Το ChatGPT και οι αρνητικές του συνέπειες στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών

Στις μέρες μας, η χρήση του ChatGPT στη μάθηση έχει γίνει μια δημοφιλής τάση μεταξύ των μαθητών, προσφέροντας πολλά οφέλη, όπως εξατομικευμένη υποστήριξη μάθησης και γρήγορη επεξεργασία πληροφοριών. Ωστόσο, η κατάχρηση αυτού του εργαλείου προκαλεί ανησυχίες σχετικά με τη μείωση της ικανότητας σκέψης, της δημιουργικότητας και των ήπιων δεξιοτήτων, οι οποίες αποτελούν βασικούς παράγοντες για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών.

Μερικοί από τους βασικούς λόγους για τους οποίους η εξάρτηση από το ChatGPT μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη μάθηση και την ανάπτυξη των μαθητών περιλαμβάνουν:

Μειώνει την ικανότητα κατανόησης κειμένου και συλλογής πληροφοριών

Όταν χρησιμοποιούν το ChatGPT, οι μαθητές μπορούν εύκολα να λάβουν γρήγορες απαντήσεις χωρίς να χρειάζεται να αναζητούν και να αναλύουν πληροφορίες από πολλές διαφορετικές πηγές. Αυτό τους κάνει να χάνουν την ικανότητα να διαβάζουν σε βάθος και τις δεξιότητες συλλογής και σύγκρισης πληροφοριών. Η εξάρτηση από ένα μόνο εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης μειώνει την πιθανότητα οι μαθητές να χρησιμοποιούν αναλυτική σκέψη και να λαμβάνουν εύκολα μονομερείς πληροφορίες χωρίς να αξιολογούν προσεκτικά την πηγή του εγγράφου. Αυτή η κατάσταση μειώνει την ικανότητα των μαθητών να διαβάζουν, να αναλύουν έγγραφα και να αναπτύσσουν ανεξάρτητη σκέψη, οδηγώντας στην αδυναμία αποτελεσματικής αντιμετώπισης σύνθετων μαθησιακών προβλημάτων.

Μειώνει την ικανότητα ανεξάρτητης σκέψης και συλλογισμού

Αν οι μαθητές δεν σκέφτονται μόνοι τους αλλά αποδέχονται μόνο τις διαθέσιμες απαντήσεις, θα χάσουν σταδιακά την ικανότητα να αναλύουν ανεξάρτητα και θα αντιμετωπίσουν καταστάσεις που απαιτούν ευελιξία στη μελέτη και την εργασία. Η ευκολία του ChatGPT καθιστά τους μαθητές παθητικούς, χωρίς να χρειάζεται να ερευνούν ή να σκέφτονται κριτικά για να λύσουν προβλήματα. Όταν οι μαθητές μπορούν απλώς να πληκτρολογήσουν μια ερώτηση και να λάβουν μια άμεση απάντηση, μπορούν να παραλείψουν να κάνουν τη δική τους έρευνα, ανάλυση και συλλογισμό. Αυτό οδηγεί σε έλλειψη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και λογικής σκέψης, που αποτελούν βασικούς παράγοντες για την κατάκτηση της γνώσης και την εφαρμογή της στην πράξη.

Μειωμένη ικανότητα δημιουργικότητας και εξεύρεσης λύσεων

Όταν οι μαθητές βασίζονται στο ChatGPT για την ολοκλήρωση των εργασιών τους, τείνουν να αποδέχονται προϋπάρχουσες απαντήσεις και σπάνια προτείνουν νέες λύσεις μόνοι τους. Αυτό οδηγεί σε έλλειψη δημιουργικότητας και ευέλικτης σκέψης, επειδή η δημιουργικότητα δεν αφορά μόνο την απόκτηση γνώσεων, αλλά απαιτεί επίσης αναστοχασμό και πειραματισμό με διαφορετικές προσεγγίσεις. Όταν χρησιμοποιούν το ChatGPT ως «συντόμευση», οι μαθητές χάνουν εύκολα ευκαιρίες να αναπτύξουν τις δικές τους ιδέες, γεγονός που μειώνει τη δημιουργικότητά τους.

Κακή απόκτηση επαγγελματικών γνώσεων

Η υπερβολική χρήση του ChatGPT κάνει τους μαθητές να απορροφούν τη γνώση επιφανειακά και να τη ξεχνούν εύκολα, επειδή κατανοούν μόνο τις πληροφορίες χωρίς να κατανοούν την ουσία τους. Αντί να αφιερώνουν χρόνο για να κατακτήσουν τη γνώση, μελετούν μόνο για να ολοκληρώσουν την εργασία που έχουν μπροστά τους. Αυτό δημιουργεί ένα κενό στις επαγγελματικές γνώσεις, επηρεάζοντας τη μακροπρόθεσμη ανάπτυξη των μαθητών σε τομείς που απαιτούν μια σταθερή βάση. Η εξάρτηση από το ChatGPT μπορεί να εμποδίσει τους μαθητές να συσσωρεύσουν πραγματική γνώση, κάτι που είναι πολύ επιβλαβές όταν αντιμετωπίζουν επαγγελματικές προκλήσεις υψηλού επιπέδου στο μέλλον.

