Ανακοίνωση βαθμολογιών για τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου 2025 ανά νέα επαρχία και πόλη

Η βαθμολόγηση των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2025 πραγματοποιείται όταν οι επαρχίες και οι πόλεις μόλις συγχωνευθούν. Η ανακοίνωση των βαθμολογιών των εξετάσεων θα ακολουθήσει τις νέες επαρχίες και πόλεις. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναλύσει τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να αξιολογήσει τη δυσκολία της εξέτασης· θα αναλύσει τις προσαρμοσμένες βαθμολογίες μεταξύ των θεμάτων των εξετάσεων... είναι ειδικά σημεία στη βαθμολόγηση και την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων.

Σύμφωνα με το σχέδιο, οι τοπικές αρχές σε όλη τη χώρα έχουν ολοκληρώσει τη βαθμολόγηση των απολυτηρίων λυκείου του 2025. Ακριβώς στις 8:00 π.μ. στις 16 Ιουλίου, τα εξεταστικά συμβούλια σε όλη τη χώρα θα ανακοινώσουν τις βαθμολογίες των εξετάσεων.

ΣΕ 63 ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ, ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΗΚΑΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ 34 ΝΕΕΣ ΕΠΑΡΧΙΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΕΙΣ

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου θα βασίζεται σε 34 επαρχίες και πόλεις, όχι σε εξεταστικά συμβούλια όπως πριν από την 1η Ιουλίου. Η 13η Ιουλίου είναι η προθεσμία για τα εξεταστικά συμβούλια σε εθνικό επίπεδο να συνοψίσουν το έργο βαθμολόγησης των εξετάσεων, να αναφέρουν τα προκαταρκτικά αποτελέσματα και να στείλουν τα δεδομένα των εξετάσεων στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, καθώς και να ολοκληρώσουν τη σύγκριση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong επιθεώρησε το έργο βαθμολόγησης των εξετάσεων στην επαρχία Ninh Binh .

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NGUYEN MANH

Οι φετινές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου διεξήχθησαν όταν η χώρα είχε 63 επαρχίες και πόλεις. Ωστόσο, κατά τη στιγμή της βαθμολόγησης, η χώρα είχε ακόμα 34 επαρχίες και πόλεις. Σημειώθηκε ότι, παρόλο που οι νέες επαρχίες και πόλεις είχαν ολοκληρώσει τα συμβούλια βαθμολόγησης, η βαθμολόγηση εξακολουθούσε να γίνεται σύμφωνα με τους πίνακες που αντιστοιχούσαν στις παλιές επαρχίες και πόλεις.

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Bac Ninh, από την 1η Ιουλίου, το υπουργείο έχει συμβουλεύσει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να ολοκληρώσει τη Συντονιστική Επιτροπή για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2025 και το Συμβούλιο Εξετάσεων της επαρχίας Bac Ninh. Συνεπώς, οι δύο εξεταστικές επιτροπές των δύο επαρχιών, Bac Ninh και Bac Giang (παλαιά) θα συνεχίσουν να διεξάγονται σε δύο τοποθεσίες, αλλά θα ανακοινώνουν τις κοινές βαθμολογίες ολόκληρης της επαρχίας Bac Ninh (νέα) αντί να ανακοινώνουν σύμφωνα με την εξεταστική επιτροπή.

Ομοίως, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Νιν Μπιν έχει ολοκληρώσει το Επαρχιακό Συμβούλιο Εξετάσεων του Νιν Μπιν με ένα εξεταστικό συμβούλιο, πολλές επιτροπές βαθμολόγησης, επιτροπές βαθμολόγησης και γραμματειακές επιτροπές. Η βαθμολόγηση των εξετάσεων διασφαλίζει το σύνθημα «4 επιτόπιων» εξετάσεων: επιτόπια διεύθυνση· επιτόπιες εγκαταστάσεις και εξοπλισμός· επιτόπιος ανθρώπινος δυναμικός· επιτόπια εφοδιαστική και καθεστώς. Κατά την ανακοίνωση των βαθμολογιών των εξετάσεων, θα υπάρχει ένα σημείο εστίασης, το Επαρχιακό Συμβούλιο Εξετάσεων του Νιν Μπιν (νέο).

