Παιδί ακολουθεί τον καθηγητή του σε φροντιστήριο, οι γονείς «σοκαρισμένοι» από την εκτόξευση των διδάκτρων

Πολλοί γονείς είναι αναστατωμένοι που όταν οι σχολικές ώρες είναι πολύ υψηλές, οι μαθητές αναγκάζονται να πηγαίνουν σε εξωσχολικά κέντρα με επιπλέον χρέωση.

«Μετά από σχεδόν ένα μήνα αναστολής της διδασκαλίας μαθηματικών στο σπίτι, η δασκάλα μόλις ανακοίνωσε ότι βρήκε ένα κέντρο μαθημάτων, το μάθημα μπορεί να συνεχιστεί από αυτήν την εβδομάδα, ο χρόνος μελέτης εξακολουθεί να διατηρείται σε 2 μαθήματα/εβδομάδα. Ωστόσο, παράλληλα με αυτό, ανακοινώνεται ότι τα δίδακτρα θα αυξηθούν από 100.000 VND σε 150.000 VND/επιπλέον μάθημα», δήλωσε η κα Bui Thi Thanh Nhan (48 ετών, Thai Binh ).

Σύμφωνα με την εξήγηση της δασκάλας, επειδή δεν πληρούσε τις προϋποθέσεις εγγραφής σε φροντιστήριο σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29/2024, αναγκάστηκε να «δώσει τα χέρια» με το φροντιστήριο για να διατηρήσει το μάθημα για τους μαθητές, αυξάνοντας απρόθυμα τα δίδακτρα.

Οι εκπαιδευτικοί αύξησαν τα δίδακτρα μετά την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Αρχικά, η κα. Nhan δεν υποστήριζε τα επιπλέον μαθήματα, επειδή φοβόταν ότι το παιδί της θα ήταν αγχωμένο και πιεσμένο. Αλλά φέτος, το παιδί της είναι στην τελευταία τάξη του λυκείου, προετοιμάζοντας την είσοδό του στην δέκατη τάξη, οπότε αναγκάζεται να εγγραφεί σε επιπλέον μαθήματα στα Μαθηματικά, τη Λογοτεχνία και τα Αγγλικά.

«Όταν ανακοινώθηκε ότι τα επιπλέον μαθήματα θα σταματούσαν, ήμουν κρυφά χαρούμενη. Αν όλη η τάξη σταματούσε να παρακολουθεί επιπλέον μαθήματα, όλα θα ήταν καλά. Τώρα που ο δάσκαλος ανακοίνωσε ότι θα ξανανοίξουν, οι μαθητές θα πήγαιναν, αλλά τα παιδιά τους δεν θα πήγαιναν. Αν υπήρχαν προβλήματα με τα αποτελέσματα των εξετάσεων, οι γονείς θα ένιωθαν αμήχανα και ένοχοι. Θα μπορούσα μόνο να δεχτώ την αύξηση των 50.000 VND/συνεδρία και να αφήσω το παιδί μου να επιστρέψει στην τάξη», είπε η κα Nhan, προσθέτοντας ότι μετά την Εγκύκλιο 29/2024 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , οι γονείς «δεν ήταν καθόλου ευχαριστημένοι», κάποιοι έσφιξαν τα δόντια τους και δέχτηκαν την αύξηση των διδάκτρων, άλλοι έψαχναν να βρουν νέα μαθήματα για τα παιδιά τους.

Σε παρόμοια κατάσταση, η κα Tran Bich Ngoc (42 ετών, Hoang Mai, Hanoi ) είχε επίσης πονοκέφαλο με τα επιπλέον δίδακτρα του παιδιού της να εκτοξεύονται στα ύψη, προσθέτοντας αρκετά εκατομμύρια VND/μήνα.