Απώλεια αντοχής και υπομονής

Το ChatGPT παρέχει απαντήσεις σε λίγα μόνο δευτερόλεπτα, γεγονός που καταστρέφει τη συνήθεια των μαθητών για μακροχρόνια συγκέντρωση και υπομονή. Ενώ οι παραδοσιακές μαθησιακές εργασίες απαιτούν συχνά 30-45 λεπτά συγκέντρωσης για να επιτευχθούν αποτελέσματα, το ChatGPT παρέχει άμεσες απαντήσεις. Αυτό κάνει τους μαθητές να απογοητεύονται και να γίνονται ανυπόμονοι όταν αντιμετωπίζουν εργασίες που απαιτούν πολλή μελέτη και προσπάθεια. Η συνήθεια της επίμονης εργασίας είναι απαραίτητη δεξιότητα στο μελλοντικό εργασιακό περιβάλλον και, αν οι μαθητές δεν εξασκήσουν την αντοχή και την υπομονή, θα δυσκολευτούν σε καταστάσεις που απαιτούν μακροχρόνια συγκέντρωση και πίεση.

Υποκειμενικό, παραλείποντας διαλέξεις και κρατώντας σημειώσεις

Ακρόαση Διαλέξεων και Κράτηση Σημειώσεων Με τη σκέψη ότι «το ChatGPT τα έχει όλα», πολλοί φοιτητές δεν δίνουν πλέον προσοχή στις διαλέξεις ούτε κρατούν σημειώσεις στην τάξη. Μπορεί να είναι υποκειμενικοί, να παίρνουν αψήφιστα τη σημασία της ακρόασης και της ανταλλαγής γνώσεων από τους διδάσκοντες, πιστεύοντας ότι η απλή χρήση του ChatGPT θα τους βοηθήσει να κατανοήσουν τις απαραίτητες πληροφορίες. Αυτό οδηγεί σε χαμένες ευκαιρίες για συστηματική κατανόηση της γνώσης και επηρεάζει την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των φοιτητών στην απόκτηση γνώσεων και αναλυτικών δεξιοτήτων από αξιόπιστες πηγές.

Μειωμένο κίνητρο για αναζήτηση νέας γνώσης

Το ChatGPT προσφέρει ευκολία, αλλά επίσης μειώνει το κίνητρο των μαθητών να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν νέες γνώσεις. Το πνεύμα της αυτοδιδασκαλίας και της αναζήτησης γνώσης είναι ένας σημαντικός παράγοντας για την ανάπτυξη ευελιξίας και δημιουργικότητας σε μελλοντικές εργασίες. Όταν οι μαθητές απλώς ρωτούν την Τεχνητή Νοημοσύνη χωρίς να καταβάλλουν προσπάθεια για μάθηση, θα είναι δύσκολο για αυτούς να αναπτύξουν δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας, γεγονός που οδηγεί σε έλλειψη πρωτοβουλίας σε μελλοντικές εργασίες.

Μειωμένες δεξιότητες ομαδικής εργασίας και αλληλεπίδρασης

Το ChatGPT παρέχει γρήγορες απαντήσεις, αφήνοντας τους μαθητές με λιγότερη ανάγκη για συνεργασία ή επικοινωνία από φίλους ή ομάδες μελέτης. Αντί να συνεργάζονται και να συζητούν για να βρουν λύσεις, μπορούν απλώς να εργαστούν με την Τεχνητή Νοημοσύνη. Η έλλειψη αλληλεπίδρασης στην ομάδα υπονομεύει τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας - μία από τις βασικές δεξιότητες στο μελλοντικό εργασιακό περιβάλλον. Οι δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας παίζουν ζωτικό ρόλο στην επιτυχία ενός εργαζομένου, ειδικά όταν εργάζεται σε ένα πολυδιάστατο και πολυπολιτισμικό περιβάλλον.

Έλλειψη εμπειρογνωμοσύνης για τον έλεγχο του ChatGPT

Ένας σημαντικός κίνδυνος κατά τη χρήση του ChatGPT είναι ότι οι μαθητές δεν έχουν αρκετές επαγγελματικές γνώσεις για να αξιολογήσουν την ακρίβεια των πληροφοριών που παρέχονται από την Τεχνητή Νοημοσύνη. Το ChatGPT δεν εγγυάται 100% ακρίβεια και ενδέχεται να παρέχει λανθασμένες πληροφορίες. Εάν οι μαθητές δεν έχουν αρκετές γνώσεις για να επαληθεύσουν, θα δεχτούν εύκολα οποιαδήποτε απάντηση χωρίς την ικανότητα ανάλυσης, με αποτέλεσμα σοβαρές συνέπειες όταν αυτή η λανθασμένη γνώση εφαρμοστεί στην πράξη.

Η χρήση του ChatGPT μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη, όπως εξατομικευμένη μάθηση, εξοικονόμηση χρόνου και υποστήριξη ταχείας αξιολόγησης. Ωστόσο, για να επιτευχθούν πραγματικά οφέλη, οι μαθητές πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν το ChatGPT με ελεγχόμενο τρόπο, θεωρώντας το μόνο ως εργαλείο υποστήριξης μάθησης και όχι ως υποκατάστατο της αυτοδιδασκαλίας και της αυτοαναστοχασμού. Οι μαθητές πρέπει να εξασκήσουν την κριτική σκέψη, την ικανότητα αυτοδιδασκαλίας και να αναπτύξουν δεξιότητες ομαδικής εργασίας και δημιουργικότητας για να επιτύχουν μακροπρόθεσμη επιτυχία. Σε μια εποχή ραγδαίας τεχνολογικής ανάπτυξης, η διατήρηση των παραδοσιακών δεξιοτήτων σκέψης και μάθησης παραμένει βασική για την καριέρα και τη ζωή.

Δάσκαλος Βου Τουάν Αν

Ειδικός Καριέρας - Επαγγελματικός Προσανατολισμός - Επιχειρηματικότητα - Καινοτομία

Πηγή: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149