Στο Ανόι , η βαθμολόγηση των εξετάσεων έχει επίσης ολοκληρωθεί. Ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, δήλωσε ότι η περιοχή έχει πολύ μεγάλο αριθμό εξεταστικών θεμάτων, επομένως και ο αριθμός των εξετάσεων πολλαπλής επιλογής είναι επίσης πολύ μεγάλος (περίπου 450.000 εξεταστικά θέματα). Η βαθμολόγηση και η επεξεργασία γίνονται σε δύο διαφορετικά λογισμικά, επομένως είναι απαραίτητο να αυξηθούν οι μηχανές βαθμολόγησης και το προσωπικό βαθμολόγησης εξετάσεων για την ολοκλήρωση των εξετάσεων εντός του χρονοδιαγράμματος. Το Ανόι έχει κινητοποιήσει περισσότερους από 800 υπαλλήλους και καθηγητές από λύκεια της πόλης για να συμμετάσχουν στο έργο βαθμολόγησης των εξετάσεων.

« ΞΕΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΙΟ ΠΛΗΡΗ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΦΑΙΡΕΣΕΤΕ ΤΑ ΠΙΟ ΠΙΟ ΚΑΘΑΡΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ» ΚΑΤΑ ΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

Ένας καθηγητής που συμμετείχε στη βαθμολόγηση των εξετάσεων λογοτεχνίας στο Ανόι μοιράστηκε: οι βαθμολογίες στις εξετάσεις λογοτεχνίας στο Ανόι φέτος φαίνεται να είναι χαμηλότερες από πέρυσι. Ο αριθμός των βαθμολογιών από 9 και άνω είναι μικρότερος, υπάρχει βαθμολογία 9,75. Ωστόσο, αντίθετα, ο αριθμός των βαθμολογιών κάτω του μέσου όρου «φαίνεται να μειώνεται». Ο αριθμός των βαθμολογιών 7 - 8 είναι σχετικά υψηλός. Υπάρχουν σετ γραπτών ομοιόμορφα υψηλής ποιότητας, αλλά υπάρχουν και σετ γραπτών αντίθετης ποιότητας, ανάλογα με την ποιότητα των υποψηφίων σε κάθε εξεταστικό κέντρο.

Τα αποτελέσματα φαίνεται να είναι χαμηλότερα, σύμφωνα με τον παραπάνω εξεταστή, επειδή οι υποψήφιοι δεν είναι πραγματικά εξοικειωμένοι με τον νέο τρόπο διατύπωσης ερωτήσεων, με τις μεγάλες αλλαγές που έχει θέσει η εξέταση λογοτεχνίας. Για παράδειγμα, η εξέταση απαιτεί από τους υποψηφίους να γράψουν 600 λέξεις στο θέμα «Ο ουρανός κάθε πατρίδας είναι ο ουρανός της Πατρίδας», αλλά φαίνεται ότι πολλοί υποψήφιοι καταλαβαίνουν ότι μπορούν να γράψουν μόνο το πολύ 600 λέξεις, γράφοντας περισσότερες θα χάσουν πόντους. Εν τω μεταξύ, οι υποψήφιοι δεν είναι αρκετά «κατάλληλοι» για να συμπυκνώσουν πλήρως το νόημα ενός πολύ μεγάλου προβλήματος σε αυτόν τον αριθμό λέξεων, το χαρακτηριστικό των μαθητών είναι εδώ και καιρό ότι η γραφή μεγάλων λέξεων είναι ο μόνος τρόπος για να θίξουν όλες τις ιδέες που θέτει η απάντηση.

