Η βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ Γ είναι έως και 29, είναι άδικη η κούρσα για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο;

[διαφήμιση_1]

Η βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ C00 είναι έως και 29,3

Στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ C00, η Δημοσιογραφία, είναι η υψηλότερη με 28,88 μονάδες, ακολουθούμενη από τη Διοίκηση Τουρισμού και Ταξιδιωτικών Υπηρεσιών με 28,33 μονάδες, τις Πολιτιστικές Σπουδές με 28,2 μονάδες, τις Καλλιτεχνικές Σπουδές με 28,15 μονάδες και την Ιστορία με 28,1 μονάδες.

Στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ C00 της Παιδαγωγικής της Λογοτεχνίας είναι 28,6, της Παιδαγωγικής της Ιστορίας 28,6, της Παιδαγωγικής της Γεωγραφίας 28,37, της Ψυχολογίας 27,1...

Σύμφωνα με τα αρχεία του Πανεπιστημίου της Σαϊγκόν, η βαθμολογία C00 στο μπλοκ για την Παιδαγωγική της Λογοτεχνίας είναι 28,11, την Παιδαγωγική της Ιστορίας 28,25, την Παιδαγωγική της Γεωγραφίας 27,91, την Ιστορία - Παιδαγωγική της Γεωγραφίας (εκπαίδευση καθηγητών γυμνασίου) είναι 27,35...

Η υψηλότερη βαθμολογία αναφοράς του Πανεπιστημίου Νομικής της πόλης Χο Τσι Μινχ είναι 27,27 για τη Νομική, λαμβάνοντας υπόψη το μπλοκ C00.

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι έχει βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ C00 για τη Λογοτεχνική Εκπαίδευση και την Ιστορική Εκπαίδευση, και οι δύο με 29,3· η Γεωγραφική Εκπαίδευση με 29,05.

Στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ανόι, η βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ Δημοσίων Σχέσεων C00 είναι 29,1. Οι Κορεατικές Σπουδές είναι 29,05 και η Δημοσιογραφία είναι 29,03.

Η Διπλωματική Ακαδημία έχει βαθμολογία αναφοράς 29,2 για το κινεζικό πτυχίο, ενότητα C00· 29,05 για τις Διεθνείς Επικοινωνίες· 28,76 για τις Διεθνείς Σχέσεις· 28,73 για τις Ιαπωνικές Σπουδές· 28,55 για τις Αμερικανικές Σπουδές και το Διεθνές Δίκαιο· 28,83 για τις Κορεατικές Σπουδές...

Πολλές άλλες ειδικότητες και σχολές έχουν υψηλές βαθμολογίες C00, όπως το Πανεπιστήμιο Πολιτισμού της Πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Πολιτισμού του Ανόι, η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας...

Γιατί το σημείο αναφοράς για το μπλοκ C00 είναι υψηλό;

Ο Δάσκαλος Pham Thai Son, Διευθυντής Εισαγωγών του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι υπάρχουν 3 λόγοι για τις εξαιρετικά υψηλές βαθμολογίες αναφοράς για το τμήμα C00. Πρώτον, οι ερωτήσεις των εξετάσεων φέτος ήταν πιο εύκολες από τις περσινές, ειδικά στη Λογοτεχνία και την Ιστορία, με αποτέλεσμα υψηλότερες βαθμολογίες για τα μαθήματα του τμήματος C00.

Φέτος, 704.024 υποψήφιοι συμμετέχουν στις εξετάσεις C00, 22.301 περισσότεροι από το 2023. Η μέση βαθμολογία για τις εξετάσεις C00 είναι 20,95, 1,98 μονάδες υψηλότερη από ό,τι το 2023. Η διάμεση βαθμολογία είναι 21,25, 2,25 μονάδες υψηλότερη από ό,τι το 2023. Υπάρχουν 42.154 υποψήφιοι με βαθμολογία 27 ή υψηλότερη στις εξετάσεις C00. Από αυτούς, 18.500 είναι υποψήφιοι με βαθμολογία 28 ή υψηλότερη και 5.172 είναι υποψήφιοι με βαθμολογία 29 ή υψηλότερη.

Ο δεύτερος λόγος, σύμφωνα με τον κ. Σον, είναι ότι σήμερα, υπάρχουν λιγότερα σχολεία που δέχονται εισαγωγές με βάση το μπλοκ C00 από ό,τι πριν. «Όταν η προσφορά είναι πολύ μεγάλη και η ζήτηση χαμηλή, οι υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής είναι φυσιολογικές. Σήμερα, τα περισσότερα πανεπιστήμια έχουν προσλάβει ομάδες με μαθήματα αγγλικών για να εξυπηρετήσουν την εκπαίδευση καθώς και τις μελλοντικές επαγγελματικές ευκαιρίες των φοιτητών», σχολίασε ο κ. Σον.

Ο τρίτος λόγος είναι ότι φέτος, ένας μεγάλος αριθμός υποψηφίων επέλεξε τον συνδυασμό κοινωνικών επιστημών (Λογοτεχνία, Ιστορία και Γεωγραφία) για να δώσει τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το 63% των υποψηφίων επέλεξε τις εξετάσεις κοινωνικών επιστημών από περισσότερους από 1 εκατομμύριο υποψηφίους που ήταν εγγεγραμμένοι για να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου το 2024.

Ο Δρ. Huynh Trung Phong, Διευθυντής του Κέντρου Υποστήριξης Φοιτητών και Ανάπτυξης Νεοσύστατων Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, έδωσε πολλούς λόγους για την αύξηση και τις υψηλές βαθμολογίες αναφοράς για το τμήμα C00. Πρώτον, το εύρος βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2024 είναι υψηλότερο από ό,τι το 2023 και τα τελευταία χρόνια. Συγκεκριμένα, το εύρος βαθμολογιών εισαγωγής για τις ειδικότητες κοινωνικών επιστημών, κυρίως το τμήμα C00, έχει αυξηθεί σημαντικά.

Δεύτερον, λόγω των υψηλών βαθμολογιών στις εξετάσεις, ο αριθμός των υποψηφίων που υποβάλλουν αίτηση εισαγωγής με το μπλοκ C00 φέτος είναι επίσης πολύ μεγάλος. «Για παράδειγμα, στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφονται για εισαγωγή είναι 31.252, αύξηση 100% σε σύγκριση με το 2023 (με 15.596 υποψηφίους). Εν τω μεταξύ, ο αριθμός των υποψηφίων που υποβάλλουν αίτηση εισαγωγής στο σχολείο είναι 51.625, σε σύγκριση με το 2023, που ήταν 23.345, αύξηση 120%. Όταν υπάρχουν πολλές επιθυμίες, πολλοί υποψήφιοι υποβάλλουν αίτηση, το σχολείο έχει πολλές επιλογές, η τυπική βαθμολογία σίγουρα θα είναι υψηλή. Εν τω μεταξύ, το όριο των σχολείων σχεδόν αυξάνεται ελάχιστα, ακόμη και δεν αυξάνεται», δήλωσε ο κ. Φονγκ.

Επιπλέον, η βαθμολογία αναφοράς για το μπλοκ C00 αυξήθηκε λόγω του αριθμού των υποψηφίων που έγιναν δεκτοί νωρίς με άλλες μεθόδους εισαγωγής. Στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, ο αριθμός των υποψηφίων που έγιναν δεκτοί νωρίς σύμφωνα με τους κανονισμούς του σχολείου και στους οποίους δόθηκε προτεραιότητα σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι αρκετά μεγάλος, ενώ το όριο εγγραφής είναι ένας σταθερός αριθμός. Όταν αυτή η μέθοδος φτάσει στο μέγιστο, οι άλλες μέθοδοι θα είναι λιγότερες. Το υπόλοιπο όριο για τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης είναι ακόμη μικρότερο, οδηγώντας σε υψηλό όριο βαθμολογίας.

Συμφωνώντας με αυτή την άποψη, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ντο Βαν Ντουνγκ, πρώην διευθυντής του Πανεπιστημίου Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι είναι προφανές ότι οι εύκολες εξετάσεις (για την αποφοίτηση) και οι υψηλές βαθμολογίες οδηγούν σε υψηλές βαθμολογίες αναφοράς. Επί του παρόντος, οι εξετάσεις κάθε περιοχής βαθμολογούνται από την ίδια την περιοχή, επομένως υπάρχει περισσότερη ή λιγότερη υποστήριξη, και μάλιστα, σε ορισμένες περιοχές, υπάρχουν πολλοί υποψήφιοι που σημείωσαν 9 βαθμούς στη Λογοτεχνία. Επιπλέον, με την εισαγωγή να βασίζεται σε ακαδημαϊκά αρχεία, αξιολόγηση ικανοτήτων, βαθμολογίες διεθνών αγγλικών κ.λπ., χωρίς ένα εικονικό σύστημα φιλτραρίσματος, τα περισσότερα πανεπιστήμια παραδέχονται ότι η πρόωρη εισαγωγή είναι 3-5 φορές υψηλότερη από τον στόχο. Ως αποτέλεσμα, ο στόχος για την εξέταση των βαθμολογιών των εξετάσεων λυκείου είναι πολύ μικρός, ανεβάζοντας τη βαθμολογία αναφοράς.

Οι υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις εξακολουθούν να αποτυγχάνουν στο πανεπιστήμιο, είναι άδικο;

Ο Δρ. Huynh Trung Phong δήλωσε ότι δεν είναι απολύτως σωστό να λέμε ότι υπάρχει αδικία εδώ, επειδή τα σχολεία δεν μπορούν να ορίζουν αυθαίρετα ποσοστώσεις για μεθόδους πρόωρης εισαγωγής. Τα σχολεία πρέπει να συμμορφώνονται με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον αριθμό των ποσοστώσεων που ανακοινώθηκαν στο σχέδιο εισαγωγής του προηγούμενου έτους.

