Θα διεξαχθούν απολυτήριες εξετάσεις λυκείου το 2026;

(Dan Tri) - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να διατηρηθούν οι Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου για την αξιολόγηση του επιπέδου των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων, παρέχοντας εθνικά δεδομένα για την έρευνα, την ανάπτυξη και την προσαρμογή των πολιτικών γενικής εκπαίδευσης.

Αίθουσα εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου 2025 (Φωτογραφία: Manh Quan).

Στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ενημέρωσε για αξιοσημείωτα σημεία σχετικά με τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.

Σύμφωνα με το Υπουργείο, η οργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου για την αναγνώριση των απολυτηρίων έχει επί του παρόντος πολύ συγκεκριμένους στόχους.

Πρώτον, αξιολογήστε το επίπεδο των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις για την ανάπτυξη των προσόντων και των ικανοτήτων του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης και χρησιμοποιήστε τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να εξετάσετε το ενδεχόμενο αναγνώρισης της αποφοίτησης από το λύκειο.

Δεύτερον, τα αποτελέσματα των εξετάσεων χρησιμοποιούνται ως μία από τις βάσεις για την αξιολόγηση της ποιότητας διδασκαλίας των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης και την κατεύθυνση των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης.

Τρίτον, να παρέχονται αξιόπιστα δεδομένα για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα οποία θα μπορούν να χρησιμοποιούν κατά την εγγραφή.

«Προς το παρόν, αυτή είναι η μόνη εθνική εξέταση για όλους τους μαθητές, με σκοπό την αξιολόγηση της γενικής απόδοσης του λυκείου, με μια κοινή κλίμακα αξιολόγησης σε εθνικό επίπεδο», δήλωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ως εκ τούτου, το Υπουργείο τόνισε: «Είναι απαραίτητο να διατηρηθεί ο οργανισμός για την αξιολόγηση του επιπέδου των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων, την παροχή εθνικών δεδομένων για την έρευνα, τη διαμόρφωση και την προσαρμογή των πολιτικών γενικής εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, να αξιολογείται η ποιότητα της εκπαίδευσης σε περιοχές σε ολόκληρη τη χώρα».

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποτελούν το αποτέλεσμα του λυκείου και πηγή πληροφοριών αναφοράς για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εγγραφών.

Για την προετοιμασία των πιλοτικών εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου σε υπολογιστές από το 2027, υπό την καθοδήγηση του Πρωθυπουργού , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επικεντρώνεται στην υλοποίηση ορισμένων βασικών εργασιών, όπως: η ανάπτυξη ενός έργου για την οργάνωση των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου σε υπολογιστές και η υποβολή του στον Πρωθυπουργό για έγκριση το 2026.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο κινητοποίησε εμπειρογνώμονες για τη δημιουργία μιας τυποποιημένης τράπεζας ερωτήσεων εξετάσεων (αναμένεται να εφαρμοστεί από το 2027) και για την ανάπτυξη διαδικασιών και κανονισμών για την οργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή, την οργάνωση εκπαιδεύσεων και σεμιναρίων σε εθνικό επίπεδο, καθώς και για τη συνέχιση του συντονισμού με την Επιτροπή Κρυπτογράφησης της Κυβέρνησης για τη μεταφορά και παραλαβή ερωτήσεων εξετάσεων και άλλων πτυχών ασφαλείας που σχετίζονται με την εξέταση.

Αυτή τη στιγμή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προετοιμάζει συστήματα λογισμικού για την οργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή και τη διεξαγωγή εξετάσεων μέσω υπολογιστή σε τοπικές κοινότητες. Αναμένεται ότι φέτος, οι εξετάσεις θα εφαρμοστούν σε περισσότερους από 100.000 μαθητές.

Ο ισχύων Νόμος περί Παιδείας ορίζει ότι οι μαθητές που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα του λυκείου και πληρούν τις προϋποθέσεις που ορίζονται από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης είναι επιλέξιμοι να δώσουν τις εξετάσεις. Εάν πληρούν τις προϋποθέσεις, θα τους απονεμηθεί απολυτήριο λυκείου από τον επικεφαλής του εξειδικευμένου εκπαιδευτικού οργανισμού που υπάγεται στην επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή.

Ωστόσο, όσον αφορά το σχέδιο νόμου για τις τροποποιήσεις και τις συμπληρώσεις σε ορισμένα άρθρα του νόμου περί εκπαίδευσης, η εξεταστική αρχή έχει δύο απόψεις σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου. Η μία είναι να συνεχιστεί η διοργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου και η άλλη να εξεταστεί μόνο η εισαγωγή.

Η πρώτη ομάδα απόψεων προτείνει τη διεξαγωγή των απολυτηρίων λυκείου. Σύμφωνα με αυτήν την ομάδα, η οργάνωση των εξετάσεων για την απονομή απολυτηρίων λυκείου είναι απαραίτητη για την αξιολόγηση του επιπέδου των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων των μαθητών, την παροχή εθνικών δεδομένων για την έρευνα, την ανάπτυξη και την προσαρμογή των εκπαιδευτικών πολιτικών και την αξιοποίηση ως πηγή πληροφοριών αναφοράς για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εγγραφών.

Αυτή η ομάδα απόψεων πιστεύει ότι οι εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου έχουν επίσης την έννοια της χορήγησης απολυτηρίου λυκείου ή πιστοποιητικού ολοκλήρωσης του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης με σκοπό τη σύνδεση και την ένταξη στο διεθνές εκπαιδευτικό σύστημα.

Ωστόσο, σύμφωνα με αυτήν την ομάδα απόψεων, είναι επίσης απαραίτητο να σχεδιαστούν νομοθετικές ρυθμίσεις προς την κατεύθυνση της ανάθεσης της εξουσίας καθορισμού των θεμάτων των εξετάσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης· της ανάθεσης σε τοπικές αρχές της οργάνωσης των εξετάσεων για τη διασφάλιση της σοβαρότητας και της ποιότητας, επειδή πρόκειται για εθνική εξέταση για την ανάλυση της κατανομής των βαθμολογιών, την αξιολόγηση της ποιότητας των μαθητών και την ποιότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Αυτές οι απόψεις προτείνουν επίσης τη μελέτη του διαχωρισμού των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου από τις εισαγωγές στο πανεπιστήμιο.

Η δεύτερη γνώμη προτείνει να μην οργανώνονται εξετάσεις, αλλά να εξετάζεται η αποφοίτηση από το λύκειο ώστε να ανταποκρίνεται στους στόχους και τη φύση αυτού του επιπέδου εκπαίδευσης· συμβατό με την τάση καινοτομίας στην αξιολόγηση που βασίζεται στη διαδικασία. Αυτή η επιλογή μειώνει επίσης την πίεση και το κόστος που οφείλονται στις εξετάσεις. Οι εισαγωγές σε γυμνάσια, κολέγια και πανεπιστήμια θα πρέπει να ανατίθενται σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εισαγωγών.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-2026-hay-khong-20250904120207364.htm