και την «ανάπτυξη των ανθρώπων».
Τώρα, ενώ διδάσκει κινέζικα στο Βιετνάμ, ο κ. Tran Trung Duc συνειδητοποιεί ότι η διδασκαλία δεν αφορά μόνο τη μετάδοση γνώσεων, αλλά και ένα ταξίδι μοιράσματος και κατανόησης.
«Ποτέ δεν πίστευα ότι θα γινόμουν δάσκαλος. Νομίζω ότι η διδασκαλία δεν αφορά μόνο τη διδασκαλία της γλώσσας, αλλά και την κατανόηση της ψυχολογίας των μαθητών και το να τους κάνεις να συνειδητοποιήσουν ότι τα πράγματα δεν είναι τόσο δύσκολα όσο νομίζουν», είπε.
Μίλησε για έναν μαθητή ονόματι Χουνγκ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ο οποίος είχε κοντή γλώσσα και δεν μπορούσε να προφέρει σωστά. Αφού ήταν υπομονετικός μαζί του κάθε μέρα, μπόρεσε να μιλήσει άπταιστα κινέζικα. «Αυτή η στιγμή με έκανε να καταλάβω ότι όλες οι προσπάθειες του εκπαιδευτικού επαγγέλματος αξίζουν τον κόπο», είπε συγκινημένος.
Δεν ξέχασε επίσης να αναφέρει την επιβλέπουσα καθηγήτριά του κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών του σπουδών. «Ήταν σαν δεύτερη μητέρα. Μια φορά, την Ημέρα των Δασκάλων στην Κίνα, ήμουν σε λίγο μπελάδες και μου είπε ότι θα με βοηθούσε επειδή είχε εξοικονομήσει κάποια χρήματα. Η αφοσίωσή της ήταν που με έκανε να θέλω να μεταδώσω αυτό το καλό πράγμα στους μαθητές μου».
Για τον Duc, η εκπαίδευση είναι μια διαδικασία «καλλιέργειας των ανθρώπων» με την πραγματική έννοια. «Οι δάσκαλοι όχι μόνο διδάσκουν γνώση, αλλά μας ενσταλάζουν και την πίστη, την προοπτική και την ικανότητα να μετατρέπουμε τις αντιξοότητες σε ευκαιρίες. Η εκπαίδευση βοηθά τους ανθρώπους να μάθουν να προσαρμόζονται, να αυτοσχεδιάζουν και να αναπτύσσονται συνεχώς», μοιράστηκε.
Είναι γνωστό ότι ο κ. Duc σχεδιάζει να υποβάλει αίτηση για διδακτορική υποτροφία στο Πανεπιστήμιο του Πεκίνου. Στο μέλλον, ελπίζει να διδάξει σε ένα πανεπιστήμιο στο Ανόι και ταυτόχρονα να σπουδάσει φωνητική μουσική και επικοινωνία στην πόλη Χο Τσι Μινχ για να αναπτύξει νέες κατευθύνσεις.
Στους νέους που βρίσκονται στο ταξίδι του, ο κ. Ντουκ θέλει να πει: «Αν θέλεις να δώσεις σε κάποιον μια σταγόνα νερό, πρέπει να έχεις ολόκληρο τον ωκεανό. Μάθε, κάνε λάθη, άλλαξε κατεύθυνση αν νιώθεις ότι δεν είναι κατάλληλη, γιατί το ταξίδι για την εύρεση της γνώσης δεν είναι ποτέ ευθύ μονοπάτι».
Εξαιρετικά επιτεύγματα
Ο κ. Tran Trung Duc κέρδισε το πρώτο βραβείο στην απαγγελία ποίησης στην επαρχία Γιουνάν (διεθνής φοιτητική ομάδα) το 2021, το βραβείο παρηγοριάς στην απαγγελία ποίησης στην Κίνα (διεθνής φοιτητική ομάδα) το 2021 και το τρίτο βραβείο στον παγκόσμιο διαγωνισμό ομιλίας για τη βιοποικιλότητα COP 15 το 2021.
Συγκεκριμένα, ο κ. Duc κέρδισε το παγκόσμιο πρωτάθλημα του 2022 στον διαγωνισμό μεταγλώττισης ταινιών που διοργάνωσε η Hanyu Bridge. Το παγκόσμιο πρωτάθλημα του 2024 στον διαγωνισμό μεταγλώττισης ταινιών που διοργάνωσε η Hanyu Bridge.
Επιπλέον, ο κ. Duc κέρδισε το δεύτερο βραβείο στον πανελλαδικό διαγωνισμό του Πεκίνου για την αφήγηση ιστοριών για την Κίνα στα Αγγλικά (κινεζική ομάδα) 2024.
Πηγή: https://thanhnien.vn/chang-trai-sua-dien-thoai-tro-thanh-thac-si-thay-giao-tieng-trung-185251104160315238.htm
![[Φωτογραφία] Λήξη της 14ης Συνδιάσκεψης της 13ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
Σχόλιο (0)