Επιλογή σχολικών βιβλίων: Εξουσία έγκρισης του διευθυντή τμήματος ή ακόμα και του επαρχιακού προέδρου;

Εκπρόσωποι ορισμένων υπουργείων εκπαίδευσης και κατάρτισης πρότειναν να επιστραφεί η εξουσία έγκρισης της επιλογής σχολικών βιβλίων στους διευθυντές των τμημάτων.

Ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης , προήδρευσε του συνεδρίου - Φωτογραφία: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Στο συνέδριο για την αξιολόγηση της σύνταξης κοινωνικοποιημένων σχολικών βιβλίων σύμφωνα με το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις 12 Δεκεμβρίου, ο κ. Thai Viet Tuong, Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Nam , πρότεινε την προσαρμογή της εξουσίας έγκρισης του καταλόγου των σχολικών βιβλίων στον διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης αντί της ανάθεσης της εξουσίας στον πρόεδρο της επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής όπως ισχύει σήμερα.

Υπάρχουν κάποιες προσαρμογές όπως προτείνονται από την τοπική αρχή;

Ο λόγος που ανέφερε ο κ. Tuong ήταν ότι η ανάθεσή του στο τμήμα θα μείωνε τη διαδικασία και τις διαδικασίες, ώστε τα βιβλία να μπορούν να παρέχονται στους μαθητές νωρίτερα πριν από τη νέα σχολική χρονιά.

Διότι στην πραγματικότητα, ο κατάλογος των επιλεγμένων βιβλίων καταρτίζεται επίσης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης από τις απόψεις και τις προτάσεις σχολείων και εκπαιδευτικών για να συμβουλεύει τους ηγέτες της επαρχίας.

Ο κ. Tran Tuan Khanh, διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του An Giang, εξέφρασε επίσης την ίδια άποψη με τους ηγέτες της εκπαίδευσης και της κατάρτισης της επαρχίας Quang Nam, επιθυμώντας να ανατεθεί το δικαίωμα έγκρισης του καταλόγου των σχολικών βιβλίων σε επίπεδο τμήματος, ώστε να διασφαλιστεί η συντόμευση των περιττών διαδικασιών.

Σχετικά με αυτό, ο κ. Nguyen Xuan Thanh, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε ότι οι κανονισμοί για την επιλογή σχολικών βιβλίων ορίζονται σε ισχύοντα νομικά έγγραφα, επομένως δεν μπορούν να προσαρμοστούν όπως ζητείται από τις τοπικές αρχές.

Προηγουμένως, σύμφωνα με το Ψήφισμα 88, το δικαίωμα επιλογής σχολικών βιβλίων δινόταν στα σχολεία, με απόφαση του διευθυντή του γενικού σχολείου. Αλλά στον Νόμο περί Παιδείας, το δικαίωμα έγκρισης του καταλόγου των σχολικών βιβλίων δίνεται στην Λαϊκή Επιτροπή σε επαρχιακό επίπεδο.

Ωστόσο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Pham Ngoc Thuong, δήλωσε αργότερα ότι στο τρέχον πλαίσιο, είναι αλήθεια ότι δεν θα πρέπει να υπάρχουν πολλά ενδιάμεσα βήματα, επομένως το υπουργείο σίγουρα θα προτείνει την τροποποίηση του νόμου προς την κατεύθυνση της προτεινόμενης κατεύθυνσης των τμημάτων που αναφέρθηκαν σχετικά με την παραχώρηση του δικαιώματος έγκρισης της επιλογής σχολικών βιβλίων στο υπουργείο εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να «χρωστάνε» χρήματα για βιβλία, ώστε οι μαθητές να μπορούν να τα έχουν εγκαίρως.

Προερχόμενος από μια πολύ δύσκολη επαρχία όπως η Χα Τζιάνγκ, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης μοιράστηκε ότι η Χα Τζιάνγκ είναι μια περιοχή με πολλές εξαιρετικά δύσκολες κοινότητες και το ποσοστό των μαθητών που επωφελούνται από τις πολιτικές είναι πολύ μεγάλο.