Επιπλέον, οι κριτές δήλωσαν ότι οι φετινές οδηγίες βαθμολόγησης είναι επίσης αυστηρότερες στην αφαίρεση βαθμών, επισημαίνοντας μια σειρά από λάθη στην ορθογραφία, την παρουσίαση, την έκφραση κ.λπ., ενώ πέρυσι αφαιρούνταν μόνο το πολύ 0,25 πόντοι εάν υπήρχαν πάρα πολλά λάθη.

Σύμφωνα με αυτόν τον καθηγητή, η φετινή βαθμολόγηση των εξετάσεων διαρκεί περισσότερο από τα προηγούμενα χρόνια, επειδή οι ίδιοι οι εξεταστές πρέπει να επιβραδύνουν για να συνηθίσουν τις νέες απαιτήσεις για τις ερωτήσεις των εξετάσεων και τις οδηγίες βαθμολόγησης. Με πνεύμα σεβασμού της δημιουργικότητας, των ατομικών σκέψεων και προσπαθειών των υποψηφίων, κατά τη βαθμολόγηση των εξετάσεων, οι εξεταστές εφαρμόζουν πάντα το πνεύμα του «διαχωρισμού του λασπωμένου για να αναδειχθεί το καθαρό», ώστε να μην «αποτύχει» η εργασία των υποψηφίων. Οι οδηγίες βαθμολόγησης έχουν το πλεονέκτημα ότι είναι σχετικά λεπτομερείς, αλλά απαιτούν επίσης τα προσόντα των ίδιων των εξεταστών, πρέπει να κατανοούν πολύ καλά το πνεύμα της καινοτομίας, να είναι ευέλικτοι ώστε να αναγνωρίζουν τη δημιουργικότητα και τις μοναδικές διαδρομές στο έργο των υποψηφίων.

Σχολιάζοντας ότι η καινοτομία στον τρόπο διατύπωσης ερωτήσεων και στην καθοδήγηση της βαθμολόγησης των εξετάσεων λογοτεχνίας κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση, οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στις εξετάσεις βαθμολόγησης θεωρούν ότι αυτό θα αποτελέσει προϋπόθεση όχι μόνο για τους μαθητές αλλά και για τους εκπαιδευτικούς να καινοτομήσουν σε μεγαλύτερο βάθος στη διαδικασία διδασκαλίας, εξέτασης και αξιολόγησης της λογοτεχνίας από την επόμενη σχολική χρονιά.

Προηγουμένως, ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, κατά τη συζήτηση με τους εξεταστές των εξετάσεων λογοτεχνίας, τόνισε επίσης την απαίτηση να αναγνωρίζονται οι προσπάθειες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η ατομική σκέψη των υποψηφίων, διασφαλίζοντας ότι ακολουθούν τα πρότυπα απόδοσης, τα κριτήρια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς και τις οδηγίες βαθμολόγησης. Η γενική αρχή και ο στόχος είναι να αντικατοπτρίζονται με ακρίβεια οι ικανότητες των μαθητών, με στόχο τα πραγματικά αποτελέσματα των υποψηφίων, διασφαλίζοντας τα νόμιμα δικαιώματα των υποψηφίων κατά την οργάνωση των εξετάσεων και διασφαλίζοντας τη δίκαιη διεξαγωγή σε εθνικό επίπεδο.

Όπως είχε προγραμματιστεί, ακριβώς στις 8:00 π.μ. στις 16 Ιουλίου, τα εξεταστικά συμβούλια σε όλη τη χώρα θα ανακοινώσουν τις βαθμολογίες των εξετάσεων.

Φωτογραφία: Dao Ngoc Thach

ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΜΕ ΑΝΥΠΟΜΟΝΗΣΗ ΤΙΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ ΑΝ Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΗΤΑΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ «ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ»;

