Τα πανεπιστήμια με 4.000 ή 40.000 φοιτητές έχουν μόνο 3 αντιπροέδρους το πολύ, υπάρχει κάποιο πρόβλημα;

Επί του παρόντος, τα δημόσια πανεπιστήμια, είτε έχουν 4.000 είτε 40.000 φοιτητές, μπορούν να έχουν μόνο 3 αντιπρυτάνεις το πολύ, κάτι που θεωρείται πρόκληση για τη διοίκηση και τη διοίκηση δεδομένης της μεγάλης κλίμακας της εκπαίδευσης.

Πριν από λίγο καιρό, σε ένα σεμινάριο για τον εκσυγχρονισμό και την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης , ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Do Phu Tran Tinh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Ανάπτυξης Πολιτικής - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, υποστήριξε ότι το γεγονός ότι ένα πανεπιστήμιο με 40.000 ή 4.000 φοιτητές έχει μόνο 3 αντιπρυτάνεις το πολύ αποτελεί έλλειψη διακυβέρνησης.

Σύμφωνα με τον κ. Τινχ, παρόλο που οι κατευθυντήριες γραμμές και οι πολιτικές του Κόμματος και ο νόμος επιβεβαιώνουν ότι η αυτονομία των πανεπιστημίων αποτελεί νόμιμο δικαίωμα, σε συνδυασμό με την λογοδοσία, στην πραγματικότητα, οι μονάδες εξακολουθούν να δεσμεύονται από πολλούς γενικούς κανονισμούς, προκαλώντας δυσκολίες στην οργάνωση και την εκτέλεση των καθηκόντων τους.

Για παράδειγμα, σύμφωνα με τους κανονισμούς, εκτός από το ότι έχει μέγιστο αριθμό 3 αντιπρυτάνεων, ένα πανεπιστήμιο μπορεί να ιδρύσει τμήματα και γραφεία μόνο όταν διαθέτει τουλάχιστον 2 χώρους εργασίας και τουλάχιστον 7 άτομα προσωπικό. Τα πανεπιστήμια-μέλη του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ έχουν μεγάλη κλίμακα εκπαίδευσης, χρειάζονται περισσότερους αντιπρυτάνεις για να αναλάβουν και να κατανείμουν το φόρτο εργασίας, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διοίκησης και των λειτουργιών, αλλά περιορίζονται από αυτόν τον κανονισμό.

Πολλά άλλα δημόσια πανεπιστήμια έχουν επίσης πολύ μεγάλη κλίμακα εκπαίδευσης, με δεκάδες χιλιάδες φοιτητές, εκατοντάδες καθηγητές, συνδεδεμένες μονάδες και προγράμματα κατάρτισης. Σε αυτά περιλαμβάνονται το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Ιατρικής και Φαρμακευτικής της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών - Μάρκετινγκ... Ο περιορισμός του αριθμού των αντιπροέδρων ασκεί μεγάλη πίεση στον διοικητικό μηχανισμό πολλών σχολείων όσον αφορά την ανάθεση, τη λειτουργία και την εποπτεία. Ορισμένα σχολεία δεν έχουν ακόμη διορίσει αρκετούς 3 αντιπροέδρους λόγω προβλημάτων προσωπικού.

Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις επαναδιόρισε δύο αντιπρυτάνεις. Φωτογραφία: IUH

Τα σχολεία θα πρέπει να έχουν αυτονομία στον διορισμό υποδιευθυντών.

Στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Νγκουγιέν Σουάν Χοάν, πρύτανης του πανεπιστημίου, δήλωσε ότι το πανεπιστήμιο έχει διορίσει μέχρι στιγμής μόνο δύο αντιπρυτάνεις, αφήνοντας μία κενή θέση, η οποία αναμένεται να καλυφθεί στο εγγύς μέλλον.