Η μεγαλύτερη κόρη της πρόκειται να μπει στην 10η τάξη, ο μικρότερος γιος της είναι στην 7η τάξη, οι γονείς της εργάζονται από το πρωί μέχρι το βράδυ, οπότε αναγκάζουν τα παιδιά τους να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα στο σπίτι του δασκάλου, και οι γονείς τους μπορούν να είναι σίγουροι ότι έχουν ένα μέρος να αφήσουν τα παιδιά τους μετά το σχολείο. Τώρα που ο κανονισμός απαγορεύει τα επιπλέον μαθήματα επί πληρωμή, οι δάσκαλοι εγγράφονται για να διδάξουν στο κέντρο και τα παιδιά τους παίρνουν μαζί τους.

Προηγουμένως, η φοίτηση στο σπίτι του δασκάλου, 2 μαθήματα την εβδομάδα, κόστιζε περίπου 180.000 VND/μάθημα, αλλά τώρα στο κέντρο, τα δίδακτρα έχουν αυξηθεί στα 250.000 VND. Η δασκάλα εξήγησε ότι επειδή έπρεπε να «πηγαίνει» στο φροντιστήριο, σύμφωνα με τους κανονισμούς της εγκυκλίου 29/2024, αναγκάστηκε να αυξήσει την τιμή διδασκαλίας. Έτσι, το παιδί μελετά τρία επιπλέον μαθήματα: Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά, τα δίδακτρα κάθε εβδομάδα αυξάνονται κατά 140.000 VND/μάθημα, τα συνολικά δίδακτρα αυξάνονται κατά σχεδόν 600.000 VND/μήνα/παιδί.

«Δεν ήμουν ήδη σε καλή κατάσταση μεγαλώνοντας δύο παιδιά, τώρα τα επιπλέον δίδακτρα εκτός σχολείου έχουν αυξηθεί, αποτελώντας ένα βάρος που δυσχεραίνει ακόμη περισσότερο την οικονομική κατάσταση της οικογένειας», είπε.

Δεν επιτρέπεται καμία αύξηση

Με περίπου 50 μαθητές, ο κ. Dinh Tien Dung, καθηγητής Αγγλικών στο Ανόι, αποφάσισε να καταχωρίσει την επιχείρησή του για να νομιμοποιήσει την παροχή ιδιαίτερων μαθημάτων που προσφέρει εδώ και σχεδόν 5 χρόνια. Ως καθηγητής σε δημόσιο σχολείο, το όνομα του κ. Dung δεν μπορούσε να αναφερθεί στην αίτηση εγγραφής για την ίδρυση ατομικής επιχείρησης, επομένως αναγκάστηκε να ζητήσει από ένα μέλος της οικογένειάς του να το κάνει για αυτόν.

Ωστόσο, αυτό που τον ανησυχεί είναι ότι στην τάξη φοιτούν έως και 30% τακτικοί μαθητές. «Με τους νέους κανονισμούς, δεν ξέρω πώς να αντιμετωπίσω αυτούς τους μαθητές. Δεν αντέχω να τους αφήσω να εγκαταλείψουν το σχολείο, αλλά η δωρεάν διδασκαλία είναι επίσης πολύ δύσκολη για μένα. Προσπάθησα να βρω ένα φροντιστήριο για να στείλω τους μαθητές, αλλά τα δίδακτρα αυξήθηκαν 2,5 φορές υψηλότερα από τα τρέχοντα δίδακτρα», είπε ο κ. Dung.

Πολλοί δάσκαλοι ζητούν από τους συγγενείς τους να καταχωρήσουν τις επιχειρήσεις φροντιστηρίων τους. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Ο δάσκαλος Ντανγκ εξετάζει το ενδεχόμενο να προσκαλέσει περισσότερους καθηγητές για να διδάξουν σε αυτούς τους μαθητές και να νοικιάσει έναν άλλο χώρο αντί να διδάσκει στο σπίτι του όπως πριν.

