Κορίτσι από το Βιετνάμ με άριστη βαθμολογία στο Χάρβαρντ, αποφασίζει να «μεταμορφωθεί» από την πλήξη διαβάζοντας

(Dan Tri) - Μετά το πρώτο έτος σπουδών της, η Nguyen Do Thu Phuong, φοιτήτρια ιατρικής στο Harvard Medical School, άφησε δυνατή εντύπωση με άψογο μέσο όρο βαθμολογίας 4.0 - έναν αριθμό που ονειρεύονται πολλοί φοιτητές.

Ο καθορισμένος στόχος είναι ο μέσος όρος βαθμολογίας 4.0

Αποφοιτώντας από τη σχολή νοσηλευτικής του Πανεπιστημίου VinUni και λαμβάνοντας δεύτερο πτυχίο στα ξένα οικονομικά από το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου, η Nguyen Do Thu Phuong (24 ετών, Lam Dong) υπέβαλε αίτηση για μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην παγκόσμια παροχή υπηρεσιών υγείας στην Ιατρική Σχολή του Χάρβαρντ.

Χωρίς κανέναν προηγούμενο σχεδιασμό, άρχισε να προετοιμάζει την αίτησή της μόλις στο τέλος του τρίτου έτους των σπουδών της. Αφού έκανε βιαστική έρευνα, συμπλήρωσε έγγραφα και έγραψε δοκίμια τις τελευταίες εβδομάδες, η Phuong εισήλθε στην Ιατρική Σχολή του Χάρβαρντ με μια πολύ μοναδική ιστορία.

Η μαγεία συνέβη όταν έγινε δεκτή στο φημισμένο Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, την τρίτη παλαιότερη ιατρική σχολή στις ΗΠΑ, που ιδρύθηκε το 1782.

Εδώ, ο Phuong έγινε ο πρώτος Βιετναμέζος και ο νεότερος φοιτητής στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα που προσφέρει παγκόσμια υγεία .

Μετά από δύο εξάμηνα, η κοπέλα από το Βιετνάμ πέτυχε άψογο μέσο όρο βαθμολογίας 4,0/4,0. Αυτό δεν είναι εύκολο επίτευγμα, όταν το μαθησιακό περιβάλλον απαιτεί κριτική σκέψη, εις βάθος ανάλυση και υψηλά ακαδημαϊκά προσόντα.

Η Phuong δεν χρησιμοποιεί ειδικές συμβουλές ή στρατηγικές μελέτης. Λέει ότι μελετά όπως κάθε άλλος μαθητής: παρακολουθεί τακτικά το μάθημα, κάνει προσεκτικά τις εργασίες της και ακολουθεί πιστά τις απαιτήσεις των εργασιών. Η μόνη διαφορά είναι ότι μελετά με μεγάλη προσοχή.

«Αποφάσισα από την αρχή ότι ήθελα να πετύχω βαθμολογία 4,0. Αν είναι στόχος, θα προσπαθήσω να τον πετύχω», μοιράστηκε ο Φουόνγκ.

Παρόλο που είχε θέσει τους στόχους της, οι ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις ήταν ακόμα πολύ αγχωτικές, και η Phuong έπρεπε να δουλέψει σκληρά για να «διαβάζει μέρα και νύχτα». Η Phuong είπε ότι υπήρξε μια εποχή που διάβαζε τόσο πολύ που περνούσε κάθε μέρα στη βιβλιοθήκη, τελειώνοντας τα μαθήματά της και μετά επιστρέφοντας στη βιβλιοθήκη για να διαβάσει μέχρι αργά το βράδυ, και μετά επιστρέφοντας σπίτι και καθισμένη στο γραφείο της για να κάνει τις εργασίες της. Υπήρχαν φορές που διάβαζε όλη νύχτα, αλλά τολμούσε να το επιτρέψει στον εαυτό της μόνο κατά τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου.

Ο Thu Phuong (στη μέση) συμμετείχε ενεργά σε πολλές δραστηριότητες ενώ σπούδαζε στις ΗΠΑ (Φωτογραφία: NVCC).

Η μαθήτρια είπε ότι κατά τη διάρκεια του χρόνου που περίμενε τη βαθμολογία της για περίπου ένα μήνα, ανησυχούσε για το αν η έκθεσή της ήταν σωστή και αν οι καθηγητές της θα ήταν ικανοποιημένοι. Όταν ανακάλυψε ότι πήρε άριστη βαθμολογία, ήταν πραγματικά χαρούμενη.

Παρά τα εξαιρετικά της επιτεύγματα, η Phuong δεν πιστεύει ότι οι βαθμολογίες είναι το παν. Πιστεύει ότι αυτός ο αριθμός θα πρέπει να θεωρείται ως βάση και όχι ως μέτρο σύγκρισης μαθητών.

Σύμφωνα με την Phuong, τα 3.8, 3.9 ή 4.0 δεν διαφέρουν και τόσο πολύ, κάθε άτομο σπουδάζει διαφορετικά μαθήματα, διαφορετικούς δασκάλους, διαφορετικές συνθήκες. Αλλά για εκείνη, το 4.0 είναι ένας τρόπος για να επιβεβαιώσει τις προσωπικές προσπάθειες, ένα εφαλτήριο για να κάνει μεγαλύτερα πράγματα.