Μεταξύ αυτών, στους μαθητές που επωφελούνται από την πολιτική παρέχονται δωρεάν νέα σχολικά βιβλία. Ωστόσο, λόγω περίπλοκων διαδικασιών, τα χρήματα για την αγορά βιβλίων συχνά δεν είναι διαθέσιμα πριν από τη νέα σχολική χρονιά.

Για να έχουν οι μαθητές σχολικά βιβλία, ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να «χρωστάει» χρήματα για βιβλία στον προμηθευτή, ακόμη και πληρώνοντας από άλλες πηγές, προκειμένου να έχει βιβλία για τους μαθητές εγκαίρως.

Το πρόβλημα είναι ότι ορισμένες ορεινές κοινότητες έχουν αναγνωριστεί ως νέες αγροτικές περιοχές, με αποτέλεσμα πολλές εκπαιδευτικές πολιτικές να έχουν περικοπεί. Στους μαθητές σε αυτές τις περιοχές, αν και εξακολουθούν να είναι πολύ φτωχοί, δεν παρέχονται πλέον δωρεάν βιβλία.

Κάθε χρόνο, ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να ζητά βιβλία για μαθητές από φιλάνθρωπους. Ωστόσο, λόγω της επιλογής βιβλίων από πολλές διαφορετικές σειρές, η δωρεά παλιών βιβλίων είναι επίσης δύσκολη, επειδή μερικές φορές τα δωρεά βιβλία δεν είναι τα ίδια με τα επιλεγμένα βιβλία.

Μέχρι σήμερα, έχουν κυκλοφορήσει αρκετά νέα σχολικά βιβλία για τις τάξεις 1-12. Υπάρχουν 7 εκδότες και 12 ανώνυμες εταιρείες που συμμετέχουν στη σύνταξη και την προμήθεια σχολικών βιβλίων - Φωτογραφία: VINH HA

Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Οι τιμές των βιβλίων έχουν μειωθεί

Στο συνέδριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαίτησε από τις εκδοτικές μονάδες να ενισχύσουν την κοινωνική τους ευθύνη, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης μαθητών και σχολείων σε μειονεκτούσες περιοχές, ώστε οι μαθητές να μην μείνουν χωρίς σχολικά βιβλία πριν από τη νέα σχολική χρονιά.

Ταυτόχρονα, οι ηγέτες του υπουργείου ζήτησαν επίσης από τις μονάδες να συνεχίσουν να μειώνουν την παραγωγή και τα επιχειρηματικά βήματα για να μειώσουν το κόστος των σχολικών βιβλίων.

Είναι απαραίτητο να διαφοροποιηθούν τα κανάλια διανομής προς τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, τους μαθητές και τους γονείς, να επιταχυνθεί η προμήθεια σχολικών βιβλίων τουλάχιστον 1 μήνα πριν από τη νέα σχολική χρονιά, ώστε οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να έχουν χρόνο να διαβάσουν και να μάθουν το πρόγραμμα πριν ξεκινήσουν τη διδασκαλία.

Στην έκθεση του συνεδρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε ότι τα δύο υπουργεία (μαζί με το Υπουργείο Οικονομικών) εξέτασαν τα σχέδια των μονάδων για τη δήλωση τιμών βιβλίων και ζήτησαν από τις μονάδες να κάνουν τις μέγιστες δυνατές περικοπές στα κοινόχρηστα έξοδα για να μειώσουν τις τιμές των βιβλίων.

Συνιστάται στις μονάδες να εκπληρώνουν την κοινωνική τους ευθύνη παρέχοντας δωρεάν σχολικά βιβλία για κοινόχρηστες βιβλιοθήκες, για μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές και για μαθητές που υπάγονται σε κοινωνικές πολιτικές.

Το 2024, ο Εκδοτικός Οίκος Εκπαίδευσης του Βιετνάμ δήλωσε ότι θα μειώσει την τιμή των ανατυπωμένων σχολικών βιβλίων κατά 9,6% - 11,2% ανάλογα με κάθε σετ βιβλίων.

Σύμφωνα με τη Γενική Στατιστική Υπηρεσία, το τιμολόγιο των σχολικών βιβλίων συμβάλλει στην αύξηση του δείκτη ΔΤΚ κατά περίπου 0,05% ετησίως.

Σύμφωνα με τον Νόμο περί Τιμών του 2023, ο οποίος τέθηκε σε ισχύ από την 1η Ιουλίου 2024, τα σχολικά βιβλία είναι ένας κατάλογος αγαθών που τιμολογούνται από το Κράτος και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει τη μέγιστη τιμή.

Ωστόσο, η τιμή των σχολικών βιβλίων εξακολουθεί να αποτελεί ανησυχία για την κοινωνία και τους γονείς, επειδή εξακολουθεί να είναι υψηλότερη από την τιμή των βιβλίων του παλιού προγράμματος. Εν τω μεταξύ, η επιλογή διαφορετικών βιβλίων καθιστά αδύνατο για όλους τους γονείς να επαναχρησιμοποιήσουν παλιά βιβλία για τα παιδιά τους.

Ένας περιορισμός που εντόπισε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι ότι ορισμένα από τα υλικά που περιλαμβάνονται στα σχολικά βιβλία σε ορισμένα μαθήματα, για παράδειγμα τα Βιετναμέζικα για την Α΄ τάξη, τη Λογοτεχνία για την ΣΤ΄ τάξη και τις Φυσικές Επιστήμες για την ΣΤ΄ τάξη - εξακολουθούν να έχουν διαφορετικές απόψεις, προκαλώντας σύγχυση στην κοινή γνώμη και τους χρήστες.

Η επιλογή των σχολικών βιβλίων σε ορισμένα μέρη και σε ορισμένες χρονικές στιγμές εξακολουθεί να είναι δύσκολη. Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σχετικά με τον τρόπο χρήσης των σχολικών βιβλίων για ορισμένα μαθήματα πραγματοποιείται διαδικτυακά, επομένως η αμφίδρομη αλληλεπίδραση είναι περιορισμένη.

Ο Εκδοτικός Οίκος Vietnam Education, από 100% διανομή, κατέχει πλέον μερίδιο αγοράς 71,8%.

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, μέχρι σήμερα συμμετέχουν 7 εκδότες και 12 ανώνυμες εταιρείες στη σύνταξη και την κοινή σύνταξη.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε σύγκριση με το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2006, ο αριθμός των συγγραφέων που συμμετείχαν στη σύνταξη σχολικών βιβλίων για το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 είναι τριπλάσιος.

Μέχρι στιγμής, τα στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δείχνουν ότι υπάρχουν 826 τίτλοι. Μεταξύ αυτών, υπάρχουν πολλά σχολικά βιβλία που έχουν συνταχθεί και εγκριθεί από διαφορετικές μονάδες.

Η επιλογή των σχολικών βιβλίων πραγματοποιείται σύμφωνα με τη διαδικασία διαβούλευσης με εκπαιδευτικούς και επαγγελματικές ομάδες σε επίπεδο σχολείου. Με βάση τη λίστα των σχολικών βιβλίων που επιλέγονται από τα σχολεία, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή εγκρίνει και αποστέλλει τις ανάγκες σε βιβλία στις εκδοτικές μονάδες.

Μετά από τρία χρόνια εφαρμογής, η αναλογία διανομής (μερίδιο αγοράς) μεταξύ των εκδοτικών μονάδων έχει αλλάξει. Ο Εκδοτικός Οίκος Vietnam Education έχει περάσει από το να διανέμει το 100% του μεριδίου αγοράς σε μόλις 71,8%.

Πηγή: https://tuoitre.vn/chon-sach-giao-khoa-quyen-phe-duyet-cua-giam-doc-so-hay-van-chu-tich-tinh-20241212111457102.htm