«Εάν εφαρμόσω αυτές τις δύο επιλογές, συν τον φόρο που πρέπει να πληρώσω μετά την εγγραφή της επιχείρησής μου, σίγουρα θα πρέπει να εξετάσω το ενδεχόμενο αύξησης των διδάκτρων», δήλωσε ο καθηγητής, εκφράζοντας την ανησυχία του ότι εάν αυξηθούν, περισσότεροι ή λιγότεροι μαθητές θα σταματήσουν να φοιτούν. Εάν παραμείνει το ίδιο, το εισόδημα από τη διδασκαλία θα περιορίζεται ολοένα και περισσότερο, καθιστώντας δύσκολη τη διατήρηση της τάξης.

Σύμφωνα με τον κ. Dung, είναι κατανοητό ότι πολλοί εκπαιδευτικοί αύξησαν τα δίδακτρα μετά την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29 και ελπίζει να λάβει τη συμπαράσταση των γονέων.

Η κα. Pham Thu Hoai, σύμβουλος σε ένα κέντρο υποστήριξης εγγραφής επιχειρήσεων στο Ανόι, δήλωσε ότι από την έκδοση της Εγκυκλίου 29, το κέντρο έχει επεξεργαστεί έγγραφα για δεκάδες εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί συχνά επιλέγουν να εγγραφούν ως επιχείρηση-νοικοκυριό, το μοντέλο που είναι πιο εύκολο στη διαχείριση, συμπεριλαμβανομένης της διαδικασίας πληρωμής φόρων.

Εκτός από τις περιπτώσεις όπου η περιφέρεια δεν επιτρέπει την εγγραφή επιχείρησης μαθητείας με τη μορφή επιχείρησης νοικοκυριού (επειδή δεν υπάρχει κώδικας κλάδου), οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αποδεχτούν την ίδρυση μιας εταιρείας. Ωστόσο, με απλές δραστηριότητες μαθητείας στο σπίτι, αυτή η μορφή είναι αρκετά περίπλοκη και επικίνδυνη.

Σύμφωνα με την κα. Hoai, κατά την εγγραφή μιας επιχείρησης, υπάρχουν δύο μορφές πληρωμής φόρου: ο εφάπαξ φόρος (πακέτο φόρου) και ο αυτοδηλούμενος φόρος. Για μεγαλύτερη ευκολία, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί επιλέγουν τη φόρμα εφάπαξ φόρου.

Όσον αφορά την καταβολή φόρων, την εγγραφή και την εγκατάσταση επιχειρήσεων, ο δικηγόρος Nguyen Sam, Διευθυντής της Δικηγορικής Εταιρείας Ngoc Linh and Associates, δήλωσε ότι τα άτομα και οι οργανισμοί πρέπει να συμμορφώνονται με τους ισχύοντες κανονισμούς σχετικά με τους φόρους, τα τέλη και τις χρεώσεις.

Συνεπώς, τα άτομα και οι οργανισμοί πρέπει να καταβάλλουν τέλη άδειας λειτουργίας επιχείρησης, φόρο εισοδήματος νομικών προσώπων ή φόρο εισοδήματος φυσικών προσώπων ανάλογα με τον τύπο της επιχείρησης. Όσον αφορά τον φόρο προστιθέμενης αξίας, η διδασκαλία δεν υπόκειται σε αυτόν τον φόρο. Τα άτομα και οι επιχειρήσεις που διδάσκουν επιπλέον μαθήματα δεν υποχρεούνται να καταβάλλουν φόρο εισοδήματος φυσικών προσώπων ή τέλη άδειας λειτουργίας επιχείρησης εάν το εισόδημά τους από επιπλέον μαθήματα κατά το ημερολογιακό έτος είναι 100 εκατομμύρια VND ή λιγότερο.

Κιμ Νχουνγκ

Πηγή: https://vtcnews.vn/con-theo-co-ra-trung-tam-day-them-phu-huynh-soc-vi-hoc-phi-tang-vot-ar928304.html