Προετοιμάστε προσεκτικά τις συνθήκες για την οργάνωση των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου σε υπολογιστές

Στο Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, η κυβέρνηση ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) την ανάπτυξη ενός Έργου για την οργάνωση εξετάσεων και την προετοιμασία των απαραίτητων συνθηκών για την πιλοτική διεξαγωγή των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου σε υπολογιστές σε ορισμένες περιοχές από το 2027.

Πολλές απόψεις πιστεύουν ότι η μετάβαση σε εξετάσεις μέσω υπολογιστή αποτελεί στρατηγική κίνηση, η οποία αντικατοπτρίζει την αναπόφευκτη τάση της εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή. Ωστόσο, για να διασφαλιστεί η ασφαλής, διαφανής και αποτελεσματική εφαρμογή της, είναι απαραίτητο να προετοιμαστούν προσεκτικά και ολοκληρωμένα οι συνθήκες και να εφαρμοστεί πιλοτικά σύμφωνα με τον οδικό χάρτη.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφαρμόζει πολλές λύσεις για την πιλοτική εφαρμογή των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε υπολογιστές από το 2027. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Ο Δρ. Nguyen Tung Lam, Πρόεδρος του Συμβουλίου Εκπαίδευσης του Λυκείου Dinh Tien Hoang ( Ανόι ), δήλωσε ότι η οργάνωση των Εξετάσεων Αποφοίτησης Λυκείου σε υπολογιστές είναι ένα σημαντικό βήμα. Αυτή η μέθοδος εξέτασης ελαχιστοποιεί τα ανθρώπινα λάθη και περιορίζει τους αρνητικούς παράγοντες όπως η αντιγραφή και η διαρροή ερωτήσεων. Η μη ανάγκη εκτύπωσης, μεταφοράς ή διατήρησης των ερωτήσεων των εξετάσεων και των γραπτών εξετάσεων θα μειώσει την πίεση στους επιβλέποντες και τους επόπτες εξετάσεων στη διαχείριση και τη συλλογή των γραπτών. Τα αποτελέσματα βαθμολογούνται αυτόματα, αντικειμενικά, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη για όλους τους υποψηφίους. Τα δεδομένα των εξετάσεων ψηφιοποιούνται, συμβάλλοντας στη διαχείριση, τη συγκέντρωση στατιστικών και την ανάλυση των αποτελεσμάτων πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια.

Ωστόσο, η διοργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε υπολογιστές θα δημιουργήσει επίσης ορισμένες δυσκολίες που πρέπει να επιλυθούν, όπως η μη συγχρονισμένη υποδομή πληροφορικής. Επί του παρόντος, πολλές τοποθεσίες, ιδίως απομακρυσμένες περιοχές, εξακολουθούν να μην διαθέτουν εξοπλισμό υπολογιστών. Τα ζητήματα ασφάλειας, ασφάλειας δεδομένων, διασφάλισης απόλυτης ασφάλειας για τις ερωτήσεις των εξετάσεων, τα γραπτά των εξετάσεων και τα αποτελέσματα των εξετάσεων απαιτούν μεγάλο αρχικό κόστος επένδυσης.

Συνεπώς, είναι απαραίτητο να προετοιμαστούν προσεκτικά οι συνθήκες για τη διοργάνωση των εξετάσεων, όπως η δημιουργία και η τελειοποίηση νέων κανονισμών και κανόνων εξετάσεων κατάλληλων για τη μορφή των εξετάσεων που βασίζονται σε υπολογιστή, ώστε να διασφαλίζεται η αυστηρότητα και η διαφάνεια· η σύγχρονη και σύγχρονη υποδομή πληροφορικής και, ιδίως, η δημιουργία μιας υψηλής ποιότητας, τυποποιημένης τράπεζας εξετάσεων για τη διασφάλιση της δικαιοσύνης· η ομάδα των εξεταστών πρέπει να είναι άρτια εκπαιδευμένη· οι εκπαιδευτικοί και οι υποψήφιοι πρέπει να είναι πλήρως εκπαιδευμένοι. Συγκεκριμένα, η εφαρμογή των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου πρέπει να υλοποιηθεί σύμφωνα με έναν οδικό χάρτη, να εφαρμοστεί πιλοτικά σε μεγάλες πόλεις όπου υπάρχουν οι κατάλληλες συνθήκες και στη συνέχεια να αναπτυχθεί σε μεγάλη κλίμακα.

Από την οπτική γωνία ενός ειδικού, ο Δρ. Dang Quang Vinh, λέκτορας στη Σχολή Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Βρετανικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ, σχολίασε επίσης ότι εάν η υποδομή, η τράπεζα ερωτήσεων, το τεχνικό ανθρώπινο δυναμικό και οι διαδικασίες ασφαλείας είναι καλά προετοιμασμένες, η μέθοδος των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου μέσω υπολογιστή δεν είναι μόνο εφικτή, αλλά συμβάλλει και στη βελτίωση της δικαιοσύνης, της διαφάνειας και στην προσέγγιση των διεθνών προτύπων.

Στην πραγματικότητα, στον κόσμο, πολλές μεγάλες εξετάσεις έχουν εφαρμόσει το μοντέλο εξετάσεων που βασίζεται σε υπολογιστή, όπως το IELTS, το SAT ή οι διαδικτυακές εποπτευόμενες εξετάσεις. Στο Βιετνάμ, οι εξετάσεις αξιολόγησης σκέψης και ικανοτήτων που διοργανώνονται από μεγάλα πανεπιστήμια εδώ και πολλά χρόνια έχουν επίσης εφαρμοστεί σε υπολογιστές με μεγάλο αριθμό συμμετεχόντων, και λαμβάνουν χώρα ταυτόχρονα σε πολλές τοποθεσίες. Με τις τρέχουσες συνθήκες, η διοργάνωση εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου σε υπολογιστές είναι απολύτως εφικτή.

Σύμφωνα με τον Δρ. Ντανγκ Κουάνγκ Βιν, με μια εξέταση ιδιαίτερης σημασίας και κλίμακας εκατομμυρίων υποψηφίων όπως οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, η εφαρμογή της πρέπει να είναι εξαιρετικά προσεκτική. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να επιλυθούν σωστά τα προβλήματα της διαφοράς στις συνθήκες πρόσβασης στους υπολογιστές μεταξύ των μαθητών σε διαφορετικές περιοχές.

Παράλληλα με αυτό, υπάρχει και η πρόκληση της οργάνωσης της αίθουσας εξετάσεων, επειδή αν η εξέταση είναι σε χαρτί, μια αίθουσα μπορεί να χωρέσει έως και 30 φοιτητές, αλλά όταν η εξέταση γίνεται μέσω υπολογιστή, για να διασφαλιστεί η αποφυγή της αντιγραφής, κάθε υποψήφιος πρέπει να έχει ξεχωριστή θέση, με αποτέλεσμα ο αριθμός να μπορεί να μειωθεί σε περίπου 10 φοιτητές. Αυτό σημαίνει ότι η εξέταση πρέπει να χωριστεί σε πολλές βάρδιες, απαιτώντας μια αρκετά μεγάλη τράπεζα εξετάσεων με υψηλή ισοτιμία.

Από την άλλη πλευρά, οι υπολογιστές που χρησιμοποιούνται για τις εξετάσεις είναι συνήθως εξειδικευμένες συσκευές, στις οποίες εγκαθίσταται μόνο λογισμικό για εξετάσεις, επομένως σπάνια χρησιμοποιούνται για άλλους σκοπούς όλο το χρόνο. Αυτό είναι επίσης ένα πρόβλημα κόστους και αποδοτικότητας που πρέπει να εξεταστεί προσεκτικά. Ένα άλλο πρόβλημα είναι ότι από άποψη τεχνολογίας, θα είναι δύσκολο να αποφευχθούν περιστατικά όπως διακοπές ρεύματος, κολλήματα ή διακοπές σύνδεσης. Επομένως, κάθε εξεταστικός χώρος πρέπει να διαθέτει μια ομάδα τεχνικών σε ετοιμότητα για να παρέχει έγκαιρη υποστήριξη και να διασφαλίζει τα δικαιώματα των υποψηφίων.

Επιπλέον, υπάρχει και ο κίνδυνος μη εξουσιοδοτημένης παρέμβασης στο σύστημα, επειδή στους υπολογιστές, ο κίνδυνος επεξεργασίας των αποτελεσμάτων σε επίπεδο συστήματος είναι πιο πιθανό να προκύψει εάν δεν υπάρχουν αυστηροί μηχανισμοί παρακολούθησης, ασφάλειας και παρακολούθησης. Αυτό είναι επίσης ένα σημείο που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή κατά τον σχεδιασμό τεχνολογικών λύσεων για την εξασφάλιση της ασφάλειας και την πρόληψη της απάτης κατά την οργάνωση των εξετάσεων.

Από την παραπάνω ανάλυση, ο Δρ. Dang Quang Vinh δήλωσε ότι η εφικτή λύση είναι η πιλοτική εφαρμογή σε μεγάλες πόλεις όπως το Ανόι, η πόλη Χο Τσι Μινχ, η Ντα Νανγκ και η Χάι Φονγκ, όπου υπάρχει καλή υποδομή· η παράλληλη οργάνωση εξετάσεων τόσο σε χαρτί όσο και σε υπολογιστή για την απόκτηση εμπειρίας και την αξιολόγηση· η δημιουργία συνθηκών ώστε οι υποψήφιοι να συνηθίσουν την εμπειρία των εξετάσεων σε υπολογιστή, επειδή τα αντανακλαστικά και η σκέψη κατά την εκτέλεση του τεστ στην οθόνη είναι πολύ διαφορετικά από αυτά στο χαρτί.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι, προκειμένου να προετοιμαστεί για τις πιλοτικές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου μέσω υπολογιστή από το 2027, υπό την καθοδήγηση του Πρωθυπουργού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επικεντρώνεται στην υλοποίηση μιας σειράς βασικών εργασιών, όπως: Ανάπτυξη ενός έργου για την οργάνωση των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου μέσω υπολογιστή και υποβολή του στον Πρωθυπουργό για έγκριση το 2026· κινητοποίηση εμπειρογνωμόνων για τη δημιουργία μιας τυποποιημένης τράπεζας ερωτήσεων, η οποία αναμένεται να εφαρμοστεί από το 2027· ανάπτυξη διαδικασιών και κανονισμών για την οργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή, οργάνωση εκπαιδευτικών μαθημάτων και σεμιναρίων σε εθνικό επίπεδο· συνέχιση του συντονισμού με την Επιτροπή Κρυπτογράφησης της Κυβέρνησης για τη μεταφορά και παραλαβή ερωτήσεων εξετάσεων και άλλα βήματα ασφαλείας που σχετίζονται με την εξέταση. Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προετοιμάζει συστήματα λογισμικού για την οργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή και τη δοκιμή εξετάσεων μέσω υπολογιστή σε τοπικές κοινότητες. Αναμένεται ότι φέτος το σχολικό έτος, η εξέταση θα αναπτυχθεί για περισσότερους από 100.000 μαθητές.

Πηγή: https://cand.com.vn/giao-duc/chuan-bi-ky-luong-cac-dieu-kien-de-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-i781667/