Ο κ. Χόαν ανέλυσε ότι, με ένα μεγάλο μαθητικό σώμα, ένα αναπτυσσόμενο σύστημα προγραμμάτων κατάρτισης και ολοένα και πιο περίπλοκες απαιτήσεις διαχείρισης, το σχολείο χρειάζεται τέσσερις υποδιευθυντές για να χειριστούν τον φόρτο εργασίας, να διασφαλίσουν την ποιότητα της διοίκησης και να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ανάπτυξης. Το σχολείο έχει ζητήσει την προσθήκη ενός ακόμη υποδιευθυντή.

Σύμφωνα με τον κ. Hoan, όταν τα πανεπιστήμια έχουν εισέλθει σε μια περίοδο πλήρους αυτονομίας, ιδίως όσον αφορά την οργανωτική δομή και το προσωπικό, είναι απαραίτητο να επιτραπεί στις σχολές να αποφασίζουν για τον αριθμό των αντιπρυτάνεων. «Οι σχολές διαφέρουν ως προς το μέγεθος, τους τομείς κατάρτισης και τα λειτουργικά μοντέλα. Επομένως, ο καθορισμός ενός σταθερού αριθμού αντιπρυτάνεων σύμφωνα με τους γενικούς κανονισμούς θα είναι δύσκολο να εφαρμοστεί. Είναι απαραίτητο να επιτραπεί στις σχολές να καθορίζουν το δικό τους προσωπικό με βάση τις πραγματικές λειτουργικές απαιτήσεις», εξέφρασε την άποψή του ο κ. Hoan.

Ένας επικεφαλής πανεπιστημίου πιστεύει ότι η ανάθεση αυτονομίας προσωπικού θα πρέπει να προσεγγίζεται με ιεραρχικό τρόπο, με βάση το επίπεδο οικονομικής αυτονομίας κάθε ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για οικονομικά αυτόνομες σχολές της ομάδας 2 και άνω, μονάδες που είναι σε θέση να διασφαλίζουν τα δικά τους τακτικά έξοδα, είναι απαραίτητο να αφήνεται η σχολή να αποφασίζει προληπτικά τον αριθμό των αντιπρυτάνεων και του ηγετικού προσωπικού.

Σύμφωνα με αυτόν, μόνο όταν ο μηχανισμός έχει σχεδιαστεί ώστε να ταιριάζει στο μέγεθος των μαθητών, στον αριθμό των φοιτητών, στις διασυνδέσεις και στο πραγματικό φόρτο εργασίας, μπορεί το σχολείο να λειτουργεί αποτελεσματικά, ευέλικτα και να είναι άμεσα υπεύθυνο για τα αποτελέσματα της λειτουργίας του. Αντίθετα, για τα οικονομικά αυτόνομα σχολεία των ομάδων 3 και 4 - που εξακολουθούν να εξαρτώνται από τον κρατικό προϋπολογισμό για την πληρωμή μισθών, επιδομάτων και ορισμένων κρατικών καθεστώτων - είναι απαραίτητο να συνεχιστεί ο έλεγχος και η στενή παρακολούθηση του αριθμού του διοικητικού προσωπικού. Αυτό γίνεται για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική χρήση του δημόσιου προϋπολογισμού, να αποφευχθεί ο δυσκίνητος μηχανισμός ή τα περιττά έξοδα, ενώ το μέρος των πληρωμών εξακολουθεί να επιδοτείται από τον προϋπολογισμό.

«Η αυτονομία δεν είναι μόνο δικαίωμα, αλλά και ευθύνη. Σε ιδρύματα με επαρκή οικονομική δυνατότητα, η ανάθεση του δικαιώματος καθορισμού του αριθμού των υποδιευθυντών είναι εύλογη, αντανακλώντας το πνεύμα της αυτονομίας και της αυτοευθύνης. Αλλά σε μονάδες που δεν είναι ακόμη αυτόνομες, ο έλεγχος του ανθρώπινου δυναμικού δεν είναι μόνο θέμα οργανωτικής δομής, αλλά και απαίτηση δημοσιονομικής πειθαρχίας και οικονομικής ευθύνης», είπε.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-4-000-hay-40-000-sinh-vien-deu-chi-toi-da-3-pho-hieu-truong-co-bat-cap-2470906.html