Εμπνευσμένο από παιδιά Χμονγκ

Η Thu Phuong αφηγήθηκε ότι μεγάλωσε στην πόλη Bao Loc ( Lam Dong ), φοίτησε στο γυμνάσιο Bao Loc High School for the Giants και στη συνέχεια πήγε στο πανεπιστήμιο με δύο ειδικότητες ταυτόχρονα. Αυτή ήταν επίσης η εποχή που άρχισε να νιώθει ότι είχε κουραστεί από ένα υπερβολικό διάβασμα σε σημείο βαρεμάρας, κόπωσης και σύγχυσης.

Το σημείο καμπής ήρθε ένα καλοκαίρι, όταν η Phuong «βαριόταν τόσο πολύ που δεν ήθελε να πάει σπίτι». Η Phuong εγγράφηκε σε ένα εθελοντικό πρόγραμμα διδασκαλίας αγγλικών σε παιδιά Χμονγκ στο Σα Πα (Λάο Τσάι). Κατά τη διάρκεια των ημερών που ζούσε με τους ορεινούς κατοίκους, η Phuong είδε για πρώτη φορά τη σαφή διαφορά στις συνθήκες διαβίωσης και την υγειονομική περίθαλψη.

«Το ύψος και το ανάστημα των παιδιών εκεί ήταν πολύ μικρότερα από το δικό μου. Εκείνη την εποχή, άρχισα να πιστεύω ότι η κατάσταση της υγείας σε αυτήν την περιοχή δεν ήταν πραγματικά εγγυημένη», είπε ο Φουόνγκ.

Όχι μόνο δεν έχουν επαρκή διατροφή, αλλά πολλές οικογένειες γεννούν στο σπίτι και δεν εμβολιάζουν τα παιδιά τους. Αυτά τα φαινομενικά μικρά πράγματα κάνουν έναν φοιτητή νοσηλευτικής να ανησυχεί πολύ.

«Όταν είδα αυτή την κατάσταση, ένιωσα την ανάγκη να συνεχίσω να σπουδάζω, να κατανοήσω καλύτερα και να μπορέσω να κάνω κάτι. Η εμπειρία στο Σα Πα ήταν σαν καταλύτης, ένα σημείο καμπής που διαμόρφωσε τον τομέα σπουδών που θα ακολουθούσα αργότερα», μοιράστηκε η φοιτήτρια του μεταπτυχιακού τίτλου στην ιατρική.

Αυτό το ταξίδι βοήθησε την Phuong να περάσει τον πρώτο γύρο της διαδικασίας εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ. Με βάση την πραγματική της εμπειρία, επέλεξε να ειδικευτεί στην παγκόσμια υγειονομική περίθαλψη, έναν τομέα σπουδών που πίστευε ότι θα μπορούσε να συμβάλει άμεσα στη βελτίωση όσων είχε δει στο Σα Πα.

Ο Φουόνγκ εμπιστεύτηκε: «Εκείνη την εποχή, σκέφτηκα ότι αν μπορούσα να μάθω και αργότερα να αποκτήσω φωνή και εμπειρία, θα μπορούσα να επιστρέψω για να βοηθήσω τους ανθρώπους εκεί. Δεν ήταν αρκετό να βοηθήσω τους πάντες, αλλά να βοηθήσω λίγους ανθρώπους».

Τώρα, μετά τον πρώτο χρόνο της στο Χάρβαρντ, η Φουόνγκ βρίσκεται στη Σάπα του Βιετνάμ, όπου διεξάγει ένα ερευνητικό πρόγραμμα για τη δημόσια υγεία. Θα παραμείνει εδώ μέχρι τα τέλη Αυγούστου, προτού επιστρέψει στις ΗΠΑ για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος.

Η Thu Phuong και τα παιδιά της, μέλη της φυλής Χμονγκ, στο Σα Πα κατά την επιστροφή της μετά τον πρώτο χρόνο στο Χάρβαρντ (Φωτογραφία: NVCC).

Όταν ρωτήθηκε για τα σχέδιά της μετά την αποφοίτησή της, η Thu Phuong δεν έκρυψε την επιθυμία της να επιστρέψει στο Βιετνάμ για να εργαστεί. Ωστόσο, μίλησε επίσης ειλικρινά για τα τρέχοντα εμπόδια, όπως η έλλειψη σταθερών οικονομικών πόρων από το ερευνητικό σύστημα και οι περιορισμένες ευκαιρίες για εργασία στον κατάλληλο τομέα σε απομακρυσμένες περιοχές.

Ο Φουόνγκ εμπιστεύτηκε: «Το να θέλεις να επιστρέψεις είναι ένα πράγμα, αλλά το να επιστρέψεις για να κάνεις αυτό που θέλεις απαιτεί αρκετούς πόρους».

Χωρίς να ξεκινήσει με το όνειρο του Χάρβαρντ, η Νγκουγιέν Ντο Του Φουόνγκ σπούδασε στο πανεπιστήμιο με πολλές αμφιβολίες, κούραση και ανησυχίες. Αλλά ήταν η παύση στο Σα Πα, ανάμεσα σε βρώμικα παιδιά και ένα γεύμα μόνο με λαχανικά που τη βοήθησε να προσδιορίσει το πιο σημαντικό πράγμα: «Ποιος είναι ο σκοπός των σπουδών;».

Καν Λι

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-gai-viet-dat-diem-tuyet-doi-o-harvard-quyet-dinh-lot-xac-tu-chan-hoc-20250719064349629.htm