«Ο αριθμός των πρόωρων εισαγωγών έχει φτάσει στο μέγιστο όριο σύμφωνα με τους κανονισμούς. Για παράδειγμα, ο κανονισμός για την ποσόστωση πρόωρης εισαγωγής είναι 40%, αλλά στο παρελθόν, αυτός ο αριθμός συχνά δεν ήταν αρκετός, αλλά τώρα πολλοί υποψήφιοι έχουν υποβάλει αίτηση και πληρούν τις προϋποθέσεις, επομένως το σχολείο έχει λάβει τον απαιτούμενο αριθμό. Αυτό επηρεάζει το ποσοστό των ποσοστώσεων με βάση την αποφοίτηση, όχι ότι τα σχολεία μπορούν να κάνουν ό,τι θέλουν, επομένως αυτό δεν είναι άδικο για τους υποψηφίους», δήλωσε ο κ. Phong.

Σύμφωνα με τον κ. Phong, οι υψηλές βαθμολογίες αναφοράς αποτελούν θετικό σημάδι όταν δείχνουν ότι υπάρχει ενδιαφέρον για έναν συγκεκριμένο τομέα σπουδών και ότι η ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού είναι υψηλή, με καλές ευκαιρίες κατά τις σπουδές και την αποφοίτηση. Ωστόσο, είναι επίσης απαραίτητο να εξεταστούν οι κατάλληλες μέθοδοι εγγραφής, όταν το 2025 η πρώτη ομάδα φοιτητών που σπουδάζουν στο Πρόγραμμα του 2018 θα δώσει εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Απαιτούνται αλλαγές για την κατάλληλη εγγραφή, τα σχολεία να προσλάβουν τους κατάλληλους ανθρώπους και όλοι οι υποψήφιοι να έχουν δίκαιες ευκαιρίες κατά την επιλογή σχολής και τομέα σπουδών. Επιπλέον, ο σχεδιασμός του προγράμματος κατάρτισης πρέπει να είναι κατάλληλος, προωθώντας την ικανότητα εισροής για να υπάρχει καλή ικανότητα παραγωγής και να διαθέτει ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ντο Βαν Ντουνγκ, πρώην διευθυντής του Πανεπιστημίου Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι εδώ και πολλά χρόνια ανησυχεί πολύ για την αδικία στην εισαγωγή των υποψηφίων στα πανεπιστήμια. Πρώτον, αυτό δημιουργεί ένα τεράστιο κενό στις εισροές, καθιστώντας δύσκολη τη διδασκαλία στο πανεπιστήμιο. «Μετά από αρκετά χρόνια διδασκαλίας, έχω διαπιστώσει ότι η ποιότητα των εισροών είναι αρκετά διαφορετική, επειδή οι φοιτητές που γίνονται δεκτοί με βάση τις αναλυτικές τους βαθμολογίες, παρόλο που έχουν πολύ υψηλές βαθμολογίες, έχουν αδύναμες ικανότητες. Ένας καθηγητής σε ένα λύκειο ομολόγησε ότι όταν κατέγραφε βαθμούς στις αναλυτικές του βαθμολογίες, έπρεπε να προσθέσει 3-5 βαθμούς επειδή λυπόταν τους μαθητές», είπε ο κ. Ντουνγκ.

Δεύτερον, αυτό δημιουργεί αδικίες στις εισαγωγές, καθιστώντας αδύνατη την εισαγωγή πολλών φοιτητών σε μειονεκτούσες περιοχές στο πανεπιστήμιο. Συχνά δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να δώσουν το τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων ή να αποκτήσουν διεθνές πιστοποιητικό αγγλικών και εγγράφονται για εισαγωγή μόνο με βάση τις εξετάσεις του λυκείου, ενώ το υπόλοιπο ποσό είναι μικρό, ανεβάζοντας το σκορ αναφοράς ψηλά. Αυτό αποτελεί εμπόδιο για τους φοιτητές που θέλουν να έχουν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να αλλάξουν τη ζωή τους.

Οι βαθμολογίες των πανεπιστημιακών εξετάσεων αυξάνονται σοκαριστικά, 9,7 μονάδες/μάθημα μπορεί ακόμα να αποτύχουν: Προβλεπόμενη ιστορία

Πολλές ειδικότητες σε πολλά πανεπιστήμια έχουν δει μια απότομη αύξηση στις βαθμολογίες εισαγωγής φέτος. Οι υποψήφιοι που βαθμολογούνται πάνω από 9,7 μονάδες σε κάθε μάθημα ενδέχεται να αποτύχουν εάν καταχωρήσουν την αίτησή τους αδικαιολόγητα.

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι ανακοίνωσε τις βαθμολογίες εισαγωγής για το 2024

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι μόλις ανακοίνωσε τις βαθμολογίες εισαγωγής του 2024 με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου.