Διδασκαλία στα παιδιά της Τεχνητής Νοημοσύνης - ευκαιρία ή πιθανή ανησυχία;

(PLVN) - Η ισχυρή ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) ανησυχεί πολλούς γονείς για τον αντίκτυπο αυτής της τεχνολογίας στα παιδιά τους. Η ΤΝ μπορεί να ανοίξει ευκαιρίες για δημιουργικότητα και ανάπτυξη, αλλά είναι πραγματικά χρήσιμη μόνο όταν προσανατολίζεται σωστά, στο πλαίσιο της ευθύνης και της αγάπης από την οικογένεια.

Πρέπει οι μαθητές του δημοτικού να μάθουν για την Τεχνητή Νοημοσύνη;

Επί του παρόντος, η κοινή γνώμη ενδιαφέρεται για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στη διδασκαλία του δημοτικού σχολείου. Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχει μια πρόταση από τον κ. Truong Gia Binh - Πρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου της FPT Corporation, Επικεφαλής του Τμήματος Έρευνας Ιδιωτικής Οικονομικής Ανάπτυξης - σχετικά με την «εκλαϊκευση της ΤΝ» εισάγοντας την ΤΝ στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την Α' τάξη, ώστε να επιτευχθεί ο στόχος να γίνει το Βιετνάμ σύντομα μια χώρα ΤΝ. Ένα μέρος των γονέων υποστηρίζει την έγκαιρη προσέγγιση στην τεχνολογία, ενώ πολλοί άνθρωποι εκφράζουν ανησυχίες για τις απρόβλεπτες επιπτώσεις στην ανάπτυξη των μικρών παιδιών.

Πολλές απόψεις υποστηρίζουν ότι στην ηλικία του δημοτικού σχολείου (6-10 ετών), τα παιδιά βρίσκονται σε μια περίοδο έντονης ανάπτυξης στη δημιουργική σκέψη, τις επικοινωνιακές δεξιότητες και τη μάθηση μέσω πρακτικών εμπειριών. Η πρώιμη έκθεση στην Τεχνητή Νοημοσύνη, η οποία είναι μια πολύπλοκη τεχνολογία, μπορεί να κάνει τα παιδιά εξαρτημένα, να μειώσει την ικανότητά τους να σκέφτονται ανεξάρτητα και να περιορίσει τις κοινωνικές τους δεξιότητες εάν προσεγγιστεί λανθασμένα. Επιπλέον, τα μικρά παιδιά δεν έχουν επαρκή βάση για να κατανοήσουν τον μηχανισμό λειτουργίας ή τις συνέπειες της χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης. Εάν δεν καθοδηγηθούν προσεκτικά, τα παιδιά λαμβάνουν εύκολα πληροφορίες παθητικά, χωρίς την ικανότητα να ασκούν κριτική και να επαληθεύουν.

Επομένως, η διδασκαλία της Τεχνητής Νοημοσύνης σε μαθητές δημοτικού σχολείου θα πρέπει να προσεγγίζεται προσεκτικά και επιλεκτικά. Αντί να διδάσκουμε σε βάθος, πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι θα πρέπει να ξεκινήσουμε με βασικές δεξιότητες όπως η λογική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων και η τεχνολογική ηθική, λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη την κατάλληλη ηλικία για την προσέγγιση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη δεν θα πρέπει να κάνει τα παιδιά εξαρτημένα από την τεχνολογία, αλλά θα πρέπει να προσανατολίζει την Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο για την υποστήριξη της δημιουργικότητας και της μάθησης. Είναι ευθύνη των σχολείων, των γονέων και της κοινωνίας να καλλιεργήσουν μια γενιά συνειδητοποιημένων, υπεύθυνων και ανθρωπιστικών πολιτών που ασχολούνται με την τεχνολογία.

Κρυμμένοι κίνδυνοι από την τάση της τεχνολογίας εκμάθησης μέσω του TikTok

Παρόλο που η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν έχει ακόμη συμπεριληφθεί επίσημα στο πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης, τα παιδιά σήμερα μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση σε αυτήν την τεχνολογία μέσω του Διαδικτύου και των κοινωνικών δικτύων.

Μεταξύ των πλατφορμών, το TikTok γίνεται μια δημοφιλής «ψηφιακή τάξη» για παιδιά, μαθητές και νέους στην πρόσβαση σε νέες τεχνολογικές γνώσεις. Τα βίντεο διάρκειας μικρότερης των 60 δευτερολέπτων παρέχουν γνώσεις από τον προγραμματισμό, την τεχνητή νοημοσύνη, το σχεδιασμό έως συμβουλές χρήσης λογισμικού. Το συνοπτικό, διαισθητικό και προσβάσιμο περιεχόμενο ενδιαφέρει πολλά παιδιά να εξερευνήσουν την τεχνολογία χωρίς την ανάγκη επαγγελματικού υπόβαθρου. Με τη συνήθεια να καταναλώνουν περιεχόμενο γρήγορα και ευέλικτα, το TikTok έχει εν μέρει αντικαταστήσει τον ρόλο των παραδοσιακών βιβλίων στην τόνωση της περιέργειας.

Ωστόσο, αυτή η μορφή μάθησης εγείρει επίσης πολλές ανησυχίες. Όταν η γνώση συμπυκνώνεται για να χωρέσει σε μια σύντομη χρονική διάρκεια, οι πληροφορίες απλοποιούνται εύκολα ή παρερμηνεύονται. Τα παιδιά, με ελλιπή γνωστική βάση, βρίσκονται εύκολα σε κατάσταση «ασαφούς κατανόησης», ειδικά με σύνθετα θέματα όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη. Επιπλέον, το γεγονός ότι ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει περιεχόμενο στα κοινωνικά δίκτυα καθιστά δύσκολο τον έλεγχο της ποιότητας των πληροφοριών. Η μέθοδος μάθησης μέσω του TikTok συχνά δεν διαθέτει ένα σαφές σύστημα και έναν οδικό χάρτη, με αποτέλεσμα η απόκτηση γνώσης να γίνεται κατακερματισμένη και ασύνδετη.

Εν ολίγοις, η διδασκαλία της Τεχνητής Νοημοσύνης στα παιδιά μπορεί να αποτελέσει μια πολύτιμη ευκαιρία για να εξοπλίσει τις μελλοντικές γενιές με τις απαραίτητες δεξιότητες στην ψηφιακή εποχή. Εάν προσεγγιστεί σωστά, τα παιδιά όχι μόνο θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία αποτελεσματικά, αλλά μπορούν επίσης να αναπτύξουν κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων - σημαντικοί παράγοντες που βοηθούν τη χώρα να δημιουργήσει ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας στον τομέα της τεχνολογίας. Αξίζει να σημειωθεί ότι η διδασκαλία της Τεχνητής Νοημοσύνης στα παιδιά πρέπει να τοποθετείται σε ένα πλαίσιο κατάλληλο για την ηλικία τους, με σαφή προσανατολισμό και στενή επίβλεψη από γονείς, σχολεία, καθώς και επαγγελματικούς φορείς και φορείς διαχείρισης.

Ντο Τρανγκ

Πηγή: https://baophapluat.vn/day-tre-em-hoc-ai-co-hoi-hay-moi-lo-tiem-an-post550554.html