Συμβουλευτική Επιτροπή της Ημέρας Συμβουλευτικής για την Εισαγωγή σε Πανεπιστήμια και Κολλέγια του 2024 στο Ανόι - Φωτογραφία: NAM TRAN
Το πρωί της 20ής Ιουλίου, παρά τη βροχή στο Ανόι, πολλοί γονείς έφεραν τα παιδιά τους στην Ημέρα Συμβουλευτικής για την Εισαγωγή σε Πανεπιστήμια και Κολλέγια του 2024 για να λάβουν συμβουλές σχετικά με την καταγραφή των επιθυμιών εισαγωγής τους.
Αρκετοί υποψήφιοι ήρθαν με τον πατέρα ή τη μητέρα τους. Πολλές ομάδες γονέων από τις επαρχίες Nam Dinh , Ninh Binh, Phu Tho... συγκεντρώθηκαν για να ζητήσουν και να λάβουν συμβουλές για τα παιδιά τους.
Έχει η πρώτη επιλογή προτεραιότητα έναντι των ακόλουθων επιλογών;
Κατά την ομιλία του στην Ημέρα Συμβουλευτικής για την Εισαγωγή σε Πανεπιστήμια και Κολλέγια του 2024 στο Ανόι, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Thu Thuy - Διευθυντής του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ), δήλωσε ότι την πρώτη ημέρα έναρξης του συστήματος εισαγωγής, πολλοί υποψήφιοι κατέγραψαν τις επιθυμίες τους στο σύστημα. Ωστόσο, υπάρχουν ακόμη 10 ημέρες για να εξετάσουν προσεκτικά, να επιλέξουν και να οργανώσουν τις επιθυμίες τους.
Οι μαθητές που έχουν λάβει πρώιμα αποτελέσματα εισαγωγής από τα σχολεία πρέπει να καταχωρίσουν τις επιθυμίες τους στο σύστημα εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
«Πέρυσι χρειάστηκε να αντιμετωπίσουμε περιπτώσεις όπου οι υποψήφιοι ήταν τόσο σίγουροι για την πρόωρη εισαγωγή τους που πήγαν διακοπές χωρίς να καταχωρίσουν τις επιθυμίες εισαγωγής τους στο σύστημα. Όταν έμαθαν ότι έπρεπε να εγγραφούν, το σύστημα είχε ήδη κλείσει», δήλωσε η κα Thuy.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Thu Thuy σημείωσε επίσης ότι οι υποψήφιοι πρέπει να διατηρούν τον λογαριασμό τους για πρόσβαση στο σύστημα εμπιστευτικό, επειδή εάν αποκαλυφθεί, άλλοι ενδέχεται να είναι σε θέση να προσαρμόσουν και να αλλάξουν τις επιθυμίες εισαγωγής τους.
Η κα Thuy συμβουλεύει να μην εγγραφείτε για πάρα πολλές επιθυμίες, αλλά να λάβετε υπόψη και να κατανείμετε τον αριθμό των επιθυμιών (συμπεριλαμβανομένων των ειδικοτήτων που αγαπάτε και των ειδικοτήτων με υψηλές πιθανότητες επιτυχίας) για να περιορίσετε τον κίνδυνο αποτυχίας σε όλες τις επιθυμίες.
Οι εκπαιδευτικοί της συμβουλευτικής επιτροπής απαντούν σε ερωτήσεις υποψηφίων και γονέων - Φωτογραφία: NAM TRAN
Ένας γονέας ρώτησε αν η πρώτη επιλογή έχει προτεραιότητα έναντι των ακόλουθων επιλογών; Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Thu Thuy, είπε ότι το εικονικό φιλτράρισμα ουσιαστικά οργανώνει τις επιλογές των υποψηφίων, για να επιβεβαιωθεί ότι ο υποψήφιος γίνεται δεκτός μόνο σε μία επιλογή μεταξύ των επιλογών που πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής.
Οι υποψήφιοι πρέπει να κατατάξουν τις επιθυμίες τους κατά σειρά προτεραιότητας (επιθυμία, προτίμηση). Εάν ένας υποψήφιος περάσει την επιθυμία που κατατάσσεται στην 1η θέση στο σύστημα, το σύστημα δεν θα την εξετάσει περαιτέρω, ακόμη και αν ο υποψήφιος πληροί τις προϋποθέσεις για να περάσει άλλες επιθυμίες.
Όσον αφορά τα σχολεία, σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς, τα σχολεία δεν δίνουν προτεραιότητα στην αποδοχή όλων των υποψηφίων με την πρώτη επιλογή πριν εξετάσουν τη δεύτερη ή την τρίτη επιλογή... αλλά θα εξετάσουν όλες τις επιλογές δίκαια και οι υποψήφιοι που πληρούν τις προϋποθέσεις θα ληφθούν υπόψη για εισαγωγή. Επομένως, η σειρά των επιλογών έχει σημασία μόνο για τους υποψηφίους.
Η κα Thuy είπε επίσης ότι οι υποψήφιοι δεν χρειάζεται απαραίτητα να θέσουν πρώτα τις επιθυμίες τους για έγκαιρη εισαγωγή, αλλά μπορούν να τις θέσουν αργότερα εάν αυτή δεν είναι η αγαπημένη τους επιθυμία.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Vu Thi Hien - Επικεφαλής του Τμήματος Διαχείρισης Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου - μοιράστηκε έναν «τύπο» για να ταξινομήσει τις επιθυμίες εισαγωγής σε 3 ομάδες: Η ομάδα ονείρων είναι οι επιθυμίες που αγαπούν περισσότερο οι υποψήφιοι· η ομάδα με την κατάλληλη ικανότητα είναι οι επιθυμίες που οι υποψήφιοι θέλουν να σπουδάσουν και να έχουν υψηλές πιθανότητες να περάσουν· η ομάδα με υψηλές πιθανότητες να περάσουν για να «αποτρέψουν την αποτυχία».
Ωστόσο, η «λέξη-κλειδί» που πρέπει να θυμούνται οι υποψήφιοι κατά την ιεράρχηση προτεραιοτήτων είναι η «αγαπημένη», που σημαίνει κατάταξη ανά επίπεδο προτίμησης.
Οι υποψήφιοι εγείρουν ερωτήματα στο συμβουλευτικό συμβούλιο - Φωτογραφία: NAM TRAN
Ισχύει ακόμα το πιστοποιητικό IELTS αυτή τη στιγμή;
Μερικοί γονείς αμφισβητούν την αξία του πιστοποιητικού IELTS αυτή τη στιγμή, σε περίπτωση που οι υποψήφιοι δεν έχουν χρησιμοποιήσει το πιστοποιητικό για πρόωρη εισαγωγή.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Vu Thi Hien, δήλωσε: Ανάλογα με τους κανονισμούς κάθε σχολείου, εξακολουθεί να είναι δυνατό να εξεταστεί το ενδεχόμενο εισαγωγής συνδυάζοντας διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας, όπως το IELTS, με έναν συνδυασμό βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου.
Επιπλέον, τα σχολεία μπορούν επίσης να εξετάσουν την εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων. Για συνδυασμούς ξένων γλωσσών, τα σχολεία μπορούν να επιτρέψουν στους υποψηφίους να χρησιμοποιήσουν πιστοποιητικά IELTS για να μετατρέψουν σε συνδυασμό ξένων γλωσσών, ώστε να αντικαταστήσουν την εξέταση ξένης γλώσσας. Η μετατροπή θα εξαρτηθεί από τους κανονισμούς κάθε σχολείου.
Η κα Hien ανέφερε επίσης ότι φέτος, ορισμένα σχολεία θα ορίσουν το όριο βαθμολογίας αποφοίτησης για τα μαθήματα των εξετάσεων σύμφωνα με τον συνδυασμό εισαγωγής στον οποίο έχουν εγγραφεί οι υποψήφιοι με τη μέθοδο πρόωρης εισαγωγής (βάσει ακαδημαϊκών επιδόσεων). Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου έχει όριο βαθμολογίας 24. Σε αυτήν την περίπτωση, οι υποψήφιοι μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν το πιστοποιητικό IELTS για να αντικαταστήσουν τη βαθμολογία των εξετάσεων ξένων γλωσσών, ώστε να πληρούν το προβλεπόμενο όριο της σχολής.
Οι υποψήφιοι μαθαίνουν πληροφορίες για την εισαγωγή στο πρόγραμμα - Φωτογραφία: HA QUAN
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Phu Khanh, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Phenilkaa, εξήγησε περαιτέρω ότι οι υποψήφιοι με πιστοποιητικά IELTS πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά το σχέδιο εισαγωγής κάθε σχολής για να γνωρίζουν πώς χρησιμοποιείται το πιστοποιητικό, πώς μετατρέπεται και πότε μπορεί να χρησιμοποιηθεί.
Οι ειδικοί σημειώνουν επίσης ότι κατά τη διάρκεια της περιόδου εισαγωγής, οι υποψήφιοι χρειάζεται να προσκομίσουν μόνο αντίγραφα πιστοποιητικών ξένων γλωσσών, αλλά μετά την εγγραφή των υποψηφίων, τα σχολεία θα είναι υπεύθυνα για τον εκ των υστέρων έλεγχο για την επαλήθευση της εγκυρότητας αυτών των πιστοποιητικών.
Το πανεπιστήμιο έχει πολλές ευκαιρίες εργασίας;
Ο Δρ. Dong Van Ngoc, διευθυντής του Κολλεγίου Ηλεκτρομηχανικής του Ανόι, δήλωσε ότι οι σπουδές στο κολέγιο διαφέρουν από τις σπουδές στο πανεπιστήμιο, καθώς επικεντρώνονται περισσότερο στην πρακτική μάθηση (αντιπροσωπεύοντας το 70% του χρόνου σπουδών).
Πολλά κολέγια συνεργάζονται επίσης με επιχειρήσεις για να δημιουργήσουν προγράμματα κατάρτισης που είναι κοντά στις ανάγκες των θέσεων εργασίας στους τομείς. Οι φοιτητές μπορούν επίσης να σπουδάσουν σε επιχειρήσεις. Ως εκ τούτου, οι φοιτητές στις επαγγελματικές σχολές μπορούν εύκολα να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των πραγματικών θέσεων εργασίας.
«Οι σπουδές στο κολέγιο προσφέρουν πολλές ευκαιρίες και πλεονεκτήματα εργασίας, δεν είναι αλήθεια ότι μόνο οι απόφοιτοι πανεπιστημίου μπορούν εύκολα να βρουν δουλειά», μοιράστηκε ο κ. Ngoc.
Αποτυχία φέτος, πώς θα είναι η εισαγωγή του χρόνου;
Εάν αποτύχετε φέτος, μπορείτε να δώσετε τις εξετάσεις και να ληφθείτε υπόψη για εισαγωγή το 2025; Απαντώντας σε αυτήν την ερώτηση των γονέων, η κα Nguyen Thu Thuy είπε: «Οι υποψήφιοι που είναι μαθητές της 12ης τάξης φέτος μπορούν να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου το 2025. Καταρχήν, οι υποψήφιοι που σπουδάζουν σε ένα πρόγραμμα θα δώσουν τις εξετάσεις σύμφωνα με αυτό το πρόγραμμα.
Οι υποψήφιοι μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να υποβάλουν αίτηση εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια τον επόμενο χρόνο. Ωστόσο, τα σχολεία ενδέχεται να διατηρήσουν λιγότερες ποσοστώσεις για αυτήν την ομάδα υποψηφίων, επομένως θα έχουν μικρότερο πλεονέκτημα από ό,τι αν συμμετείχαν στις εισαγωγικές εξετάσεις φέτος.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tuoitre.vn/dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc-nguyen-vong-1-co-duoc-uu-tien-20240720093023305.htm
Σχόλιο (0)