Ίσως ποτέ πριν οι μαθητές και το κοινό δεν περίμεναν με τόση αγωνία τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου όσο φέτος. Προηγουμένως, υπήρχαν πολλές πληροφορίες σχετικά με τη δυσκολία των εξετάσεων, ειδικά για τις εξετάσεις μαθηματικών και αγγλικών. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι ήταν απαραίτητο να περιμένουμε μέχρι να είναι διαθέσιμα τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να λάβουμε μια σαφή απόφαση. Μόλις ολοκληρωθεί η βαθμολόγηση των εξετάσεων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναλύσει τα αποτελέσματα των εξετάσεων των μαθητών, ώστε να έχει μια βάση για την αξιολόγηση της ποιότητας των εξετάσεων, της ίδιας της εξέτασης και των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων σε εθνικό επίπεδο. Θα αναλύσει τις προσαρμοσμένες βαθμολογίες μεταξύ των θεμάτων των εξετάσεων, ώστε να εξυπηρετήσει την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων. Αυτή είναι μία από τις νέες απαιτήσεις για την οργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου από το 2025.

Ένας ειδικός στην εκπαιδευτική αξιολόγηση και μέτρηση δήλωσε επίσης ότι για να καταλήξουμε σε συμπέρασμα σχετικά με τη δυσκολία και την καταλληλότητα των ερωτήσεων και των εξετάσεων, πρέπει να περιμένουμε τα πραγματικά αποτελέσματα των εξετάσεων των υποψηφίων, να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα δεδομένα για να τα αναλύσουμε και να παράσχουμε αποδεικτικά στοιχεία. Όλα πρέπει να βασίζονται σε εμπειρικά στοιχεία, όχι μόνο στα αρχικά κριτήρια.

Στη συνεδρίαση της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης στις 10 Ιουλίου, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, Nguyen Dac Vinh, δήλωσε ότι η κοινή γνώμη αντικατοπτρίζει σε μεγάλο βαθμό το γεγονός ότι τα θέματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου για ορισμένα μαθήματα ήταν πολύ δύσκολα σε σύγκριση με πέρυσι, ενώ αυτή ήταν η πρώτη φορά που οι εξετάσεις οργανώθηκαν σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης με πολλά σετ σχολικών βιβλίων. Τα θέματα των εξετάσεων ήταν πιο πρακτικά και περιλάμβαναν πολλά μέρη εκτός του προγράμματος.

Σύμφωνα με τον κ. Vinh, η προσαρμογή των μαθητών σε νέες μεθόδους και μορφές εξετάσεων αποτελεί επίσης πρόβλημα. «Πρόκειται επίσης για ένα εξαιρετικά εξειδικευμένο ζήτημα, γι' αυτό και η Επιτροπή ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να υποβάλει έκθεση. Παράλληλα, θα συμβουλευτούμε ειδικούς γενικής εκπαίδευσης, ειδικούς με εις βάθος γνώση της σύνταξης εξετάσεων και θα έχουμε μια συγκεκριμένη έκθεση», δήλωσε ο κ. Vinh.

Χρονοδιαγράμματα στα οποία πρέπει να δώσει προσοχή ο TS αφού μάθει τις βαθμολογίες των εξετάσεων

Ακριβώς στις 8:00 π.μ. στις 16 Ιουλίου, τα εξεταστικά συμβούλια θα ανακοινώσουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων. Τα Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης θα ολοκληρώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου το αργότερο στις 18 Ιουλίου. Οι διευθυντές των λυκείων θα εκδώσουν προσωρινά πιστοποιητικά αποφοίτησης, θα επιστρέψουν τα αναλυτικά τους βαθμούς και τα σχετικά πιστοποιητικά (πρωτότυπα) στους υποψηφίους το αργότερο στις 22 Ιουλίου.

Οι υποψήφιοι που επιθυμούν να επανεξετάσουν τα γραπτά τους θα πρέπει να στείλουν τις αιτήσεις τους στις μονάδες εγγραφής στις εξετάσεις από τις 16 Ιουλίου έως τις 25 Ιουλίου. Η επανάληψη της βαθμολόγησης θα ολοκληρωθεί το αργότερο στις 3 Αυγούστου και η αναγνώριση της αποφοίτησης μετά την επανάληψη θα εξεταστεί το αργότερο στις 8 Αυγούστου.

Πηγή: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm